外科教父  0062章 魔手

類別: 都市 | 都市異能 | 外科教父 | 海與夏   作者:海與夏  書名:外科教父  更新時間:2021-04-14
 
左右互搏,是手法正骨的最高技藝,不傳之秘。

張教授在自己的書里提到過,但也只是提到,具體訓練沒有詳細講解。

宋子墨嘗試練過,但是太難了,也缺乏一定數量的病例實操,后來干脆放棄。

“不要再復位了,還是手術吧,不能一頭走到黑。左右互搏在正骨術里技術含量最高。當年拜師,老師也是怕這東西失傳,所以再三思考,還是傳授給我,但是要求不能公開。為了信守承諾,我寫書就沒有提具體細節。保守,也是中醫衰落的原因,如果西醫這些手術術式,都這樣保守,估計闌尾切除都成為不傳之秘了。”張教授擺擺手。

李靜姝的心如同落入冰水,雖然已經做好手術的準備,但是,一旦真到了這時候,還是難以接受。

她也沒有辦法,只有一個人哭,還不能哭出聲。

“任務:手到病除,手法復位復雜前臂雙骨折,滿足病人不開刀的愿望,成功后可獎勵:8000分,并獲得一位媒體界忠實朋友。”

系統終于又有動靜了,發出任務,不過任務完成難度太高。

韓主任進來了:“我去跟家屬談一談,準備手術。”

術前已經談好,字也簽了,這時還是要出去跟家屬知會一下。

韓主任剛走到門口,楊平突然冒出一句:“等等!”

等等!李靜姝也跟著喊。

猶如絕望中看到一絲光亮,李靜姝立刻要坐起來,楊平按住她。

“你有辦法?”病急亂投醫,她現在思維有點混亂,他能五段再植,肯定會有辦法。

但是五段再植和手法正骨沒有半點關系。李靜姝也明白這一點,但是她就是要把兩者聯系在一起,強行讓前者成為后者的依據,這樣才能感覺到希望。

自欺欺人的思維。

宋子墨最意外:“你有什么辦法?”

這個辦法指其它辦法,至于左右互搏,那是不可能的。

韓主任停住腳步:“小楊,還有什么問題。”

張教授也嘆氣說:“行了,別耽誤時間,準備手術,等下腫脹起來,手術就要推遲了。”

隔壁,大家本來要散了,手術就沒什么看的了,大家都忙,都是沖著張教授的手法正骨來的,畢竟,在醫療界,張教授還是有一些江湖傳說的。

現在看到韓主任停步,里面幾個人在對話,好像意見不一致,事態似乎有變化。

大家又坐下,歐陽主任對過來催手術的金博士說:“你做就行,我坐會。”

難道張教授要施展左右互搏之術?

年輕人里,也只有歐陽主任的研究生小雷懂得這個左右互搏,他此時興趣最大,隨時準備給別人解說。

“左右互搏有那么難嗎?”旁邊的兄弟對此是塊白板。

小雷說:“一個人,左右手各打一個鼓,同時打,不同的曲子和節奏,你說難不難?”

這個真難,旁邊的不說話了。

大家都不懂,小雷懂,自然大家向他靠攏,希望獲得專業的解答。

小雷很享受這種眾星捧月的感受,誰又不喜歡這種感覺呢。

“我試試。”楊平說,堅定自信。

李靜姝立刻支持,還是哀求的語氣:“讓他試試!”。

最后一根稻草,管他行不行,總比沒有好。

“你?”

宋子墨高冷的面部掠過一絲驚訝。

如果現在面對一臺高難度手術,他不會有任何懷疑。但是手法正骨,你要有大量病例實操,還要一個好老師手把手帶。沒有老師帶,哪個病人愿意把自己的骨折讓你去擺弄?

“讓我再試一次。”楊平請求。

“小楊—”韓主任不知道楊平堅持的意義。

張教授坐在椅子上,扭頭,凝視閱片燈許久,說:“試試吧,只一次,時間不要太久,不可戀戰。”

“嗯!”楊平獲得首肯,很高興。

宋子墨接替楊平,維持牽引。

楊平站到左前臂的外側,李靜姝本來白皙光滑的胳膊現在布滿瘀斑,局部還有干癟的水泡。

“拿把椅子給他。”張教授說,韓主任搬張手術室的簡易椅給楊平。

楊平坐下來。

雙手像鋼琴家按下琴鍵那一刻,放在李靜姝的前臂上方,停留片刻,沒有放下去。

“楊醫生?”

“他來?”

隔壁小雷看到里面的人位置做了調整。難道是張教授傳授秘訣,讓他親手體驗?

小雷后悔自己沒進去,剛才應該主動穿鉛衣待在里面。

楊平雙手輕輕的落在李靜姝的前臂表面,開始觸摸,骨塊的信息隔著皮膚與肌肉,傳遞到手指的感覺神經。

數量、形狀、位置、狀態,一點一點的在腦海中完善。

骨塊在手上的感覺細膩,像懂事的、聽話的精靈,只要摸清它們的脾性,就會乖乖地被趕到適當的位置。

哪個先到,哪個后到,次序井然,如何現在給一臺可以三維透視的機器監測。

那些骨塊一定非常可愛,它們都會友好繞開對方,然后回到自己位置,搭建成原來的形態。

左右分手操作,要不是系統這種超級培育術,這絕對是一項難以企及的技術。

“他會左右互搏?”

歐陽主任立刻叫小雷:“鉛衣,拿件鉛衣。”

屏幕再清晰,甚至是拉近的特寫鏡頭,都不能代替現場。

在場的人里面,可能歐陽主任是唯一親眼目睹過左右互搏術的人。

人們對待這些傳統東西多少懷有一種神秘感,封閉的傳承方式,最容易產生神秘感。

歐陽主任穿上鉛衣,帶著一件鉛衣。小雷也跟在后面,歐陽主任說:“你不要進去了。”

他怕大家跟著全跑進去,那就亂套了。

歐陽主任推開兩個房間的隔門,悄悄地進去,站在一旁,遞了一件鉛衣給韓主任。盡管手術室準備了一道鉛屏風,還是穿鉛衣好點。

沒錯,左右互搏,這個二十幾歲的年輕人居然會左右互搏。

十多年前他看過,就是這么操作的。

那個場景讓他記憶了十多年,此后面對傳統文化,他始終保持敬畏之心。

“屈曲,外展,內收,旋前,慢慢旋后,停,維持牽引!”

每一句話像命令,不容置疑,不容任何折扣。

就是這種場景,這種感覺。歐陽主任十分激動。深刻記憶十年的場景重現,怎不令人激動。

每一次的變化姿勢,楊平在運動中捕捉機會,雙手操控不同的骨塊讓其在最佳時機歸位。

張教授扶著椅子要站起來,韓主任看見了,立刻扶他。

他面部肌肉顫抖。

雙手互搏,手法正骨最高技藝,這個年輕小伙子居然會,他在哪里學來的,這可得有人悉心指導,通過艱苦訓練,才能掌握。

而且沒有幾百上千病例,是練不出來的。

“維持外旋牽引,牽引力度不夠,不要松懈,手上動作保持穩定。”楊平語氣嚴厲。

宋子墨立刻手上稍微加點力。

“夾板!”

楊平的手離開李靜姝的前臂。

“小楊,先透視一下?”張教授提醒。

“上夾板后再透視!”楊平說。

“也行!”張教授同意。

歐陽主任幫著遞夾板,前后內外四夾,后側夾板彎曲,過肘關節,超肘關節固定。

分骨墊、加壓墊放到合適位置,夾板嫻熟的放上去。

繃帶在手里輕巧纏繞,打結,修剪,繃帶捆扎完畢。

“透視!”

歐陽主任幫忙踩腳踏板。

屏幕上X線透視圖像顯示出來。

手術室里的,都湊近去看;隔壁的,緊盯屏幕。

尺橈骨完全復原!

魔手!

有人驚嘆。

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