從窗外看去，冬季的天空分不清地平線，除了灰蒙蒙一片，盡只剩下了光禿禿的枝丫，在寒風里瑟瑟發抖。
梧桐樹上的麻雀不見了，自己身上倒是生了麻雀。
張宣抻抻有些鼓脹的太陽穴。心道娘希匹的，也不知道是怎么回事，才和文慧見過一面，昨晚在夢里卻惦記上人家了。
以往的常客譚露不見了，卻恓惶地換成了文慧。
你說莫名不莫名…
無力地瞅瞅又被畫了地圖的內褲。
真他娘的不像話啊！
按理說，文慧又不是那種豐腴類型的女人，更不是嫵媚的女人，身子骨某些部位也不是特別突出。
怎么能入夢呢？
就覺著不可理喻。
就覺著荒唐！
不過細細一想，以男人的角度看：文慧雖然是大家閨秀類型的氣質女人，但必須得承認天生就有風韻，相貌氣質有天賦，好的家庭環境也有加成。
自己只是近距離見過她一次，卻清晰記得人家的一言一行，每個細微動作，每一個笑容。
想著人家舒服的臉蛋，我見猶憐的氣質，老男人趕緊拍了拍自己。
奶奶個熊！
老夫又不是渣男，想她干甚呢？
再說了，再好看再有氣質，還比不得過米見不成？
就沒能有比米見更好的了，就算是文慧和周慧敏都不行。
這么一想，心里倒是驟然踏實了不少。
同時又在想，和自己喝酒的那三人不知道有沒有醉？
一直認為喝酒還成的自己，昨夜屬實當了回弟弟來著，真是丟人啊！
右手彈了下內褲，呸！你也丟人！
今天星期一，有六節課。
張宣也不敢耽擱，急急匆匆下床，洗澡才是正事。
洗完澡洗完頭發，就準備漱口，他也不知道這是什么習慣，總喜歡把口留在后面漱。
只是漱著漱著他就郁悶了。
張宣發現架子上有四個杯子，四個牙刷，還有四塊毛巾…
杜雙伶你想干什么？
這不行，自己租房子是用來寫作的，用來同居的，不歡迎其他人啊。
他今早才制定了初步計劃，該怎么超度自家媳婦，讓她領悟色即是空、空即是色，夫妻倆徹底同心同德，同睡同起。
早日達到那傳說中的“歸一”神境。
這種關鍵時候可不能讓人打擾。
眼珠子轉一圈，張宣放棄了洗內褲的想法，把它從桶子里拿出來，直接擺放在衛生間門口。
這樣雖然看起來不太雅觀，但雙伶同志你應該能明白我的意思吧？
都老大不小了，你再讓我天天口吐白沫，那就別怪我去京城！
“張宣，你的信！”
緊趕慢趕來到教室，大學英語都還沒翻開，小十一就從后門獨自走了進來。
沈凡見狀，很識趣的讓了位置。
小十一也不客氣，對沈凡笑一下，就非常自然地挨著張宣坐下了。
張宣瞟了眼這個不要臉的，都懶得就此再說什么了。因為沒用。
張宣問，“誰寄來的？”
小十一沒回答，而是悄無聲無息地把“人民文學”的郵包給了他。
看著張宣接過郵包，小十一的心情是復雜的，既有莫名為他開心，又有莫名惆悵。
這讓她情不自禁想起了昨天的一幕。
昨天，收發室。
“小十一，又來拿信了啊。”收發室的陳老師對這個長相出眾的小十一非常有印像，只接觸過一次就記住她了。
“老師下午好，今天有我們管2班的信嗎？”小十一期待地問。
“我記得有一個。”說著，陳老師來到屬于管院的劃分區域，很快就找到了93級管2班的郵箱格子。
陳老師拿出郵包看了看，就好奇問：“你們班還有人訂閱文學類刊物么？”
聽到文學類刊物，小十一不怎么的，心猛地一跳，伸手接過就笑瞇瞇地敷衍說：“應該是愛好文學吧。”
陳老師點頭，也是這么認為的，愛好文學在這年頭但也不算罕見。
捧著班上唯一的郵包，小十一都不知道怎么走出外語學院的，只感覺那個走廊好漫長，好空洞，她整個人似乎像風一樣，飄著出來的。
出了外語學院，小十一盯著手里的郵包好半晌好半晌后，有那么一瞬間的沖動，想把它拆開看一看…
不過最后還是理智壓制住了欲望，修養戰勝了沖動。
見到是人民文學的郵包，張宣心情一下就激動了，這幾個月帶著某種期待，他實在是等的太久了。
等的從秋天變成了冬天，花兒都快謝了啊！
瞅一眼旁邊的小十一，知道寫作的事情已經瞞不住她，索性也就不再隱藏，很干脆的拆開了郵包。
同往常一樣，郵包里有樣刊，也有編輯信。
老樣子，先不管樣刊，而是迫不及待的展開了編輯信。
這次編輯信的篇幅比以往長了很多，足足有四頁信紙。
張宣花十來分鐘一字一字閱讀了兩遍，突然心情澎湃，胸膛里充滿了豪情壯志，好想仰頭長嘯一聲宣泄心中的得意。
在一這刻，握著編輯信的他，覺得世界就匍匐在他腳下，他娘的太有成就感了。
非常有成就感！
編輯信有四頁，但內容可以分為五段。
第一段：同上次一樣，字里行間都是對“風聲”的人物刻畫、創作手法、環境描寫、主題升華和藝術成就的贊嘆和感慨。
編輯的語言樸實如華，但把張宣的靈魂都快夸出竅了，說不出的受用。
第二段：編輯告訴他，“風聲”一經刊登，就在文學領域受到了廣泛關注，讀者好評如潮。
以至于這幾個月人民文學每個星期都要接到幾百個讀者電話，上千封讀者信。
讀者信有催更的，更多是感謝信和贊譽。
第三段：內容非常簡單，卻差點讓張宣激動到想哭。
人民文學為了滿足廣大讀者的強烈需求，經過慎重考慮后，決定暫時停刊其它類的文章小說，全本連載“風聲”，直至完結。
編輯用商量的語氣道，希望張宣這次能把后續的十多萬字一起郵寄給他們。
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