虞清寧腦子清醒了一些，支唔道：“我、我從前沒挨過先生的罰，一時教先生打懵了，就失了方寸，并非不曉得尊師重道，回頭冷靜下來后，卻是領會到先生待我良苦用心，心里頭又悔又慌，也知道自己錯了，祖母，我是真心想跟著葉女先生一起學習的。”
這會子倒是學聰明了，可虞老夫人不耐聽，冷聲道：“柳嬤嬤，明兒去教司坊尋個教養嬤嬤過來，好好教導一下何姨娘和四小姐規矩，什么時候把規矩學好了，什么時候出門子，上家學，免得這些個禍害東西，將虞府的名聲都禍禍了去。”
轟！
虞清寧如遭雷殛，愕然地瞪大了眼睛，竟是懵怔當場。
就連虞幼窈也大吃了一驚。
教司坊隸屬禮部，負責調教禮、樂、罪官家眷、賤籍之處，祖母要尋教養嬤嬤，是指專門調教禮數規矩的嬤嬤。
大戶人家雖有專門調教姐兒規矩的嬤嬤。
但許多人家，都會去教司坊尋教養嬤嬤，教導家里頭不安份的姨娘庶女，這些個嬤嬤，手段都十分厲害，到了她們手底下就沒有不受磋磨的。
虞清寧滿臉驚恐，連滾帶爬著跪倒在虞老夫人腳邊，哭喊求饒：“祖母，我知道錯了，我以后再也不敢了，求您不要去教司坊給我尋教養嬤嬤……”
虞清寧往常時時聽到，京里頭哪家去教司坊尋了教養嬤嬤，管教家里頭的姨娘庶女，哪家的庶女讓教司坊里的嬤嬤磋磨得不成人形……
也知道，教司坊里頭的嬤嬤頂個都是會磋磨人的，任何人落在她們手里頭，都要受非人的虐待。
虞老夫人不耐聽虞清寧哭嚎，八九歲的姑娘家哭得這樣難看，不會討人喜歡，只會惹人心煩意躁，于是，揮了揮手：“拉出去吧！”
虞清寧如墜冰窖，驚慌之下，就瞧見了一旁的虞幼窈，心中燃起了一股希望：“大姐姐，是我錯了，我不該搶你的位置，我給你道歉，賠不是，你快幫我跟祖母說說好不好，祖母最疼你了，大姐姐，你幫幫我吧……”
往常虞清寧仗著父親寵愛，在她跟前，總是擺著一副趾高氣揚的態度，虞幼窈還從沒見過這么驚慌狼狽的虞清寧，不由愣了一下，輕抿了一下嘴角，有些不忍心地看了一眼祖母，張了張嘴……
虞老夫人伸手制止了虞幼窈，面色不善地盯著虞清寧：“事已至此，你卻是還不知道悔改，覺得我偏私窈窈，是因你搶了窈窈的位置，所以才罰你，以為只要窈窈肯為你說情，這件事就算了？是不是你心里甚至還覺得，這一切都是窈窈的錯，是窈窈害了你？”
虞清寧面色變得慘白：“祖母……”
虞老夫人聲音一厲：“往常你與窈窈鬧騰，我什么時候同你計較過？身為弟子，你在家學里頭自作聰明，糊弄先生，教先生戳穿后，不知悔改，不肯受教，頂撞先生，身為妹妹，你不敦親姐妹，不尊重嫡姐，不懂得長幼尊卑，甚至將心眼子都耍到我跟前來了，卻是連我這個祖母都不放在眼里，你上不知尊師、孝悌，下不知敬姐、恭謙，丟了虞府的涵養與教養，規矩、禮數、道理都學了狗肚子里去了？”
大戶人家里頭，嫡庶姐妹之間的相處之道，也是一門交際往來，為人處事的大學問，今后姐兒們長大了，要走出家門子，出去同外人交際，手腕子心眼兒都是打府里頭磨練出來的。
她再疼窈窈，也不會干涉窈窈的成長。
往常虞清寧仗著老大寵她，時常與窈窈掐尖攀比，她心里頭就算再不舒坦，沒有鬧得過份，就睜只眼，閉只眼。
虞清寧像被人抽了骨頭，軟倒在地上做著垂死掙扎：“祖母、我知道錯了，真的知道錯了，祖母，求您饒了我這一回吧，我以后不敢了……”
老夫人擺擺手，卻是眼不見心不煩了。
之前說要去教司坊給虞清寧和何姨娘請教養嬤嬤，心里還有些猶豫，她雖然對虞清寧瞧不上眼，但到底是孫女兒，哪能真狠得下心教外人磋磨了去？
但虞清寧后頭死不悔改的作派，卻真教她徹底硬了心腸。
虞清寧嚎得更厲害了，白芍一個箭步上前，挾著虞清寧一條胳膊，半拉半拖著將人扯了出去。
虞幼窈輕輕一嘆，對這個結果很意外，但細想一下又并不那么意外了。
虞清寧雖然心氣兒高，但也不是真蠢。
之前在家學里頭，無非是不甘心將位置還給她，又不甘心自己挨罰，覺得她一個月沒上家學，卻沒讓先生攆出去，才會一錯再錯。
與她攀高較勁心思太淺顯了，絲毫不曉得遮掩。
也不想一想，大戶人家嫡庶相爭是亂家之本，是大忌，換作任何人家，怕也不會輕易過去。
虞幼窈朝門外瞧了一眼，已經看不到虞清寧的身影，只依稀還能聽到虞清寧哭喊和聲音。
虞老夫人將她的目光盡收入眼，輕拍了拍她的手：“窈窈，可是心軟了？”
虞幼窈也不知道該說什么好，就沒有說話。
她可不覺得，虞清寧有什么值得同情。
虞清寧是典型的“斗米怨，升米仇”，從來不會記著旁人的好，嘴里頭喊著大姐姐，說著道歉的話子，估摸著心里頭還真像祖母說的那樣，覺得一切是她的錯，指不定有多恨她。
她可沒有那種以德報怨的圣心。
虞老夫人不知道她心中的想法，借機教導她：“虞清寧平日里時常與你鬧騰，你還能惦記著幾分姐妹情份，可見窈窈心性良善，可人與人之間相處是要看緣分，不看情份，即便是姐妹也不過如此，懂了么？”
虞幼窈若有所思地點頭：“祖母，我懂了，四妹妹與我有隙，該她如何便如何，我就不摻合了，不過姐妹一場，四妹妹今兒讓先生打腫了手心，一會兒使秋杏送一盒玉容膏過去，聊表一下心意。”
虞老夫人笑了，輕點了一下她的額頭：“孺子可教也！”
