平時坐在座位上被全班同學行注目禮，周寬不覺得有什么。
剛才站在臺上被幾十雙眼睛齊刷刷的看著，他心中也基本沒波瀾；
但，周寬清楚，誓師大會起碼會有高三年級的八百多人，八百多雙眼睛齊刷刷看著，一定會自然產生壓力。
這不是在教室里跟同班同學簡單分享一下，更不是去年在食堂里跟校長對話，而是當眾演講。
而且，要爭取能帶動聽眾情緒。
還要爭取展現出二中學生最佳風采給某些個特別觀眾看！
想著這些，周寬停下了轉筆的動作，在草稿紙上寫了一些字：
“情緒飽滿”
“情緒調動”
“神態從容”
“大方”
“鎮定”
“……”
根據前世為數不多那么幾次當眾作報告的經歷，周寬簡單整理出幾個要點。
再又想到眼下的實際環境。
周寬個人認為大學以前學生時代的演講相對比較簡單。
多為按部就班的念稿，又或者喊喊口號。
當然啦，即便如此，在白華二中，每年這樣的機會也不多。
所以之前校長找周寬時，他都覺得是幸運降臨。
仔細想想，好歹是有語文成績托底，再有就是整體成績也還勉強能讓人滿意，其實算得上是越努力越幸運。
想不到更多的要點，周寬索性不再浪費精力：“反正不管怎么說也得去適應適應發言的氛圍。”
“……”
第二節課后是20分鐘課間休息，周寬也沒再等校長帶消息，主動走進了綜合辦公室。
辦公室里人還挺多的，有十來個老師，校長也在。
周寬自然不怯場，面帶微笑禮貌招呼，徑直走到校長跟前：“校長好。”
“難得你主動過來。”校長挑了下眉，打趣了句。
周寬微微一笑，開門見山：“來麻煩校長指點迷津。”
“這次挺主動啊，我還正要找你。”校長也坦率，反正這一來二去的接觸，都建立了默契。
周寬坦言：“我臉皮厚丟臉倒不影響，怕影響學校集體形象。”
“行。”校長笑呵呵地說，“場地安排在禮堂，你這兩天有時間多去熟悉熟悉環境，也試試現場的話筒音箱。”
周寬語氣輕松地回答：“除了上課，我都有時間，現在、中午、下午、晚上。”
校長也不多扭捏，直言不諱：“我就先不去了，給你熟悉熟悉的機會，六號下午我去看成果，好吧？”
“好的。”周寬點頭應了下來。
隨后校長一點也沒耽擱，直接安排了個對接的行政老師，帶著周寬去往禮堂，還說：“第一次就先帶你過去。”
“……”
就周寬尋思，校長比他本人都更新相信自己，可能都覺得他啥也不需要準備，上場就能扛起氣氛直接炸開吧。
周寬心里也很無奈。
他知道自己在前面幾次跟校長的直面接觸過程中，他的鎮定、從容給校長留下了過于深刻的印象。
包括校長把發言的事情交給他時發生的‘交鋒’，也是有來有往，默契十足。
這也讓校長都快把他當成是同齡人看待了。
“……”
行政老師領著周寬到了禮堂，簡單交代兩句就也沒再管。
站在禮堂的主席臺上，望著臺下烏泱泱一片座椅，周寬閉上眼睛想象下面坐滿了人，然后才掏出稿子，按照節奏講了起來。
在特別的地方還會停頓下來。
簡單過了一次，周寬覺得比想象中好得多。
見時間也差不多，行政老師又露了面交代兩句：“周同學，這是鑰匙，你自己隨時過來。”
周寬：“……好的。”
好家伙的，二中這幫‘無所事事’的行政老師都這么心大的嗎？
走回教學樓，剛剛好趕上了第三節課。
周寬同學是一點都沒耽誤時間……
…………
午后，周寬特地給周鈺撥了個電話。
接到周寬的電話，周鈺未語先笑：“怎么想起給我打電話了，哦，對，這次考試怎么樣。”
聽到周鈺柔和的笑聲，周寬臉上也不自禁露出了笑意：“528。”
“嚯呦！你這還真是不怕嚇人啊，理綜加分？”周鈺嚯了一嗓子。
周寬嗯了聲，又笑嘻嘻地說：“還有個值得說道的事情，這次語文118分。”
“突破二中潛規則116分？！”周鈺驚呼起來，“不能吧，曹老師他們不會這么判吧？”
周寬故意輕飄飄地說：“實在也是沒辦法壓分了。”
“真是……厲害！”周鈺不住贊嘆。
沒等周鈺再多感嘆，周寬提起了正事：“你當年有在誓師大會上作為學生代表發言過吧，在大學應該也不缺這種機會，跟我講講重點。”
“嗯？”周鈺又是一喜，“你不會也是……”
不等周鈺說完，周寬便故意滿不在意地說：“誒，快別提了，要不是校長苦口婆心的請求，又拿小年夜和社會青年的事情壓我，我才不會答應。”
“你是真要上天啊。”周鈺覺得自己今天感受到的驚訝，能跟聽周寬說服她囤內存條有得一比了。
不過她還是很快切入正題：“你猜得對，大學期間確實也有當眾演講，我個人覺得很重要的一點是：脫稿也熱情。”
“高三誓師大會主題都是鼓勁、激勵，但要做到有感染力也不容易。”
“一定要自己先代入，才能帶著聽眾代入。”
“至于緊張，我覺得你應該不會。”
“……”
周鈺把自己曾經在高三時發言的經歷，和在大學時期學到的經驗以及她一些優秀同學的經驗都一一分享給了周寬。
總結起來不復雜。
要多練，還是要多練，熱情，還是要熱情。
一定得表現出慷慨激昂、熱情四射的感覺來，帶動氣氛。
發言稿是周寬跟校長較勁過程中寫出來的，校長都覺得沒必要改動，肯定夠用。
所以，接下來要做的就只有一件事情：練習脫稿發言。
不對……
還有另一件事：調動氣氛。
這個周寬也沒有什么妙招，但他也能選擇。
比如，他可以搖人！
于是，再回到學校，周寬直接就找了劉念他們：“阿念，勇伢子，你們幫我個忙……”
“嗯……也可以找一下趙天涯，就說我說的。”
“……”
“這么說，能懂吧？”
話音剛落，見劉念作勢欲拍胸排，周寬連忙給拉住了，一臉認真道：“能懂就行，別這樣。”
他是怕了劉念這操作，一拍自己胸排肋骨就開始給自己渾身上下插滿旗。
…………
當天，7號學校要舉辦高考誓師沖刺大會的消息就已經傳開。
成了不少高三學生課余的談資。
“沒想到這次誓師大會發言代表居然會是329的寬哥。”
“寬哥？不是吧，就算不是328的李聰，也該是329的錢鵬啊，再不濟也該是陶佳藝啊。”
“這個早就定下來了，就是寬哥。”
“你們難道不知道寬哥打破了二中語文歷史評分上限嗎？”
“這也不是理由吧。”
“我聽我們班的李聰說了，這次發言代表是校長親自負責的，他之前跟錢鵬一起競爭，他贏了，最后是跟周寬競爭，據說發言稿環節就失敗了。”
“我日，差距這么大的嗎？”
“而且……我聽小道消息說，校長這次特別設置了一些考驗，結果是無論錢鵬還是李聰，都失敗了，反而是寬哥輕描淡寫的通過了。”
“什么考驗？快給我們說說。”
“跟這次考試語文成績有關，寬哥輕而易舉打破我們二中116分的上限，李聰只考了104，錢鵬更糟糕，才99分。”
“……”
從發言代表，又談到了這次奇奇怪怪的誓師大會。
這次就眾說紛紜了。
劉念也是又好奇，又想不明白，就直接問了周寬：“寬哥，這次校長為什么會插手啊？”
周寬回答了一句：“跟我們沒關系，可能是對學校來說有區別，不然我也不會讓你去幫忙吆喝搞起氣氛。”
劉念似懂非懂，嘴上故意漫不經心地說：“主要是陶佳藝老問我。”
周寬就這么安靜的看著劉念。
“我沒打算告訴她。”劉念趕緊補充。
周寬依然安靜的看著劉念，聽他吹。
“好吧，是我主動跟她聊這個話題的。”劉念嘆著氣說。
周寬也嘆了口氣，語重心長：“念啊，你是個成年人了，得不到得學會放棄，別搞自己心態，靠討好別人基本上是換不來愛情的。”
這次劉念抓錯了重點：“我要放棄嗎？”
“淦！我的意思是別靠討好去換愛情！”周寬簡直恨鐵不成鋼。
說著看了眼手機上的時間：“行了，不跟你叨叨了，我得去禮堂先給校長他們展示一下了……”
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