“世界真奇妙，你們說他是怎么做到的。”
將摔暈過去的癩蛤蟆抬進校醫院后，哈利整個人都亢奮起來了，他從未想過居然還能這樣做，讓人把自己摔暈過去，簡直前所未聞，安德森的手段還真是讓他們長見識了。
看到癩蛤蟆在眾人面前出丑倒大霉,哈利從未像現在這般痛快。
沒錯，摔死那個粉色癩蛤蟆，看她還怎樣偏袒馬爾福。
最后，還是哈利親自將人送去校醫院的，實在太爽快了，一下子都心情舒暢，念頭通達。
“很可能是絆腿咒，否則她不會忽然滑倒。”赫敏環顧四周，壓低聲音說，“希望她沒事。”
“得了吧赫敏。”羅恩盯著赫敏好一會兒，提醒道，“想想哈利手背的傷疤，想想那些被她關禁閉的學生，想想被攪得一團糟的霍格沃茨學校，你居然希望她沒事？”
“不，我只是希望艾伯特別給自己惹麻煩。”赫敏連忙說道。
“誰會知道？有證據嗎？沒證據那就是污蔑。”哈利平靜地傾述事實，“大家都看到癩蛤蟆是自己滑倒，把自己摔暈過去的。”
“我沒看到安德森掏出魔杖，他甚至都沒念咒，更何況絆腿咒可不會讓人暈倒過去。”羅恩看到烏姆里奇倒霉，同樣心情舒暢，念頭通達，“如果癩蛤蟆沒昏過去,我敢說她肯定會偏袒馬爾福,說不定還會聽馬爾福的話來找哈利的麻煩,甚至趁機關哈利禁閉，你可別說不可能，癩蛤蟆什么事做不出來？”
“如果我也能夠做到那種程度就好了。”
哈利覺得是艾伯特在搞鬼，但有些事就算猜到也不能說，真相只能是烏姆里奇自己摔倒。
“他是怎么辦到的？”
“無聲咒與無杖魔法。”赫敏推測道。
“我練習過無聲咒，想要掌握它非常困難，更別說更難的無杖魔法，簡直無法想象艾伯特究竟是怎么做到的。”哈利很羨慕艾伯特，也明白對方為何不在意癩蛤蟆。如果他也有這樣的水平，癩蛤蟆敢來找他麻煩，哈利絕不介意給對方一個難忘的教訓。
“對了哈利，我發現一件非常棒的事。”羅恩忽然說，“你肯定會喜歡。”
“什么事？”哈利與赫敏都不解地望向羅恩。
“烏姆里奇住院了。”羅恩興奮地揮動手臂提醒道：“這意味著我們下午的黑魔法防御課不用上了。”
“別想了羅恩，龐弗雷夫人肯定能夠在上課前治好烏姆里奇。”赫敏給羅恩潑了盆涼水。
然而，還真就讓羅恩給猜對了。
由于烏姆里奇荒唐地把自己給摔暈過去，最后導致黑魔法防御教室沒人開門。在上課鈴聲響起后，赫敏只能去變形教室找麥格教授，將這里的問題告訴對方。
“烏姆里奇摔倒，現在還躺在校醫院里昏迷不醒？”
聽到這荒唐的消息后，麥格教授的臉皮微微抽動了下。
“黑魔法防御課要怎么辦？”赫敏詢問道。
麥格教授沉默片刻后，便讓班上的學生先自習，跟赫敏匆匆趕往校醫院查看具體情況。
烏姆里奇還昏迷不醒，腦袋上纏著一圈繃帶，臉上也涂著些粽黃色的軟膏。
“我沒敢使用咒語把烏姆里奇粗暴喚醒，那樣做可能會給她留下不好的后遺癥，最好讓她自己醒來。”龐弗雷夫人決定采取保守的治療方案。
“你確定這是她自己摔成這樣的？”麥格教授不敢置信地問道。
“當時很多人都看呆了。”赫敏強忍著沒讓自己笑出來。
在確定烏姆里奇臥病在床，沒法給學生們上課，麥格教授也暫時找不到臨時代課的老師后，下午的黑魔法防御課只能暫停了。
至于開鎖讓學生們自己進黑魔法防御教室自習，并讓級長負責維持秩序？
別開玩笑了。
如果沒有教授幫忙盯著，天知道他們會不會把教室給炸了。
烏姆里奇把自己摔暈過去的消息很快就在城堡里傳開了，這位笑料制造者又給霍格沃茨新增了一個新笑料。
三人決定去圖書館完成家庭作業，很多學生也都選擇去圖書館，五年級的OWLs考試還是給他們帶來一些緊迫感。
“對了赫敏，你知道大腦封閉術嗎？”哈利停下手頭上的羽毛筆，詢問身側的赫敏大腦封閉術的事，他需要幫助。
“我在書里看過它。”赫敏疑惑地望著哈利：“你問這個做什么。”
“艾伯特建議我學習大腦封閉術，他說那樣可以讓我不再繼續做噩夢。”哈利低聲解釋道。
“你沒向他請教？”羅恩有些疑惑。
“他沒答應，讓我去向鄧不利多教授請教，但我最近好久沒見到鄧不利多了。”哈利有些郁悶，小天狼星在這方面沒法給他提供幫助，現在只能向赫敏求助了。
“小天狼星也不會大腦封閉術嗎？”赫敏不解地問道，“盧平教授呢？”
“小天狼星不會，萊姆斯也不會，他們請教過穆迪教授，但穆迪教授沒法教我，他們建議我去向艾伯特請教，但艾伯特說他沒法教我，讓我去找鄧不利多。”哈利說起這件事更郁悶了：“后來我說想自學，艾伯特說禁書區里有本《高級大腦封閉術指南》，可我研究過那本書，還是搞不懂該怎么自學大腦封閉術。”
“好吧哈利，我幫你研究下，但我并不能保證能夠學會。”赫敏感覺肩膀上的壓力更重了幾分，她很清楚幫助哈利掌握大腦封閉術并不是一件容易的事情。
三人匆匆返回公共休息室后，哈利回宿舍拿來前天從圖書館里“借”來的《高級大腦封閉術指南》，為了找到這本書可花了他不少時間。
赫敏接過磚頭厚的書籍，翻開后仔仔細細研究《高級大腦封閉術指南》后，忽然有些明白艾伯特為什么不想教哈利了，想掌握大腦封閉術并不是件容易的事。
“不行，我還是看不太懂。”
赫敏合上書，無奈地嘆了口氣，“這書就先放我哪兒，我抽空再研究下，這可比變化咒要難多了。”
“變化咒？”羅恩有些疑惑，“那是什么？”
“一種難度比較高的變形咒語，報紙上經常用到，有些時候你會發現報紙上的新聞發生變化，就是因為他們對報紙使用變化咒。”赫敏逐漸放低聲音：“我從艾伯特的通訊書簽上得到了一些啟發，雖然我做不出通訊書簽，但我打算弄個不明顯的聯絡道具，以后就不用一個個去通知了，可以大幅度減少暴露的風險。”
說著，赫敏就從長袍口袋里掏出一個袋子，從里面倒出三枚加隆，將其中兩枚分別交給哈利與羅恩。
“加隆？”羅恩拿起加隆上下打量，不解地望著赫敏，不明白赫敏給自己加隆做什么。
“這是魔法金幣，我可以讓假幣上的數字變動，顯示下次集會的時間。”赫敏耐心地向兩人解釋道，“我還在考慮是否在上面附加烈火咒，讓我在使用變化咒改時間時，其他硬幣會發熱提醒擁有者，這樣就不用擔心會錯過或忽視掉時間了。”
“這是個好主意。”哈利擺弄著手上的魔法金幣，自言自語道，“這東西讓我想起食死徒的黑魔標記。”
“對，部分靈感來源于黑魔標記，但我想沒人會喜歡弄一個那種玩意，而這玩意根本就沒人會注意。”
“這玩意唯一的問題就是容易跟加隆混在一起花掉。”哈利相信只要沒人泄密，烏姆里奇絕對發現不了魔法金幣的秘密。
“需要幫忙嗎？”
“這個倒是不用。”赫敏覺得哈利與羅恩只會幫倒忙，他們根本不會變化咒，這個變形咒語的難度有些高，赫敏從打算制造聯絡工具到現在，足足苦練了近一個月才勉強掌握變化咒。
哈利把假幣還給赫敏后，指著《高級大腦封閉術指南》問，“你打算去問安德森嗎？或跟他學大腦封閉術？”
“也許他在面對姑娘的時候會更有耐心些，但最好別指望。”赫敏也不確定艾伯特會不會愿意花時間教她。
“如果鄧不利多教授在的話，也許不用這么多麻煩了。”哈利輕輕嘆了口氣，他總覺得鄧布利多在特意疏離他。
“鄧布利多教授在學校啊。”
弗雷德與喬治勾肩搭背路過時，瞥見桌上地《高級大腦封閉術指南》說：“你們也打算開始學大腦封閉術嗎？”
“你們也會？”哈利驚奇地問道。
“我們幾個都學過一段時間的大腦封閉術，但都沒學會，艾伯特后來就懶得再教了。”喬治聳了聳肩說，“相信我，那絕對不是什么令人愉快的記憶，會有人試圖入侵你的大腦，翻閱你的記憶，那種感覺相當糟糕。”
哈利忽然明白艾伯特為什么不想教他了，他其實也不想跟對方學大腦封閉術了。
“對了，鄧不利多教授在學校？”哈利更在意鄧布利多的問題。
“艾伯特剛去校長辦公室找鄧不利多教授喝茶。”弗雷德解釋道。
“我得去趟校長辦公室！”哈利拿上活點地圖，準備去趟校長辦公室跟鄧布利多教授聊聊大腦封閉術的事情，聊聊對方為什么總是避著自己。
