放療區有三層樓，兩層在地上，一層在地下。
二樓有物理師辦公室、計劃室、鉛模室、體膜室、計劃驗證室、鉛模驗證室、教研室，組合為物理室。
一樓有CT定位室、注射室、熱療室、更衣室、兩個模擬機定位室、兩個鈷60機房（外照射）、兩個后裝室；
三個直線加速器機房在地下室，地下室還有兩個分別放置鉛擋塊和體膜的倉庫，以及一個袖珍式的等候室。
“怎么樣，是不是麻雀雖小五臟俱全？”匡扶義狀似玩笑，沃琳聽得出他語中的自豪。
沃琳感慨：“您這要叫麻雀的話，我們醫院的放療科那就只能叫模型了。”
因是周末，除計劃室人滿為患外，整個樓的其他地方都比較冷清，大多房間都鎖著門，參觀完三層樓，時間也還不到九點鐘。
匡扶義哈欠連天：“不行，做了一晚上計劃，這會兒撐不住了，本來我還想等著阿立他們來，我把你介紹給他們再走的，現在只能說抱歉，我得回家了。”
帶著沃琳參觀的過程中，匡扶義同時向沃琳介紹著放療科的人員情況，阿立也是一名年輕物理師，和另外兩個年輕物理師各負責一臺直線加速器的質控工作。
“匡老師您趕緊回去吧，我自己等著就行。”沃琳自己是個慣常加通宵班的人，很是懂得匡扶義此時的狀況。
“行，那我走了啊，計劃室和物理師辦公室白天不鎖門，物理師辦公室有飲水機和一次性杯子，你自己照顧自己。”匡扶義沖沃琳隨意擺擺手便離開了。
沃琳本想在計劃室看人家是怎么畫輪廓的，可看著那層層疊疊的人，她還是算了，離太遠，看不清。
沃琳進物理師辦公室隨意在一個辦公桌上拿了份宣傳資料看，這份資料是介紹某個公司的放療耗材的。
靠墻有個書柜，里面有相關專業書籍，可惜書柜門鎖著。
已經過了十點鐘，還沒有物理師到物理師辦公室來，期間沃琳三次下樓去直線加速器機房看，三個機房門都鎖著，說明沒有物理師來做質控。
無事可做，沃琳樓上樓下走動，看到其中一個模擬機室門開著，她便走了進去。
“你有什么事嗎？”
模擬機室照明燈沒開，只有機器的光野燈垂直照在機床上，沃琳的眼睛一時還沒適應室內光線，被這突然的問話嚇了一跳。
“我是來學習的，看見機房門開著我就進來了，對不起，打擾到您了。”沃琳邊說邊循著聲音的方向尋找，看到機房角落站著一個人。
那人輕笑：“我看是我嚇到你了吧？”
沃琳的反應聽起來是不慢，可聲音里還透著被嚇著后的抖音兒。
說著話，那人走到了機器跟前。
此時沃琳的眼睛也已適應了環境，她看清說話的是個小伙子，小伙子拿著一支水性筆，正比劃著要把筆固定在機床表面。
沃琳走到跟前，請教：“您這是要準備干什么？”
“你覺得我打算干什么？”小伙子反問。
沃琳觀察了一下模擬機，實話實說：“您這是在做質控吧，我們醫院的模擬機和您這模擬機不一樣，所以我猜不出您是要干什么。”
“那你就看著。”小伙子不予解釋。
小伙子把水性筆的筆蓋去掉，把筆垂直于床沿平放在床上，筆尖朝外稍微懸空，將筆用膠布粘在床面，然后彎腰看向床座。
沃琳順著小伙子的視線看過去，發現緊挨床板下的床座上貼著標尺，筆尖的垂直投影正好落在標尺某個刻度上。
小伙子在紙上記下筆尖的投影刻度，邊往外走邊道：“出去吧。”
沃琳跟在小伙子身后出了機房。
到了操作室，小伙子沒有去操作臺，而是先從衣架上取了白大褂套在藍灰色的衣服外面，呵呵笑：“要是我穿著白大褂，你剛才進門第一眼就能看到我，也不至于被我嚇著。”
沃琳覺得不好意思：“是我魯莽了，不該貿然進去。”
小伙子再沒多話，拿了一份放療單，按照放療單上的數據，操作模擬機床向前移動了一段距離。
沃琳再次跟著小伙子進機房，她這次沒有先觀察小伙子的動作，而是和小伙子一起看筆尖在床座上的投影刻度。
等小伙子在紙上記錄下刻度，沃琳問：“您是在驗證床實際向前移動的距離，是不是和要求移動的距離一致？”
小伙子點頭：“你觀察力挺強呀，只看一次就明白了，來我們這學習的人，你是第一個直接說出答案的，其他人不是跟著瞎轉，就是問不到正點子上。”
沃琳解釋：“我是猜的，我沒有這么給模擬機做過質控，但適形放療患者治療前的復位，和您做的這個工作相似，也要核對實際移動的距離。”
小伙子搖頭：“哦，怪不得，你有工作經驗，不過你只猜對了一半，我這不是為了給復位而做的驗證，我這是為了對比床空著時移動的距離，和實際負重時移動的距離是不是一樣。”
他問過沃琳的體重后，讓沃琳躺床上：“你充當患者吧。”
平時他都是用模體來模擬負重的，眼前有個現成的大活人，他懶得去搬模體了。
“哦，好。”沃琳躺在了機床上。
小伙子將剛才移動機床的操作重復了三遍，這才讓沃琳下來。
“怎么樣？”沃琳最關心的是測量結果。
小伙子樂呵：“每次移動的結果都不一樣，不過平均誤差在允許范圍內。”
如果誤差超過允許范圍，就得通知維修工程師來修機器了。
沃琳感嘆：“你們醫院就是不一樣，物理師質控做的這么細致，質控標準上都沒有這一條。”
“那是，要不怎么那么多人來我們這里進修呢。”和匡扶義一樣，小伙子的語氣是自豪的。
他教沃琳：“那些所謂的標準，都是用來和別人比的，自己要想把工作做得更好，更細，有的是事可做，就看你愿不愿動腦子了，這個標尺是我們自己貼上去的，機器上原來沒有。”
沃琳受教：“我雖然還想不出自己回到醫院后能做更多的什么，但最起碼現在就可以有樣學樣，這個標尺就很有用，我也給我們科的模擬機弄一個。”
之后沃琳和小伙子一起給模擬機做質控，沃琳又跟著小伙子學了幾招。
沃琳還從小伙子的言談中得知，模擬機室、CT室，熱療室和直線加速器室都有各自的專業技師，小伙子就是模擬機室的技師，模擬機室和CT室的質控由技師負責，技師搞不定的情況下，再上報物理師，由物理師幫助技師解決。
“你們醫院怎么樣呢？”小伙子問沃琳。
沃琳苦笑：“我們簡單，機器的質控都是我做，質控出了問題也不用上報，我自己解決，自己維修。”
小伙子搖頭：“聽起來很厲害，大部分小醫院都這樣，物理師身兼數職，什么都會做，卻什么都不精，疲于奔命，應付差事而已。”
