東京大學附屬醫院，手術室的更衣間。
“高橋君，怎么，準備去中國了？”佐佐木跟高橋打招呼。
高橋應了一聲：“下個月初動身，為期三個月的臨床觀摩。”
“高橋君，自從你從中國回來，整個人都變了，缺少以往的高傲和自信，我懷疑你對某些事情的判斷出現某種偏執。”
佐佐木對這個學長有點不理解，自從中國回來，說話做事總是謹小慎微，而且處處顯得十分謙虛，跟以前的高傲自信，判若兩人。
“佐佐木，如果當時換做是你，你也會這樣，總有一天你會理解我。”高橋不想去解釋。
沒有被對手徹底擊敗過，就一定會心存幻想，不能真切體會對手的強大，尤其是曾經自己是世界之巔。
“藤原老師的決定也有點莫名其妙，我們，還需要向一個不知名的中國醫院學習？”佐佐木滿腹牢騷。
佐佐木比高橋年輕兩歲，大家一致公認，他的天賦要高過高橋，高橋在創傷外科方面處于巔峰，其它亞專科涉獵較少。
佐佐木不同，他不滿足于創傷外科，在脊柱、關節及運動醫學也廣泛涉獵，成績斐然。
未來接替藤原正男的，很可能就是佐佐木，連高橋自己也不得不承認，這個學弟勢頭壓過自己。
佐佐木也看過楊平的手術視頻，可是一個視頻，無論如何無法說服自負的他，他總會幻想自己比高橋厲害很多，楊平能夠完成的，他也能夠完成。
“藤原老師！”
高橋和佐佐木同時看到進來的藤原正男，立刻恭敬地打招呼。
藤原正男穿著藍色的洗手衣，摘下口罩和帽子：“高橋，這次中國之行，是一次非常珍貴的機會，記住，成為強者的最好方法，就是向最強者學習，勇敢地正視強者，才能打敗他。”
“明白！”高橋立正鞠躬。
佐佐木表面上很順從，但是心里不服氣，對老師的邏輯有點不滿，難道我們不是強者？
不滿歸不滿，佐佐木和高橋是平輩，可以毫無忌憚的溝通，在藤原正男面前，佐佐木絕對不敢說出剛才的話。
“藤原先生！鳥取主任的上頸椎腫瘤手術遇上麻煩，需要先生的支援。”
有人追到更衣室，藤原正男還沒有脫下衣服，跟著報信的出了更衣室。
“高橋君，你這個世界拳王，怕是被打蒙了。”佐佐木忍不住又多一句。
“已經不是泰森和霍利菲爾德之間的較量了。”高橋很無奈。
佐佐木帶著取笑：“那是什么？”
“如果你我是泰森和霍利菲爾德，那對方是綠巨人？”高橋終于找到一個比喻，雖然不是很貼切。
佐佐木差點大笑起來：“真是有趣！”
要是沒有這句話，他還嘗試去理解，有了這句話，他可以斷定高橋是犯了某種心理疾病。
高橋沒有時間去給佐佐木解釋，總有一天，他會自己親身體會，他真希望，這次佐佐木也一起去，讓他親眼看見世界上最優秀的外科醫生，究竟是怎么樣的。
高橋要趕時間，下班后約了他的中文老師，進行出國前的語言強化，自從中國回來后，他幾經打聽，找到一位出色的中文老師。
這位老師是東京大學醫學部的一名中國留學生，從事分子生物學研究，這位有著醫學背景的留學生，讓高橋短短四個月時間，通過了漢語四級測試。
當然，高橋的天賦很高也是原因，但老師教學方式確實高效。
為此，高橋已經支付兩千萬日元學費，物有所值。
老師從教授他漢語拼音開始，用幾十個字母，掌握了漢語的發音，然后給他一套教材，一些漢字卡片。
這套教材是四千字的韻文，無一字重復，憑借這篇韻文，高橋用一個月時間掌握四千常用漢字。
接下來老師安排閱讀和聽力的訓練，每天晚上四個小時的語言培訓，從不間斷，讓高橋攻克了語言障礙。
他曾經認為，漢語是世界上最難學的語言。
可是現在，他覺得漢語是世界上最容易的語言，因為只要掌握這四千個字，他可以無障礙的閱讀幾乎所有的文章。
現在，他要進行醫學詞匯的強化。
這比英語容易得多，英語密碼式的造詞方式，每一個醫學詞匯都是一個單詞，而且毫無關聯。
漢語的奇妙在于，他們只用這四千個漢字，使用某種邏輯關系，組成了無窮的詞匯。
比如肝臟，脾臟，腎臟，肺臟，心臟，都是臟器，而前面大多有象征人體的月字，一眼可以識別這是一類的，難怪日本始終不剔除漢字，這是多么明智的選擇。
“唐老師，您好，我下個月就要去中國，我還想加強一下漢語學習。”高橋跟老師握手。
這是一所夜校，唐老師只是這里的兼職老師。
高橋準時趕到了教室，他購買的是一對一的教學。
“這是我給你準備的漢語病例范例，里面除了病程記錄還有手術記錄、檢查報告，你需要強化的是這些資料的閱讀。”唐老師將整理好的資料給高橋。
唐老師是很年輕的小伙子，在東京大學攻讀分子生物學的博士，利用業余時間教授漢語，掙點生活費，這比刷盤子要好很多。
高橋目前是他最大的主顧，這位醫生主顧，出手大方，一度讓唐老師認為在東京遭遇騙子。
高橋像一個小學生，趴在課桌上，認認真真地閱讀病例。
作為平時站著吃便當的人，絕對不會浪費一分鐘時間。
每天四個小時，從晚上七點到十一點，如果因為特殊原因遲到，他熬夜到凌晨一二點，也要完成四個小時的學習。
當然，如果這樣，培訓費增加一倍。
高橋擔心老師因為學費的問題，延長教學時間，他承諾，每提前一個月，他多支付一筆學費，這筆學費直接給老師。
唐老師盡心盡力，傾囊相授，用四個月時間，熟練的掌握了漢語。
不明白不理解的詞匯，高橋用鉛筆標出來，每看完一份病例，唐老師會細心講解，高橋會認真做筆記。
“老師，感謝你的悉心教導，請接受我的真誠的致謝！”高橋認認真真鞠躬。
老師回禮，高橋再鞠躬，老師再回禮，高橋又鞠躬——
算了，老師不再回禮，高橋才停下鞠躬。
“請問老師，按照中國的習慣，我該怎樣稱呼楊醫生？”高橋決定在啟程前都弄明白。
“稱呼楊教授最好，比較正式又含有敬意。”老師建議。
“如果去了中國，我是否可以與老師保持聯系，遇上語言或文化方面的問題，隨時請教？我愿意支付對應的咨詢費。”高橋考慮周全。
“當然可以，咨詢費我們可以按小時計算，每天不足一小時，也按一小時算。”老師非常同意，他真希望高橋去進修幾年，最好一直到自己博士畢業。
得到老師的同意，高橋更加自信，他想了想，還有什么要請教老師的。
“還有，社交方面有什么建議？”高橋問道。
老師略做思考：“你只是進修三個月時間，記住一些簡單的規則：多干活，稍少說話；聽到命令，立即行動；喝酒碰杯，杯子比對方放矮一點；集體出去吃飯，搶著付賬；喝酒要干脆爽快，不要借口拖延；如果集體宿舍，晚上睡覺不咬打呼嚕——”
高橋紅著臉：“除了最后一條，其它都可以做到。”
“那就盡量吧，如果打了呼嚕，第二天跟室友道歉。”老師很專業，該想到的都想到了。
“時間到了，該下課了。”
今天十一點結束，很準時。
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