走出演播廳李安心情大好,當著老魏的面把馬飛一頓“狠狠”教訓。
馬飛很是“慚愧”,連連點頭保證自己接下來一定會協調時間,把更多的精力用在練琴上。
李安瞪眼:“協調?”
馬飛連忙改口:“不不,是保證拿出所有時間來練琴。”
“這還差不多。”李安轉向老魏,“老師您補充。”
老魏心說你倆人在這演給誰看呢,不過見馬飛也保證了,“那就期中考試見。”
李安再次看向馬飛:“聽見了嗎,期中考試沒幾天了。”
“師傅放心!”
“大師哥放心!”
馬飛直接表演了兩個原地九十度鞠躬。
老魏都沒眼看,“行了行了,趕緊走吧,別耽誤你發財。”
馬飛晚上確實要去藍鯨,不過他怎么也得請大師哥吃頓飯再走不是。
李安自然明白馬飛在想什么,說兩句就行了,他也不愿意耽誤馬飛的時間。
“以后盡量早去早回,別以掙錢為由在外面浪費那么多時間,自己有點數,行了這個就不說了,”
一頓李安接著吩咐道,“明天是周三,周四你不去,周五晚上吧,周五晚上我帶個朋友去吃飯,到時候還有點事問問你。”
馬飛:“大概幾點到。”
李安:“你不用管了,也別給宋晟說,就吃個便飯。”
馬飛點點頭:“好的師哥,那我先去了。”
轉臉馬飛和老魏季洋說了一聲便匆匆離去。
老魏也沒聽明白兩個人后面說了個啥,不過有些事也輪不到他操心了。
也到飯點了,老魏問李安留下吃點不。
李安:“不吃了,中午我就沒回家,車琳自己吃的。”
“那你也趕緊走吧。”
老魏示意季洋去送送,最后沒忘鼓勵:“今天彈得不錯,繼續努力。”
小季嘿嘿一笑,“謝謝師爺。”
老魏走了,季洋送李安去學校后門坐車。
本來她今晚還想請老師吃頓飯呢。
“前天晚上排練怎么樣?”
“挺有意思的,就是有些耗時,等下次您有時間我再慢慢和您說。”
“好,耽誤練琴就行。”
“放心吧老師,對了老師,我第二首曲子就彈那首西班牙小品嗎?”
“嗯,考試足夠用了,走了,趕緊去吃飯吧。”
“老師再見!”
車來了,李安走了,小季回學校去了食堂。
大一也要參加期中考試是她沒想到的,還要兩首作品,幸好周六老師給她布置了一首新的小曲子!
回家的路上李安給小車發信息說回家吃飯,他到家的時候小車已經快把飯弄好了。
除了中午的剩菜,小車又炒了一個青菜。
吃飯的時候師生二人完成了一波網購。
李安付錢,小車負責參謀。
天冷了,李安給工人師傅們買了個燒水壺。…。。
又給小虎姥爺挑了個能躺的椅子。
躺椅價格從99到9999應有盡有,最后李安讓小車在499和699之間選一個,小車有點為難。
“去練琴吧。”
沒再為難小車,李安最后選了699的,他知道小車心里想選699的,他就是逗逗孩子。
利用小車練琴的時間,李安做了個大型果盤。
眼見一周已經快過去三分之一,魏老師的水果任務他們只完成了不到四分之一。
次日早,師生二人的早飯是梨粥加蘋果。
午飯師生二人又各自加了一根香蕉,勉強將任務進度完成到一半。
中午一點半,李安提前去書人,小車也跟著一起提前出發去了學校。
師生二人石坡門口分別。
“老師加油!”
“加油!”
因為今天的課程特殊,李安聯系校車提前一小時接老師。
下午三點整,所有老師持樂器在鋼琴A教室集合完畢。
“對音。”
對音自然是為了排練。
今天下午要把背景音樂的框架拉出來,靠孩子們在今天就完成自然有點困難,所以要由老師們帶著排。
于是老師們也得提前先過過。
李安負責鋼琴聲部,其他老師各負其責,鄭海濤先用鋼琴替代空缺的小提琴聲部,張淼打擊樂一部。
兩遍過完,老師們羅列出每一個接口或可能出現的問題。
然后提前做解決方案,討論得熱火朝天。
現在一切都是為了最大成都提高排練效率。
一切就緒,距離孩子們下課還有十五分鐘,一眾老師結束討論紛紛去往接孩子的地點,張淼被留下。
“安哥。”
今天張淼的任務是最繁重的,首先要帶著全部的打擊樂聲部排練,幾十個孩子擠在一間教室紀律就是最大的問題。
李安:“一會讓海濤配合你去維持課堂紀律。”
張淼:“不用麻煩鄭老師,我自己就行。”
李安:“讓他和你一起吧,我們這兒也沒他什么事,另外你那邊排練還是需要一架鋼琴的,發道具的時候你一個人也忙不過來。”
張淼點點頭。
除了管理學生,張淼今天還得把打擊樂聲部拉出來,這關系到周末的舞臺排練能不能有效進行。
李安:“別有壓力,我們的排練時間相對還是充足的。”
張淼不敢保證什么,她只能說盡力,“把一部盡可能全部搞定。”
李安:“辛苦了。”
最后就看打擊樂孩子們的表現了,如果部分節奏過難,張淼還得現場做節奏修改。
對此李安給出的對應方案是,“可以適當做簡化,一切以最終的完成度為標準。”
隨著各班老師帶隊來到教室,下午的排練正式開始。
帶著三重使命,張淼在鄭海濤的協助下帶領打擊樂一二三部來到打擊樂教室。
確實如李安所料,孩子扎堆就是鬧,盡管上節課他已經強調過紀律問題。…。。
可誰讓這是一群孩子呢,
“同學們不要吵了,我們要開始排練了。”
張淼的聲音一出來便被孩子們的吵鬧聲湮滅。
無助。
張淼能在百人編制的舞臺上擊響馬勒第六號交響曲命運之錘,卻喊不出一聲有力的安靜。
“安靜!”
鄭海濤一聲大吼,教室里立馬鴉雀無聲。
別說孩子們了,一旁的張淼都被嚇了一跳。
不過教室總算是安靜下來了。
“聽張老師的安排,讓你們干什么你們就干什么,有問題舉手,讓我抓住誰不遵守紀律,你就別上了,別以為我在嚇唬你們,不信你們就試試。”
孩子們真是被嚇到了,靠近前排的幾個孩子甚至都不敢大聲呼吸。
“張老師。”
鄭海濤讓開中間的位置交給張淼,張淼走上前環視一圈,“一會我們先發啪手道具,我教大家如何使用,不過在這之前我要先檢查一下大家周末回家的練習情況。”
“一聲部的同學請站到我的左手邊。”
“二聲部的同學請站到我的右手邊。”
“三聲的就站在中間。”
孩子們一邊動,張淼一邊調整隊形,最后一個扇形隊伍出現了。
“鄭老師,我們準備開始。”
鄭海濤點點頭,拿出平板打開樂譜坐到了鋼琴前。
張淼:“今天教大家看一個手勢,當你們看到我的右手比出一,一聲部加強,比出二,二聲部加強,二聲部加強,比出三,三聲部加強。”
“很簡單吧?”
眾孩:“簡單!”
張淼:“那我問大家一個問題,當我比出一的時候,二三聲部要怎么樣?”
一個孩子搶答道:“減弱!”
張淼:“很好,二三聲部同理,大家要記住這一點。”
一頓,“如果我比出四,我們要怎么樣?”
孩子們你看看我,我看看你,又有聰明的孩子想到了。
“老師老師!三個聲部加強!”
張淼看向回答問題的孩子伸出一個大拇指,“你好棒。”
“那如果我需要大家集體減弱,我應該比什么手勢。”
這多簡單,一半以上的孩子齊聲:“五!”
“行,這次都聰明了。”鄭海濤就是想接個話,結果沒承想他也掉進了張淼的陷阱。
張淼很不好意思,她只能當沒聽到鄭海濤的話,“當我比出五的時候,代表靜音的意思,所有人都要停下你們的動作。”
鄭海濤:“.”
張淼攥緊拳頭一晃,“全體減弱。”
孩子們恍然大悟!
“好,我們就從今天的第一遍開始,學會看手勢。”
“全體都有。”
所有孩子進入緊張的準備狀態。
張淼看向鋼琴前,海濤再次點點頭。
起拍的口令每個人各不相同,但是感覺是相通的。
只聽鋼琴響起,張淼握拳于胸前緊貼心臟口,微笑的目光所至,每個孩子都小心翼翼地啪著雙手。…。。
靜靜的掌聲隨著張淼胸前的拳頭變成一根食指豎起而變化。
一部眾孩加大擊掌音量,一瞬掌聲間的層次感便將鋼琴聲托起一般,出現了一種全新的意境。
鄭海濤沒有任何意思,安哥今晚必須得給張淼加雞腿,這也太牛逼了。
沒錯,他震驚了,這還是剛才那群被他訓斥的孩子嗎?
隔壁鋼琴A教室。
此刻A教室一眾師生也默契地集體陷入沉默,隔壁這這
得請齊國娟吃頓飯,這就是李安老師此時心里的想法,不是齊國娟推薦,他去哪找這么給力的打擊樂老師。
能編,能教,還能排。
海濤?算求吧。
“好了。”
李安怕啪手,將眾人的注意力拉回。
“注意事項就是剛才的三點,第一遍由老師們帶領大家一起,第二遍就交給你們自己了。”
算上喬芝芝在內的九個孩子一同點了點頭。
“四個鋼琴就位。”
王小虎、韓一鳴及另外兩名鋼琴B班的備選鋼琴聲部競選者各自坐到了一臺鋼琴前。
“你們四個一起彈,跟不上了就停下來跟著聽。”
四孩點頭。
李安轉過身,“林子洋。”
單簧管演奏者出列。
“吳怡凡。”
長笛演奏者出列。
“梁浩哲。”
薩克斯演奏者出列。
“嚴澤君。”
小號演奏者出列,“李老師我叫嚴君澤。”
李安:“抱歉,嚴君澤。”
“你們四個大膽吹,實在跟不上了,跟著唱。”
四人點頭。
李安最后走到喬芝芝面前,“很遺憾,沒有小提琴老師帶你,全靠你自己了。”
喬芝芝:“嗯。”
“ok,”李安轉身環視一圈,“四拍預備拍。”
一小時后。
食堂。
李安不但給張淼加了個雞腿,他還給張淼加了一份蝦。
今晚每個老師都額外加了一份雞腿和一份蝦,全場李老師刷卡。
如果用兩個字來形容今天下午的排練,那必須是完美。
配樂基本順下來了,不出李安所料,喬芝芝是幾個小樂手中水平最高的,沒有任何問題。
鋼琴聲部其余兩個孩子都放棄了,有一說一,韓一鳴那孩子彈得真不錯,一聽回家就練了。
只是沒辦法,鋼琴聲部只能要一個。
就拋開別的不談,只說鋼琴演奏,王小虎還是要比韓一鳴處理得更加細致。
打擊樂聲部已經能夠從頭到尾合下來,并且張淼沒有做節奏簡化。
“張老師牛逼,鼓掌!”
張淼忙擺手,“沒有沒有,是一部的孩子們太給力了。”
說白了,打擊樂聲部玩的就是一部。
李安也知道這里面有王小虎和喬芝芝前兩日組織大家排練的功勞,但是張淼是真的牛逼。
伸出五指!
隨著李安的動作,飯桌上的眾人立馬會意開啟靜音。…。。
“太好用了,以后我們都可以借鑒這種排練方式。”
眾人紛紛點頭。
剛才大家現場聽完張淼的排練,才知道他們在隔壁聽到的效果是怎么來的。
而張淼更有心的地方是她還為孩子們網購了一批小貼紙,小貼紙上沒別的東西,就是些石頭剪刀布的手勢。
譜子上貼上這些生動形象的小卡通,孩子們記憶強弱的難度大大降低,至少比死記硬背要強得多。
這時鄭海濤開口,“哥,這你不得給張淼報銷了。”
張淼:“不用不用!”
李安樂:“你要不說我還能裝個傻,你都說了,那必須得報了。”
眾人大笑。
“好了好了,我們趕緊吃飯,我回去再想想,和學校協調一下讓他們來處理學生周末的時間安排。”
目前眾人遇到的新問題是周末哪個時間段來學校排練。
剛才征集了一下孩子們的周末時間,有人周六上午要補英語,有人周六下午要補數學,周天就更是五花八門了。
至少集合一半的孩子才能展開排練,而且關鍵聲部的主力還一個都不能少。
就不說孩子的時間,他周末都是滿課。
要是能放到晚上固然是最好,可晚上怕是更難集合孩子們的時間。
有點難辦啊。
許宏信:“學校能出面肯定最好,我們的話肯定沒有班主任的話好使。”
劉兆成:“確實,我之前也遇到過這種情況,就得班主任來聯系。”
片刻,李安幽幽一嘆:
“班主任們得恨死我了。”
這事誰不嫌麻煩啊。
李安正琢磨著,就看見劉振端著餐盤好端端的出現在了他的視野。
呵呵。
“你們吃,不用等我。”
(本章完)
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