“燕然勒石，尼瑪，又一個武將最高成就。”
“這個竇憲牛逼啊。”
“雖然囂張了些，但立的大功也是實打實的。”
眾人眼睛里面閃現著無數的光芒。
陳凡此時的講的東漢，確實顛覆了他們以前對于東漢的認知。
畢竟在以前。
他們覺得東漢就像東周一樣，實力并不強。
但事實上。
東周其實實力也很強。
畢竟名譽上來說，一眾諸侯國仍屬于東周。
東漢也一樣。
哪怕就是東漢末年，三國打來打去了這么多年，三國仍屬于東漢。
你只能說東周天子實力不強。
但東漢朝廷可比之東漢天子實力強得太多了。
“陳凡老師，竇憲后來呢？”
有學子再次向陳凡問道。
“后來呀，竇憲在燕然勒石之后，再一次向北追擊北匈奴。這個時候，北匈奴人心離散，北匈奴一眾部落不少人向漢投降。在北海西北的西海，終于，竇憲追上了北匈奴。竇憲原本是想將北匈奴消滅，不過考慮了一下。如果完全要將北匈奴消滅的話，自己的實力也會受很大的損傷，于是竇憲就讓北匈奴投降。”
“北匈奴單于一方面愿意投降，一方面，當得知大漢軍隊已經入塞之后。北匈奴單于就派自己的弟弟前往漢庭進貢。竇憲看到北匈奴單于沒有親自前來，認為北匈奴沒有誠意，于是再次奏請朝廷，準備再次出征。第二年，北單于因為漢王朝遣還他的弟弟，又派使臣求見竇憲，請求向漢稱臣，并想入京朝見。竇憲上表請示后，派班固前往迎接。
這時，南單于上書漢廷，建議乘機消滅北單于，然后，南北匈奴合并歸漢。漢廷同意，于是，南單于大敗北單于，北單于受重傷逃走。班固等人走到私渠海，轉頭返回。竇憲認為北單于勢力微弱，想乘機將其徹底消滅，永元三年，竇憲率兵出居延塞，在金微山大破北單于，斬首五千余級，北單于向西遁逃，再也沒踏足漢土……”
說到這里。
所有人都是松了一口氣。
“北匈奴終于完蛋。”
“打了這么多年，終于出了一口惡氣。”
“不過，不知道北匈奴向西逃往哪里了？”
對于此。
陳凡也知道大家的心理，然后說了一個非常有意思的回答：“北匈奴單于被漢朝重傷之后，知道他們的實力再也無法與漢朝相抗橫，于是向西逃往。他們來到了多瑙河附近，并在此扎根了下來。而隨著他們在這里休息繁衍，他們創建了一個又一個國家。直到現在，如果你去查的話，你會發現，現在很多匈牙利人，很多都是匈奴人的后裔。”
陳凡再一次停了下來。
他知道。
他又是一個重料。
是的。
當陳凡說到匈牙利人竟然是匈奴人的后裔時，所有的觀眾就此目瞪口呆。
“不會吧，匈牙利人是匈奴人的后裔？”
“我的天，這太顛覆我的三觀了。”
“這個，都有一個匈……不會真是吧。”
“我也不知道。不過，如果真的是的話，恐怕歐洲一系列歷史都得改變。”
當然。
陳凡這樣的一個觀點也讓眾人止不住的又一次激動。
雖然很多人并不怎么喜歡匈奴人。
但你想想。
被我們打得滿地跑的匈奴人，竟然跑到了歐洲，還建立了一個又一個國家。
現在竟然匈牙利人，還是他的后裔。
你能想象，當時我們中華是多么強大？
“這一個觀點可能有很多人反對，不過，我建議國內一眾史學家可以多研究一下。當然，如果歐州那邊的史學者愿意的話，也可以多研究研究。”
事實上。
關于匈牙利人是匈奴后裔的觀點，可不是前世中國這一邊的研究。
這是歐州，匈牙利人他們自己研究出來的。
至于怎么個研究出來的。
今天的課程不是講解這個的時候。
但他相信。
等這一堂課結束之后，一定會有很多非常讓大家震驚，也非常讓大家感興趣的東西出現。
“那我們接著講班固。”
陳凡繼續說道：“在班固投附竇憲滅掉北匈奴之后，班固也立了大功，被朝廷升官。只是竇憲雖然打匈奴打得很厲害，但他囂張的個性仍還是如此。仗著軍功，竇憲認為自己可以自比西漢時期的霍去病，衛青……甚至還遠遠比他們出色。于是，他開始把持朝政。甚至到后來，還準備謀反。”
“漢和帝年歲漸長，感受到了竇憲的威脅。但身邊一眾大臣元老，都被竇憲迫害。無奈，漢和帝只好重用了身邊的宦官。公元92年，漢和帝與宦官鄭眾一起設宴犒賞三軍，而在此時，漢和帝秘密逮捕了竇憲，并收回了竇憲的大將軍印，與此同時，為了安撫竇憲，漢和帝封竇憲為冠軍侯，對，就是當年漢武帝封霍去病的那個冠軍侯。當竇憲等一眾兄弟回到封地之后，漢和帝便又下令讓其自殺。竇憲自知大勢已去，自殺而亡。”
西漢有霍去病，他因軍功，被封冠軍侯。
東漢有竇憲，也因軍功，被封冠軍侯。
但兩人的結局，卻完全不一樣。
人生，真是誰也意料不到啊。
只是。
就在大家感慨的時候，他們突然意識到，竇憲出了問題，那班固可能也會出問題。
是的。
正是如此。
陳凡點頭：“班固因為此前投附于竇憲，這個時候也因竇憲謀反一事受到了牽連，雖然他并沒有參加。獄中官員與班固有仇，在獄中將班固殺死，年六十一歲。漢和帝得知班固已死，下詔譴責公報私仇的惡劣做法，并將害死班固的獄吏處死抵罪。”
這便是班固的一生。
他以史官的身份，見證了東漢的崛起。
但也因東漢朝廷的政治斗爭，最終也丟了性命。
“同學們，這節課就此這里，我們下一期再見。”
“陳凡老師，這節課講得太好了。”
“我還以為東漢沒有什么看點呢，沒想到，竟然如此的精彩。”
“是啊，那個史官班固，25年寫就漢書，深為佩服。可惜，此前很多的朝代都不怎么重視史官，所以讓這一些史官就此埋沒。與之同時，他們寫的史書很多都失傳了。”
東方衛視。
朱臺長以及一眾節目部工作人員興奮不已。
百家講壇第一堂課，可謂是一炮而火。
看看收視就知道。
這會兒，東方衛視《百家講壇》的收視，已經破了14個點。
當然。
收視只是一方面。
百家講壇第一期，不只收視創造了一個記錄，而且還贏得了一口好口碑。
“百家爭鳴，百家講壇。”
“陳凡老師百家講壇第一人，帶您一起欣賞東漢之輝煌。”
“西漢有霍去病，東漢有竇憲。”
“封狼居胥VS燕然勒石。”
“陳凡老師借班固之筆，書寫2000年東漢國史。”
不得不說。
今天這一期看點實在是太多太多了。
竇憲，班固，漢書，百家爭鳴，燕然勒石，北匈奴……
其中每一個看點，都讓人止不住的沸騰起來。
不過。
更為讓眾人沸騰的，還是陳凡在百家講壇提到了的個觀點，匈牙利人是匈奴人的后裔。
“兄弟們，我們來聊一聊，匈牙利人到底是不是匈奴人的后裔？”
“這個，不太清楚啊。好像史書上記載，北匈奴在被漢朝打敗之后，他們便往西逃了。至于往西逃到了哪里，不太清楚。”
“往西逃，很有可能逃到歐洲啊。”
“我也認為。就像大月氏一樣，大月氏之前也是在西域混不下去了，然后就往西逃。然后，慢慢的又南下，建立了龐大的貴霜帝國。北匈奴的戰斗力打我們漢朝自然已經不可能，但他們的戰斗力打起當時的歐洲國家來說，那不得分分鐘建立一個國家啊。”
“我靠，這么一說，還真有這個可能。”
不過。
這樣只是猜測。
要證明必需要有一系列的證據，史料。
不過。
不需要擔心。
《百家講壇》實在是太火太火了，陳凡的這一個觀點一下子也得到了無數人的關注。
在這其中，有一些歷史類學者，教授。
同樣，還有一系列歐洲那邊的人群，學者。
很快。
不少歐洲那邊的學者便開始與陳凡的觀點進行互動起來了。
“陳凡老師的觀點非常有意思，我覺得我們應該認真研究一下。”
“嗯，匈牙利在歐洲是一個很特殊的國家，以前我們一直覺得奇怪，不過，現在我們好像有突破口了。”
“那么，開始吧。”
不少歐洲那邊的史學家一下子好像打了雞血。
他們紛紛開始尋找一系列的證據進行支撐。
首先。
匈牙利人與歐洲人，他們的人種就有很大的區別。
他們與歐州很多人其實是很不一樣的。
是不是很奇怪。
都是在歐洲，為什么人種會這么不同？
其次。
從匈牙利的歷史來看，匈牙利人并不是本土所在的土著，他們是外來民族。
這是他們的史書記載的。
不過歐州那邊的史書記載比之中國這一邊更不詳細了，此前他們也是頭暈。
但現在。
他們感覺，匈牙利的祖先應該是從亞洲那邊遷徙過來的。
也正因為遷徙的原因。
所以從語言上來看，匈牙利與歐洲一系列的語言也完全不一樣。
是的。
英語，德語，法語，西班牙語……雖然他們并不一樣，但他們其實有很多相同的。
本質上來說，他們在最早的時候是同一個語種。
但這一些語種，與匈牙利語卻完全不同。
這么一看，你就會發現，匈牙利與歐洲有些格格不入。
此外。
姓名也一樣。
歐州大部分的姓名是名在前，姓在后。
但匈牙利人不一樣。
匈牙利人與漢民族一樣，姓在前，名在后。
不只是姓名。
包括地址也是一樣。
他們寫地址，也是先從城市，再到街道，然后是自己的家，這和亞洲的思維方式是一樣的。
可在歐洲，沒有人會這樣寫。
在這里面，還有一個非常有意思的發現。
匈牙利語與突厥語存在著800多個單詞字義上是一樣的。
至于你問，突厥又不是匈奴。
事實上匈奴并不是一個民族，他是由多個民族組成的，突厥就是匈奴里面的一支。
第三，從文化來看。
匈牙利的文化與歐洲也很不一樣。
相反，與中國倒是有很多相同的地方。
比如他們的飲食，他們在飲食這一塊也有不少與中國是一樣的。
他們那里有一個非常知名的菜，叫做土豆燒牛肉。
呵呵，不知道的你還以為是來到了中國。
此外。
他們還有一個民族樂器，嗩吶。
你沒有看錯，就是嗩吶。
嗩吶也是匈牙利的民族樂器。
是不是很神奇？
如果將這一些全部加起來的話。
可能。
暫時還是不能證明匈牙利人就是匈奴人的后裔，但至少，你已經有了相當大的懷疑了。
“陳凡老師，陳凡老師。”
“朱臺長，什么情況？”
“跟我走。”
“去哪。”
“北蒙。”
“北蒙？”
百家講壇的影響力實在是有一些大。
大到。
這不僅讓整個媒體都是議論紛紛。
與之同時，北蒙那邊卻是發現了一個重料。
“去北蒙做什么？”
“您之前說的燕然勒石的證據，可能要找到了。”
“啊……”
陳凡一愣。
他還準備著開講第二期百家講壇呢，沒想到就來了一個炸。
要知道。
雖然陳凡講了不少歷史，但也不是所有的歷史都能找到證據。
比如霍去病的封狼居胥，到現在為止，陳凡也不知道狼居胥山在哪里。
至于燕然勒石的燕然山，于狼居胥山一樣，也不知道在哪。
不是這個地方不存在，而是幾千年過去，地名，山名，早與原來完全不同。
2000多年之后再去當時竇憲的證據，那就太難太難了。
就算是有證據，很有可能也消失于時間的長河當中。
“我去，朱臺長，你說的是真的？”
“我還能騙你不成，北蒙大學那邊負責人給我打了電話。”
“太好了，我們現在就去。”
“哈哈哈，激動吧，陳凡老師，我也十分的激動。走，我們邊走邊說……”
東方衛視這一邊的動作，自然也被一眾看客注意到了。
好吧。
不注意到也不行。
為了增加這一次事件的影響力，東方衛視直接就來了一個全程直播。
“我靠，陳凡老師準備去哪？”
“好像去北蒙。”
“北蒙？”
看著東方衛視電視臺，陳凡與一眾工作人員前往北蒙，不少觀眾無比的意外。
“聽說，北蒙那邊有兩個牧民在蒙古高原的杭愛山上，發現了一處摩崖石刻。他們不知道這個石刻是什么意思，于是就上報給了北蒙大學歷史系。但北蒙大學歷史系倒是認識這里面的字，但卻不知道石刻里面記載的內容是真是假。直到，當陳凡老師在百家講壇說到竇憲燕然勒石之后，北蒙大學就打電話邀請陳凡老師前往那里進行辯識……”
此時。
畫面當中，鏡頭對準著陳凡。
“朱臺長，這個石刻是在哪發現的？”
“在北蒙的杭愛山那邊，不過，現在北蒙已經不屬于我們國家。”
“嗯。”
陳凡點頭。
不過當時的北蒙與南蒙都屬于中華。
“從竇憲北去三千里來看，確實符合燕然勒石這一個地點。”
2000多年過去，那里早已經不叫燕然山了。
所以。
很多人也不知道燕然山在哪。
“陳凡老師，您知道竇憲燕然勒石寫的內容嗎？”
“按史書上記載，燕然勒石是竇憲請班固所寫，題目應該叫做《封燕然山銘》，所寫的內容應該是記錄當時竇憲北擊匈奴的情景。”
不過整個銘文陳凡不記得了。
陳凡只記得這里面最后一句詩。
說著。
陳凡不自覺便念了起來：“鑠王師兮征荒裔，剿兇虐兮截海外。夐其邈兮亙地界，封神丘兮建隆嵑，熙帝載兮振萬世！”。
意思也很簡單。
他說的是：威武王師，征伐四方。剿減兇殘，統一海外。萬里迢迢，天涯海角，封祭神山，建造豐碑。廣揚帝事，振奮萬代。
這便是史學家班固所寫。
次日。
在陳凡辦完一切手續之后，陳凡與朱臺長等一眾東方電視臺工作人員，還有幾位國內這一邊的史學大家，前往了北蒙。
此時。
北蒙大學歷史系，以及北蒙那邊的學者，負責人，也在杭愛山等候著眾人。
“陳凡老師，您好，您好，我是北蒙大學歷史系講師，也是這一次的負責人，我的中文名字叫做盧愛明。”
“愛明老師，您的中文說得真好。”
“北蒙與中華淵遠流長，不只是我，我們這里也有很多人會說中文。”
一翻客套，盧愛明帶著陳凡等人來到石刻所在地點。
并且。
盧愛明還向陳凡介紹著當時的情況。
“當時發現這一塊石刻的時候上頭并不是很重視，好在我發現圖片里的字跡，所以才向上頭請示。結果，在我看到您在百家講壇的節目時，我才明白，這一塊石刻上面的內容。”
一眾觀眾，眼睛一眨也不眨的盯著鏡頭。
此時。
鏡頭拉長，橫掃到了整個的杭愛山。
這里處于蒙古高原。
2000多年之前，大漢曾經帶領著一眾部隊北征匈奴。
“看，就是那一塊石刻。”
眾人紛紛上前。
只看到前面一個小山坡上，顯現著一塊摩崖石刻。
上面刻滿了密密麻麻的字跡。
看情況，這一塊摩崖石刻，前期得到了北蒙大學這一邊的保護與清理，字跡采用的是以隸書的方式刻之。
陳凡有些激動，登上了腳手架。
這會兒，鏡頭已經對準了這一塊石刻。
字首正是陳凡之前寫說的：“封燕然山多銘”。
“我的天。”
“真是封燕然山銘。”
“啊啊啊……”
電視機前一眾看客激動的叫了起來。
陳凡忍著激動，讀起了《封燕然山銘》的內容：惟永元元年秋七月，有漢元舅曰車騎將軍竇憲，寅亮圣明，登翼王室，納于大麓，維清緝熙。乃與執金吾耿秉，述職巡御。理兵于朔方。鷹揚之校，螭虎之士，爰該六師，暨南單于、東胡烏桓、西戎氐羌，侯王君長之群，驍騎三萬。元戎輕武，長轂四分，云輜蔽路，萬有三千余乘……
讀完。
陳凡又進行翻譯了一遍：于是登高闕，下雞鹿，經荒野，過沙漠，斬殺“溫禺鞮王”，用其血涂鼓行祭；用“尸逐骨都侯”的血來涂刀劍之刃。然后四方將校橫行，流星閃電，萬里寂靜，野無遺寇。于是統一區宇，舉旗凱旋，查考古傳圖籍，遍觀當地山河。終于越過“涿邪山”，跨過“安侯河”，登燕然山。踐踏冒頓的部落，焚燒老上的龍庭。上以泄高帝、文帝的宿憤，光耀祖宗的神靈。下以穩固后代，拓寬疆域，振揚大漢的聲威。此所渭一次勞神而長期安逸，暫時費事而永久安寧。于是封山刻石，銘記至德。
冒頓就是匈奴單于，他首次統一了北方，建立匈奴帝國。
所以封燕然山才有寫，躡冒頓之區落，焚老上之龍庭。上以攄高、文之宿憤，光祖宗之玄靈；下以安固后嗣，恢拓境宇，振大漢之天聲。
最后的辭曰，正是此前陳凡在路途當中所念的詩句。
而在這一刻。
東方電視臺收視，徹底炸了。
