時間一點一滴地流逝，在擊退了伏地魔之后，霍格沃茨再也沒有出過什么重大意外事故。
在襲擊發生后，不少學生家長都寫了信寄給鄧布利多，詢問著伏地魔回歸的事情。
時任英國魔法部部長的康奈利·福吉，這段時間可是一直憋著火氣。
前段時間美國魔法國會被團滅的事情，還如同一團陰影一樣縈繞在福吉的心頭，他也害怕自己哪天在魔法部摸魚上班的時候，上著上著就被不知哪來的黑巫師團滅在魔法部總部里了。
這怎么能行？
為了部長的……啊不，為了魔法部職員的安危，福吉不得不擴充了傲羅部門，剛從霍格沃茨畢業沒幾年的實習傲羅尼法朵拉·唐克斯，也在這一波擴招中成功轉正。
只不過擴招過后的傲羅部門混進來多少濫竽充數的混子，這就不知道了。
原來那些從千軍萬馬應聘者中殺出來的精英傲羅都被福吉調到他的辦公室周圍，加強部長辦公室的防御了。
這樣一來，福吉也沒辦法在辦公室里和他的小秘做一些不可見人的事情了。
不過和自己的安全比起來，這種事情也不重要了。
但是福吉的心里還是憋著一股泄不出去的火氣，這股火氣在阿茲卡班遭遇劫獄，霍格沃茨特快列車被盜之后達到了極致。
福吉現在的火氣，就如同94年的巴爾干半島。
只需要一顆小小的火星，就能將福吉心中的火藥桶引爆。
伏地魔襲擊霍格沃茨的消息，無疑就是壓垮駱駝的最后一根稻草，成功地引爆了福吉心中那股積蓄已久的火氣。
于是當上部長后，被那些純血貴族吹捧得飄飄然，心態有些膨脹，不知自己幾斤幾兩的福吉，帶著傲羅就氣勢洶洶地殺向霍格沃茨，找上鄧布利多興師問罪來了。
校長辦公室里，福吉如同一只賣力表演馬戲的滑稽大猩猩，用力地揮舞著小短手，怒道：
“假新聞！這些都是假新聞！伏地魔已經死了！怎么可能會回來！”
福吉把霍格沃茨被襲擊的鍋，扣到了當初劫火車的那五個至今未被抓捕的黑巫師頭上。
真兇是誰他才不管呢。
只要不是伏地魔就行了。
鄧布利多看著眼前的豬隊友很是無語。
最后兩人不歡而散，艾伯爾特對于這樣的結果完全沒有感到意外。
他從鏡像次元里跨了出來。
剛剛他正和鄧布利多談教育改革的事情呢，福吉突然就上門來了。
艾伯爾特沒打算離開，他要說的事情還沒說完，就躲進鏡像次元里等一會。
“校長，要不我把福吉干掉算了。”艾伯爾特做了一個抹脖子的手勢。
鄧布利多瞪了一眼艾伯爾特，沒有說話。
一個分身從艾伯爾特身上剝離下來，全身的肌肉和骨頭一陣扭曲，變成了福吉的模樣。
艾伯爾特抽出魔杖，在分身的衣服上也點了點，變成了和福吉一樣的打扮——細條紋的西服，鮮紅色的領帶，黑色的長斗篷，紫色的尖頭靴，暗綠色的禮帽……
“把他干掉，然后讓我的分身頂上去當魔法部部長。”
別說，艾伯爾特的這個提議，還真的挺讓他心動——個鬼啊！
你怎么不說把我這個霍格沃茨校長也干掉，讓你的分身接任好了？
這期間，霍格沃茨的教育改革一直在進行籌備工作。
廢棄的教室被收拾出來，并用無痕伸展咒進行了擴充，未來的實戰訓練室和決斗俱樂部將會設立在這間廢棄教室里。
還有各種各樣的新設施也在施工當中，比如校園廣播系統就在緊鑼密鼓地鋪設中。
很快學生們就能在非假期的清晨享受到吼叫信般的起床鈴聲了。
如果有學生細心一點的話，他就會發現，他們教室里的課桌椅，已經被全部更換過一遍了。
不過最近教授們布置的作業量是越來越多了。
沉重繁雜的作業壓得他們有點喘不過氣來，他們哪里會去注意到課桌椅舊換新這種小事？
如果艾伯爾特知道他們的想法，絕對會極其不屑。
就這點作業量，還多呢？
除去三年級學生要上的選修課，其他必修課程加起來的作業總量，還沒他前世高中的一門主科那么多，還早得很呢！
艾伯爾特盤算著，是不是要把前世大學的平時分制度給引入到霍格沃茨里，平時分占期末總成績的百分之三十或者四十，和期末考核的成績一起計算，最后得出總評成績。
不然就現在這幫學生對待作業的態度，實在是太敷衍了。
看看哈利和羅恩他們，各門課程的作業寫得簡直是狗屁不通，只要湊夠交上去就行，這種對待作業的態度怎么可以？
“教授，我想補充一點。”宛如惡魔的笑容浮現在艾伯爾特臉上，魔鬼再一次張開了他的嘴。
“什么？”鄧布利多看著艾伯爾特臉上的笑容，心里有點慶幸自己從霍格沃茨畢業得早。
就艾伯爾特針對霍格沃茨教育現狀打出來的這一套連環拳，放在當年，他也招架不住。
但這和現在的鄧布利多有什么關系？
需要完成作業，加重課程負擔的又不是他。
鄧布利多：我這是為你們好。
艾伯爾特腦海里組織著語言，緩緩開口道：“我們可以設置一個平時分制度。”
“平時分制度？那是什么？”鄧布利多對于艾伯爾特嘴里蹦出來的新名詞已經見怪不怪了。
“據我所知，教授們平時布置的作業，無論學生完成得如何，只要有及時交上去就不會受到懲罰……”
鄧布利多看著滔滔不絕的艾伯爾特，很想說：你從來沒交過作業，有受過懲罰嗎？
“這樣怎么能行！？”艾伯爾特義憤填膺，臉上閃爍著以教書育人為己任的偉大光輝，“我建議，每位學生的平時作業都要進行打分，并記錄下來，最終折算成期末考試成績的百分之多少……”
鄧布利多立刻就明白了這是一個什么樣的魔鬼制度。
這意味著，霍格沃茨的學生再也不能像以前那樣，隨便糊弄一下，把作業應付過去了。
試想一下，如果學期末的考試中，表現極為優異，單論考試而言，能得到一個“”，但是因為平時的作業沒有認真完成，結果只得了一個“E”或者“A”……
嗯，不錯，是個極好的促進學生認真應對作業的方法。
鄧布利多點了點頭，對艾伯爾特的提議表示贊同。
只不過關于課程安排和期末考核的改革，得放到下一學年才能進行了，畢竟現在學期已經過去了大半，再過沒幾個月的時間，霍格沃茨就要進行期末考試了。
現在貿然改動是不現實的。
