蘇木突然恍然，難怪不說怎么會想到叫自己來救火，帶什么《鋼琴名曲鑒賞》課。
原來是劉校長聽了《致愛麗絲》啊。
那倒是可以理解了。
畢竟這首曲，是那個叫貝多芬的
被稱為“微不足道的音樂”，作為一首只有三分多鐘的小品之作，卻可以說是貝多芬音樂創作的一個濃縮體，滲透了其精神表達的曲子。
曲子彈奏難度不算太高。
蘇木會彈，彈鋼琴對他來說也是手到擒來。
看著眼前的鋼琴，他突然想說：
有琴我不彈，哎，就是玩。
不過忍住了，老李趙老甚至富貴竹都叫自己多多配合學校的。
對于他們幾個人的話，蘇木還是能夠聽進去的。
三分鐘來鐘的曲子而已。
彈唄。
安靜的坐下，輕輕揉了揉手，撫摸了一下琴鍵，這是一臺典型的立式鋼琴，黑白琴鍵靜靜躺在那里，黑棕色反光的烤漆
“叮叮。”
蘇木試著按了兩下后。
把腳也放好了。
會議室也安靜了下來，雖然一眾教授副教授們除了老劉校長以外都一頭霧水。
而大致在蘇木坐下，這種安靜持續了十幾秒后，會議室里忽的響起了一道陌生的鋼琴曲，讓一眾人的一頭霧水，突然被撥開____
回旋曲式
結構ABACA的形式
一群人突然屏住了呼吸，靜靜地聽著。
這首歌已經是劉校長不知第幾次聽了，但每一次，他都不禁感嘆：
大家之作！
耳邊的這琴音繚繞，讓人一下墜入了音樂的海洋！
時而明朗歡快。
時而溫柔親切。
當音樂情緒發生巨大的變化，層層推進，突的那不可抑制的熱情像火焰般地燃燒起來！
插部二的第一個句子，在同一個低音上不斷持續著.
范舉謀仿佛聽到男主人翁的心跳，又像“他”熾熱的愛情，誠摯而堅定，明晰的高音聲部與有力的左手持續音相結合，使人仿佛又聽到男主人翁熱烈的表白，看到他深沉有力的眼神，感受到他的堅定不移
范教授有些木楞的扭動了一下頭，看著那一身休閑裝，卻看著那么氣勢不發，在鋼琴前盡情展現自己魅力的年輕人
沒完！
還沒有完！
右手采用琶音連續上行！由慢漸快！低聲部采用和弦推動音樂的發展！
那一刻
仿佛是少女欣然接受了“他”的表白！在那最高音處，一連串的半音階下行，充滿華麗的色彩，兩人心心相印的幸福感受一下似乎溢在了空氣之中！
當音樂逐漸變得輕柔！
一對執手相望的戀人，在漸漸彌散的音樂中定格
范教授盯向了笑得跟個孩子似的老劉校長，無語的翻了幾個白眼，這老東西你有小蘇老師寫的這種級別的鋼琴曲子，你倒是早拿出來說呀你！
你早拿出來，這么年輕做出這種鋼琴曲，以及流行歌也完全不誤，我們吃多了會反駁你？
說個話云里霧里的
好家伙！范教授撇了撇嘴，老劉這貨又沒事兒，擱這兒給他們打信息差呢！
一曲很快結束。
這首曲子雖然看似技巧很簡單，易于演奏，甚至夸張一點，可以說做“微不足道”，但這種微不足道似乎凝聚了一種強烈的個人風格，那獨具一格的創作思維，以及樂曲中種種的獨居匠心
這種簡簡單單卻盡顯高度的藝術性和表現性
來了，這蘇木又來了！
大道至簡，你說你寫流行歌時，至簡一下也就算了，可你丫寫鋼琴曲也可以這么來的嗎？
你丫的是怪物吧！
都不是你是老天爺親生的了，老天爺是你親生的吧！
在場的，有一個算一個，一首曲畢，全部給聽傻了，怔怔的看著那個重新面對他們，跟自家娃一般大的孩兒苦澀，無奈，羨慕的情緒揉在一起，冒了出來，當然也十分的無語。
無語這老劉為了看他們這幅模樣，故意拖到最后，才說人不僅流行曲天賦，鋼琴曲天賦也給點滿了！
“好了，也欣賞完了，小蘇人來了就跟著我們這幾個老家伙開回了，這可不行，來，小黃，帶人小蘇在學校好好轉轉嗯，還有，別忘了帶人去照相，弄個優秀畢業生的介紹。”老劉笑著，笑容似乎有些壞，對于什么要招蘇木代課的事兒，只字不提。
林海：“……”
范舉謀：“……”
吳京未：“”
那一堆教授：“……”
人啊，就是越來越像個小孩，劉校長也變了，也不知道這種風氣是什么時候被誰給帶起來的。
“咳咳，其實嘛，我其實也覺得，咱們云藝嘛，也是好需要新鮮血液的。”
范舉謀輕咳了兩聲，幾十年的老朋友了，難道開個玩笑，蘇老師這樣把天賦異稟都給寫到腦門上的天才他們就不要了，不把人騙邀請留在云藝了？
老劉，這個快60歲的老頭閑著沒事兒，開個玩笑而已，換做他范某人，他有機會，他還不是要這么做，看著一群老伙計變臉的快樂別提有多爽了。
林海趕緊附和的點頭，“確實確實，有句話不是說，未來是年輕人的天下嘛，我覺得說的得很對，我們云藝可以好好學習一下，多多關注現在年輕一輩的講師，或者有能力成為講師的年輕人。”
吳京未也懂，三人配合默契：“是的，說得不錯，我覺得咱們云藝的優秀畢業生，蘇木，小蘇老師就挺合適的嘛。”
劉校長依舊笑呵呵，“這下，小蘇老師倒是又可以了哈？”
范舉謀直接沒好氣的說道：“行了，玩信息差玩一陣就夠了，別在鞭尸了，多大人了，跟一小孩似的。”
劉校長也不生氣，正色：“那這《鋼琴名曲鑒賞》就交給小蘇老師吧，這是我能想到最合適的人選！”說著，劉校長揮了揮手，坐回了位置，接著看向蘇木，一臉慈祥道：“小蘇，沒什么意見吧，回母校帶帶課，沒幾節，課表可以根據你時間安排的。”
“”蘇木試探一句，“那什么，我好像無教師資格證？”
“說什么呢，你忘了，小蘇你是咱們辦少數幾個大二就把教師資格證拿到的同學嗎。”老黃終于有機會在大佬云集的會議室，刷一波存在感了。
蘇木：“”
“要不還是算了吧，我水平不夠的”
水平不夠？
聽聽，寫出《致愛麗絲》這種能媲美古典鋼琴名曲的鋼琴曲，你說你水平不夠？
這是人話嗎！
給裝起來了啊！
“不愧是咱們云藝出去的畢業生，真懂得謙虛呀。”林海也很會說話，“不過嘛，也不用太謙虛了，小蘇你可千萬別妄自菲薄，別太大壓力，就講講選修課而已，你就拿出一些你作這首《致愛麗絲》的一點點干貨出來，就夠你的學弟學妹學習了。”
“對，小蘇，你也年輕，多多體驗，多多和別人交流，也能夠讓你未來有更好的作曲靈感嘛。”劉校長接著道：“是公司那邊有問題嗎？就代代課，先不正式入職的，老趙我也挺熟，要不要我去幫你說說？”
公司會有問題？那不可能，只要不違法，不走人，趙老老李，都快把人捧天上。
一直以來，蘇木都不知道怎么拒絕自己長輩啊，或者別人不太過分的要求，據他自己上學的時候的了解，選修課大致一周就一節課，距離六月的考試周，大概就兩個月，也就是8節課，12個課時，選修課嘛，上課就給同學們放放電影，或者隨便扯基本前世的鋼琴教學教材還是啥的
老師嘛，想要閑，也挺閑的。
基本等于換個環境接著哦哦摸魚嘛。
“那好吧，劉校長。”蘇木想想，最終還是應下了。
劉校長笑著對著蘇木點了點頭，又看了一圈老同事們道：“相信大家呢，應該也沒什么意見了，我就在提一句，小蘇老師正式上課的時候，大家能多多配合他，畢竟小蘇初來乍到，很多不懂的地方大家得照顧照顧。”一看手表，劉校長表情柔和了下拉，微笑道：“好，散會吧。”
大家不說什么了，起身離席。
劉校長對蘇木伸出手，“歡迎回到云藝。”
蘇木少見正色地和劉校長握手，“我的榮幸。”
樓下。
中文系校區里。
劉校長和蘇木下樓的路上已經談好了待遇問題和相關課時的安排，沒有什么扯皮的地方，過程很順利。
“小蘇，想好講什么課了嗎？”
“目前還沒有，不過有幾個大概的想法了。”
“嗯，反正這個課程我交給你了，我相信你能安排好的。”
您老倒是相信我了，可我不相信我自己呀！
“或許吧.....那什么，劉老，我也想跟學生們溝通一下，看看他們想聽什么課，我要是講課，肯定還是得找點大家感興趣的，不然我講的天花亂墜自己特別過癮，那一點意義都沒有，主要得學生聽得進去有興趣聽才行。”
咳咳，這主要是想了解一下同學，看大家想聽得，自己腦袋里裝的沉甸甸有沒有。
劉校長一臉欣慰，“你有這個想法就很不錯，這樣，你看你明天有沒有空，我今天叫人通知一下你課程的同學，明天到教室，你們先見一面。”
“明天嗎？”周四，蘇木點頭：“有空的。”
“那行，我這就通知。”
說著，劉校長就打了個電話，交代了這事兒。
大致十來分鐘后。
原先《鋼琴名曲鑒賞》的課程群里：
“通知，《鋼琴名曲鑒賞》選修課程的學生，明天早上九點鐘在致遠樓小階梯教室集合，請大家相互轉告！全體成員”
一則消息，一下讓課程群熱鬧了起來！
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