核反應堆的內部短時間能夠修復的設施其實有限。只有在倉庫之中能夠找到備用零件的設備。才有可能進行更換。有些即便是有備用零件，但卻因為缺乏重型的起重設備而導致難以更換。
好在辦法總比困難多，智慧生物相比于野獸來說最強大的一點就在于善于運用自己的腦子來解決一系列的問題，在有限的條件下完成艱難的任務。
缺乏對應的運輸工具，的確是導致了大型的工業設備難以進行吊裝。人拉肩扛很多時候也無法解決重型設備運輸的問題。
但核反應堆內部有著縱橫交錯的鋼筋支架，藍諾和血侍們嘗試著在鋼筋支架上搭建了一個又一個滑輪和懸索，加上利用底盤上的小車來提供一定的支撐，竟然成功的將一臺幾十噸重的備用變壓器運輸到了安裝位置，并且靠著在懸掛的鋼梁上一點點的調節位置，艱難的完成了安裝。
而安裝的完成也讓電力的供應逐漸變得穩定起來，雖然反應堆的情況還在惡化，但在解決了一系列淺顯的小問題之后，不管是生態滾筒內的溫度，光照還是食物，電力，都重新得到了保證。
原本在寒冬季節之中會死去大量的人口。這次卻沒有任何人口方面的損失，甚至于現在的生態環境比起歷史之中最好的時刻還要更加優異一些。
只不過這一切都是表象，一艘飛船想要維持生態滾筒的運轉，所需要消耗的能量其實只是微不足道的一丁點，對一艘飛船來說，真正消耗能源的是引擎和武器系統，所以即便是核反應堆處在瀕臨崩潰的邊緣，輸出的能量維持生態滾筒的運轉也是綽綽有余。
藍諾現在還是必須要想辦法更換掉那些已經出現嚴重泄漏的燃料棒，他現在對于這些泄漏的燃料棒幾乎做不了任何事，因為他們現在制造出來的防護設備還不足以抵御這種程度的輻射，而性能更強的防護服所需要的是工業水平全面的提升。
就算是拆除掉了這些燃料棒，想要更換新的也是無比困難，因為倉庫里已經沒有足夠的備用設施了，他們必須從頭開始自己生產。而這對于一群剛剛從封建時代脫離出來的民眾來說，簡直就是不可能完成的任務。
藍諾也知道這一點，所以并沒有著急生產核反應堆的備用零件，而是在生態滾筒里開始鋪設起鐵路來，雖然只是一橫一縱兩條鐵路，但對于這個本來就算不上遼闊的生態滾筒來說，已經是綽綽有余了。甚至可以說是有些浪費的。
藍諾發動群眾建設這兩條鐵路，自然是有他的目的的，提升交通便利的程度只是一方面，更重要的是某些重型設備是需要這些軌道的輔助才能夠運輸進來的。
無重力訓練室……這是光明教會成立之后，建立起來的一間特殊訓練室，這間訓練室坐落于神圣高塔最頂端的房間之中。
所謂的神圣高塔。是光明教會建立起來的一棟奇跡建筑。至少對于生態滾筒中的居民來說是一棟奇跡建筑。
不同于尋常的建筑，建立在地基之上，越是向上往往就越小類似于金字塔一樣的結構。建筑的穩定性完全依靠地基的支撐。
這座奇跡建筑的主體，超出了所有人的想象，竟然是由三根堅實無比的鋼纜構建而成的。
而這三根剛來直接貫穿了整個生態滾筒，從滾筒的一邊貫穿到另外一邊。站在這幾根鋼纜的下方。抬頭向上看去，就可以看到直插云霄的鋼纜，竟然直接連接著頭頂的大地。
這幾根鋼纜當然不是。他們自己制造出來的，而是在倉庫之中翻找出來的，類似的高強度材料還有很多，根據堆放這些鋼纜的倉庫之內留下的說明書。藍諾得知這些東西是用來牽引太空中的飛船的。
準確的說是用來救援那些在太空之中失去動力，或者難以控制自己航向的飛船用的纜繩。
太空中的距離尺度往往極大，飛船本身的質量也同樣極為巨大，因此這種鋼纜最大的特性就在于他們擁有極長的長度，并且極其堅固。
藍諾果斷選擇了取出其中的幾根，用來搭建所謂的奇跡之塔。
實際上這座塔搭建出來最重要的目的就是建設高塔中央的無重力訓練室。
如今的生態滾筒已經被調節成為了旋轉模擬重力，因此位于生態滾筒中軸位置上的訓練是內部就可以實現幾乎無重力。
此時上百名十七八歲，被精挑細選出來的男男女女，正穿著簡陋的宇航服，在這個無重力訓練室中，訓練熟悉著如何在無重力環境下生存活動。
藍諾同樣穿著宇航服親自擔任他們的教官。對于如何在太空之中生存和行動，藍諾可以說是大師級別的，空之中無重力的環境對于人類這種適應了在地表活動的生命來說是相當難以接受的，想要適應這種無重力的環境就必須要摒棄掉自己在陸地上活動的許多習慣。
就比如說如何在無重力的環境之下轉身，或許會有人認為，在沒有推進器輔助的情況下根本不可能做到，但實際上只需要通過手臂，腿與腰的協調運動，就可以實現在無重力環境下，沒有任何支撐物的原地轉身，而這套動作則是藍諾在模仿貓以及其他類似動物在從空中落地時翻轉的動作創造而出的。
貓總是能夠在落地的時候4腳著地，即便是將貓仰面朝著地面丟過去，只要距離不是太近，貓也來得及通過扭轉身子的方式來調整自己的朝向。
而這些動作人類想要模仿出來就需要大量的練習。并且還需要克服自己在地面上的習慣和本能。
好在他挑選的這些學生都是年輕人。這個年齡正是學習能力最強的時候，沒有花費太久時間，他們就已經學會了，初步在無重力環境之中掌控自己身體的技巧。
可以像是在水中游泳一般，輕易的控制自己在無重力環境下的體態。
“很好看來，你們已經初步適應了在無重力環境之中的活動，那么接下來我要交給你們的是在無重力環境之中的移動技巧，首先在無重力的環境之下，我們的身體不會受到地面摩擦力的影響。運動的阻力極小。即便是有空氣阻力的影響，每次發力也可以飄出很遠，所以在無重力環境之中運動的時候，你們一定要注意，不要連續進行加速，否則遇到障礙物來不及剎車，輕易就能夠將你們撞成重傷。
接下來你們來我這里領取噴射推進器，推進器的內部儲存著高壓氣體。打開閥門就可以利用這些氣體。推動你們的身體運動，不同的閥門位于你們身體的不同位置，你們需要盡快的熟悉如何利用這些閥門的推進，來調整自己的運動姿態。”
藍諾將這套推進裝置穿在身上之后，就開始教導起這些學員該如何使用。
年輕人們對于這些新奇事物充滿了好奇，起初他們來到這片無重力空間的時候都是恐懼無比的。因為絕大多數人其實都經歷過無重力的環境，那就是空間站突然失去重力的情況，而從小到大長輩們告訴他們的都是在遇到這種情況的時候千萬不要動。一旦移動就有可能漂浮到高空之中去。等到重力恢復就會活活摔死。
因此他們從小到大對于無重力的環境都充滿了恐懼。
但隨著熟悉這種環境，學習如何在這種環境之中運動，他們發現無重力的環境其實沒有那么可怕。甚至有些聰明的孩子已經意識到了，如果家園再次出現重力消失的災難，他們即便不小心懸浮到了半空之中，越飛越高，也可以通過吹氣的方式，來把自己反推過來，朝著地面的方向推過去。
許多人想到這里心中不由得十分悲傷。他們曾經有親人就死在重力消失的災難之中，如果那個時候他們知道這種簡單的辦法，或許自己的親人朋友就不會死了。
如今已經逐漸適應了無重力環境的他們也在好奇自己學習這些本領，未來究竟要做些什么？
時間一天天的過去，而他們也很快明白了自己學習的這些本領究竟是用來做些什么。當他們逐漸熟悉了如何在無重力空間中活動之后，訓練成績最好的20人被選中出來。
藍諾帶著他們來到了奇跡之塔的出口，安娜就是被選中的學員之一，在開始訓練之后她就一直好奇。訓練室正中央的那個巨大的閥門究竟是做什么的？
今天那個圓形的大門終于打開了，20名學員。已經熟悉了如何在無重力的環境之中活動，輕輕的推動推進裝置的閥門，少量的氣體噴射出來，推動著他們前進。
學員們排成整齊的隊形，從圓形的大門之中飛了出去。
雖然他們已經猜到了接下來會發生什么。但眼前的一幕依舊是讓所有人陷入了震撼之中。
他們就懸浮在半空之中，而在他們的下方則是緩緩旋轉的大地，這一幕帶給他們的震撼是無與倫比的。
“我竟然就飛在空中。”安娜心中的震撼已經不知道該如何表達。
她發現自己的腳下沒有任何額外的支撐物，但卻就這么懸浮在十數千米的高空之中，沒有絲毫墜落的現象發生，這一切簡直就如同是做夢一般。
“難道……其實每個人生來就擁有飛行的天賦嗎？”安娜早就已經發自內心的信仰光明神教，但即便如此，也從未敢想象過自己擁有神力的那一天。
藍諾飛在他們的最前面，并沒有對他們解釋太多，而是下達命令，要求所有的學員跟在自己的身后飛行，緊跟著自己的行動軌跡。
雖然已經無比熟練飛行的技巧，但面對曾經生活的整片天地飛行還是第一次。不少學生飛著飛著就不由自主的旋轉起來，想要跟著大地旋轉的節奏一起旋轉。
但很快就被身邊的同伴糾正過來。藍諾看到這種情況指了指遠方的一扇巨大閘門道：“看到那扇門了嗎？接下來我們將以那扇門作為參考系飛行。”
學生們其實大部分都認識天空中的那超級大門。原本生活在地面上的他們抬起頭就能夠看到。世界盡頭的兩面無盡之墻上，光明教會成立之后，每天都緩緩旋轉的大門。
那扇大門每天會旋轉四十八圈，最近這段時間甚至被他們當做時鐘來使用。而此此刻，藍諾讓他們以這個大門作為參考系進行飛行，許多學員不由得產生了一個奇妙的聯想，那就是有沒有可能，旋轉的不是這扇大門，而是整個世界。大門才是真正靜止的？
以他們現在的知識水平還無法驗證這一點，但這個念頭誕生出來之后卻一發不可收拾。安娜是第一個忍不住。年輕的女孩兒充滿了好奇心，她趁著別人不注意，裝作是自己失控的樣子，突然之間高速旋轉了起來，沿著大地旋轉的方向以更快的速度旋轉了起來。
身邊的同伴連忙飛了過來。抓住了她的手腳，幫他停止了旋轉。不由得有學員忍不住埋怨：“安娜，你是怎么搞的？我們可是最優秀的學員，怎么會犯這種低級失誤？”
然而停下旋轉的安娜卻仿佛根本沒有聽到其他學員的話，而是用一種混合著驚嘆與恐懼的語氣一遍又一遍的重復著：“原來一直都是大地在旋轉，原來我們生活在一個不斷旋轉的滾筒上！”
不少學員以為這個同學突然瘋了，藍諾卻深深的看了她一眼。
“你執行完這次任務之后，就退出太空探索隊吧。”
其他學員雖然埋怨，但彼此之間的感情其實是很深厚的。聽到這話頓時急了，直接開除隊伍，這懲罰也太過嚴厲了。
“老師，安娜她只是犯了一個小失誤，您……求求您可不可以網開一面？”許多學員都替這個少女求情。
藍諾卻搖了搖頭道：“繼續留在太空探索對峙中，有些太浪費這孩子的才華了，我準備把她送去學識高塔。說不定未來這孩子能成為一名偉大的科學家。”
