歌迷  第701章 感覺楊老師是在模仿我

類別: 都市 | 娛樂明星 | 歌迷 | 寒門   作者:寒門  書名:歌迷  更新時間:2022-05-15
 
楊謙直播上課,那是真的直播,擺好設備就直接上了,沒有任何的彩排,更沒有任何的劇本。

所以,當他唱《裹著心的光》時候,教室里的六位同學表情各異,

反應不一。

江燊睿是最放松的一個。

小江童鞋盡管是因為表白時候唱得不怎么好,被楊謙當場抓去進修學習,但他從來都沒有把自己當成歌手來看,他一直都是,楊謙的。

所以,楊謙上課,他可能還緊張一些,但楊謙唱歌,他就立馬陶醉地閉著眼睛搖晃起腦袋。

好像此時回到了livehouse的舞臺下面,

距離楊謙還是很近,可以非常舒服地享受楊謙美妙的演唱。

歐陽曉晴和張珊珊也還好,她們雖然都很認真地在聽,甚至還仔細地去想,如果換做自己,應該怎么唱,但情緒上,她們都沒有太大的波動。

畢竟這首歌的高音,對于本來就以高音見長的她們來說,都不算特別難,練幾遍應該也能唱出來。

但梁建輝、蔡天鐸、江一丹的表情就有些微妙了。

尤其是擅長低音的梁建輝和唱不來高音的蔡天鐸,兩人一聽楊謙的這首歌,臉色就變了。

好難啊!

楊老師該不會是要讓我們一上來就學這首歌吧?

梁建輝覺得自己現在就像以前自己班里成績不好的孩子一樣,場景轉換,自己走上講臺,說“今天我們先來學一道奧數題”......

他們的心情,現在梁建輝深有體會了!

“真的是太超綱了!”

梁建輝苦笑地摸了摸鼻子,

雖然他是看不到直播間里其他觀眾的情況的,但他心里的自言自語,還是跟一些彈幕內容不謀而合。

“不用緊張,這首歌不在我們今天的學習計劃里。”

好像是聽到了他們以及直播間觀眾們的呼聲,楊謙剛剛唱完,手從電鋼琴上抬起來,他便微微一笑,平靜地說道。

如果直播間能聽得到觀眾們的聲音,那此時肯定會響起一陣陣松口氣的“呼”聲。

“其實剛才也說過了,這首歌呢,是關于夢想,也是獻給每一位熱愛音樂、心里有夢的同學們。不知道大家覺得這首歌好不好聽?”

楊謙話音剛落,梁建輝、蔡天鐸他們連忙回應“好聽”。

“直播間的同學們也可以通過彈幕來回答,覺得好聽的發1,覺得不好聽的發2,好吧!其實大家的彈幕,我都是能看得到的,因為在我這個電鋼琴后面一點的位置,

就有一個很大的小愛智慧屏,

不知道大家切換視角能不能看得到,

我可以通過這塊屏幕,看得到大家的彈幕,未來也會有更多的、更直接的課堂互動的功能。”

楊謙說著,ai智能切換鏡頭的功能馬上響應,直播間的畫面給到那個智慧屏的特寫。

當然,基本上都是1。

發2的比較少。

但發0的可不少!

“怎么會有同學發0呢?0是什么意思?”

好家伙,楊謙這么一問,彈幕的風格驟然變化,滿屏皆是0!

“怎么那么多0?”

楊謙還很疑惑。

他是真的不懂。

然后這時候還有一個小機靈舉手幫忙解釋。

“老師,我覺得大家應該是說您的歌好聽,但也確實是學不來。”

江燊睿的聲音傳過來,ai智能切換鏡頭馬上把他的畫面弄成小框出現在屏幕里。

“噗!”

歐陽曉晴笑噴了。

直播間的觀眾們也笑噴了。

看來楊老師、江燊睿也不經常玩小破站啊!

當然,這只是一個小插曲。

“嗯,這首歌確實是有一(億)點難度的,不過這也是我想要開這個音樂直播課的目的之一,教會大家更好的唱歌!”

楊謙拿起手寫筆,在電鋼琴一側的一面小一點,跟平板電腦差不多的小型智慧屏上,寫下“1、教會大家更好的唱歌”。

這個板書是同步顯示到直播間的。

這時候,觀眾們看到的畫面,跟楊謙背后的黑板畫面差不多,一行工整好看,甚至有一定書法基礎的雋永俊秀的手寫字體呈現了出來。

不過,還沒等彈幕夸楊謙寫的字好看,“黑板”的那個板書系統就自動將楊謙的板書轉化成排版更加整齊、字距更加科學的宋體,跟印刷出來的一樣,不偏不倚地出現在“黑板”上。

當然難,直播間的觀眾們還是能看得到楊謙的畫面,只不過這個畫面暫時縮小到黑板一角,以便突出楊謙要講的內容。

“啊?不要換成系統的字體啊!”

“楊老師你的字本來就很好看,干嘛要換掉?”

彈幕里,觀眾們反應激烈,而且一邊倒地抗議起來。

“還是用我手寫得更好看嗎?因為我寫的這個屏幕有點小,我怕不整齊,讓大家看得難受。”

楊謙還是比較愿意聽取觀眾們意見的,他點開系統菜單,改一下設置,他的手寫字體就又回來了。

“好看!”

“這個就順眼多了!”

“楊老師的字是練過的吧?”

楊謙倒沒有回應這些跟他上課內容無關的彈幕,就好像有些彈幕問戴羽妮為什么沒來,他也沒告訴他們戴羽妮其實是來了的。

戴羽妮當然來了,只是她沒影響楊謙上課,選擇在隔壁會議室,跟著其他人一起通過大屏幕看楊謙的直播。

“剛才問大家這首歌好聽不好聽?我看到,回應好聽的有不少,回應不好聽的也有一些。那我再問大家一個問題,好聽,具體好聽在哪?不好聽,你覺得哪里處理得不好?這個問題是需要大家具體回答的,大家可以在彈幕里暢所欲言,然后我們六位同學也可以舉手發表你們的意見。”

這個問題,著實難倒了不少人,但彈幕里還是有一些聽課很認真的人,他們也真的很認真地把自己的想法發出來。

梁建輝和蔡天鐸雖然也想舉手發言,但想到這會兒肯定有幾十萬甚至上百萬人看著,他們就有點緊張。

其他人的想法也差不多。

看見他們還不好意思舉手,楊謙便挑一些分析得不錯的彈幕念出來。

“其實不是不喜歡這首歌,好聽還是很好聽的,而是覺得楊老師你唱得技巧很多,有點刻意炫技的感覺。”

“嗯,這位同學說得不錯,剛才我的唱法的確是用了不少技巧,而且可以說其中很多技巧,都不怎么容易掌握。但之所以選擇這首歌這樣唱的開場,其實我也是想讓大家看到演唱的更多可能。

比如說,更加科學的使用我們的聲音。我其實是一個不太擅長高音的歌手,這個去年在《華語好嗓音》的時候,柴江老師他們都已經說過我這個問題。在座的六位同學中,歐陽曉晴和張珊珊的高音也比我好太多太多。

但也并不是說,高音真的就無法唱上去。這時候演唱的技巧,比如說假聲,比如說調動鼻腔共鳴,比如說強魂、弱混等等,可以讓我們用迂回的方式,把喜歡的歌唱出來。”

楊謙的這番話,讓蔡天鐸、梁建輝聽了都情不自禁地點起頭來。

他們都屬于聲音條件比較受限制的那種類型,來跟楊謙學習,其實更多的目的,不就是希望能學會更多的演唱技巧,讓自己更加能唱嗎?

“不過,這個同學也沒說錯。技巧永遠都不是唱歌好不好聽的關鍵,技巧只是技巧,只是一個工具,一門技藝。我建議大家掌握它,也會教大家更好地使用它。

但我們演唱不能沉迷于技巧,因為技巧其實還是服務于我們的表達的,主次得分明!不然就會出現剛才這位同學說的,感覺技巧痕跡太明顯,感情上產生不了太多的共鳴。

那么問題又來了,同學們,你們覺得唱歌好不好聽,能不能引起你們的共鳴,能不能讓你們感動,都有哪些關鍵因素?”

楊謙順手在自己的板書上方,加了一個標題“導言”。

是的,第一節課,楊謙還是要分一點時間來,讓觀眾們了解一下他們來看自己直播課的意義所在。

“楊老師,我覺得是情感,情感表達得好,就能打動我!”

江燊睿舉起手,說出了一個角度的看法。

“很好,情感的表達,你要讓別人有共鳴,那你的表達就必須到位,必須真摯或者強烈。”

楊謙贊許地點了點頭。

“老師,我覺得是音色,有些歌,可能有些音色我聽起來就很有感覺,但別的音色可能讓我會覺得有點出戲。”

江一丹也鼓起了勇氣舉手回答。

“音色也確實是一個挺重要的因素!哎,大家不要覺得一個人的音色是一成不變的。其實音色是可以通過發聲的方式進行改變,你不一定能唱出特定的音色,但你可以擁有比較多類型的好聽的聲音。要不然,大家以為很多配音老師一人分飾多角的神奇表現是怎么做到的?

唱歌也一樣,比如說,你用胸腔發聲,用喉腔、鼻腔發聲,其實效果都不一樣的。我給大家演示一下,我作為同一個人,用不同方式發聲的感覺,大家對比一下音色的變化。”

楊謙看到彈幕里有人在質疑江一丹說的這個,他便笑著給他們現場模仿。

而且,楊謙還是自彈自唱,分別演示了低音、中音、高音的不同音色,還真的是通過不同風格的歌曲,表現出了截然不同的聲音特點,充分給觀眾們演示了一把聲音的可塑性。

“哇!”

彈幕里早已經是驚嘆連連。

“這也太厲害了!”

“難怪楊老師唱不同的歌都那么好聽!”

“想學,想學!”

這個演示,比楊謙長篇大論的描述更加有吸引力,頓時觀眾們的熱情就上來了。

“老師,我覺得音準,音準不好,其他的再好,我也聽不下去。”

歐陽曉晴也舉手發言了,她是有著絕對音感的天才歌手,別人耳朵里好像沒有什么問題的翻唱,可能在歐陽曉晴耳朵里就是難聽得無法接受。

因為非職業歌手的音準,她真的不可恭維,甚至有些職業歌手的音準,歐陽曉晴也聽著覺得錯漏百出。

嗯,前面楊謙聽江燊睿唱歌的感覺也是這樣的......

“還有氣息,老師,您也知道,我的聲音有點沙啞,然后唱歌時候,經常會出現氣息不足的感覺,所以我想跟老師學怎么更好的換氣。”

蔡天鐸也終于鼓起勇氣,舉起了手。

“對,蔡天鐸同學跟歐陽曉晴同學說得都很好,其實我也想重點說一下這些。因為對于很多初學唱歌的同學來說,普遍都有三點問題。

第一,唱歌跑調,音準有問題。什么樣屬于唱歌跑調,音準有問題呢?我給大家演示一下,一個氣息還好,但沒有音準的唱法。用哪首歌呢?《好久不見》吧?這首歌大家估計也是好久不見了。”

楊謙估計是演示上癮了,這個音準問題也來給觀眾們演示一下。

彈幕里的同學們還很興奮,紛紛表示想聽楊謙唱《好久不見》,完全沒有意識到事情的嚴重性。

楊謙簡單地彈起了一段副歌部分的旋律,張口就唱起來。

“你會不會忽然地出現,

在街角的咖啡店......”

他第一句一出來,梁建輝、蔡天鐸等人都露出了古怪的表情。

而歐陽曉晴更是夸張,她扭著身體,好像很難受,想要掙脫逃跑。

這都什么啊?

觀眾們也傻了!

停了幾秒,彈幕里才又開始熱烈地討論起來。

“臥槽,這是楊老師唱的?”

“要不是親眼目睹,完全不敢相信。”

“跑調了跑調了!”

“好家伙,從第一個字開始都不在調上。”

“莫名地覺得很好聽,只有我一個人嗎?好吧,后面我也聽不下去了。”

“完了完了,感覺楊老師是在模仿我,我就是這樣唱的。”

“其實感情上很投入,但真的感覺耳朵受不了了。”

“從另一種角度,楊老師的變調也確實是好厲害,高的時候高,低的時候低,過渡得還很流暢,就是沒有一個字唱對。”

“嗚嗚,楊老師,請不要播放我唱的內容。”

楊謙確實是模仿得很真實,真實到他的都不敢相信自己的耳朵!

也真實到很多唱歌的小白們聽到了自己如出一轍的問題,慚愧得忍不住在彈幕里舉了一下手,表示自己就是音準有問題的情況。

后面楊謙關于“氣息”、“節奏”問題的模仿,同樣是惟妙惟肖,完美地處刑了一大批觀眾們。

在另一個房間里,戴羽妮看得都快笑出眼淚來了。

“哈哈,他這個模仿太好玩了!”

“沒想到他還有模仿的本事啊!”

本來就想關心一下大木頭的工作,但戴羽妮真的沒想到,自己一個專業歌手看得都津津有味的。

“哎,吳姐,楊謙他這樣模仿沒問題嗎?觀眾會不會流失得很厲害?”

笑過之后,戴羽妮倒是擔心起來。

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