“商賈若是忠心，就會本本分分做生意，不投機取巧，不囤居積奇哄抬物價，更不會運用手段避免繳稅……”
不得不說，景清在歷史上被稱為極為智慧之人，確實有他智慧之處！
雖然是就著皇太孫的問題,
現場答辯，不過卻能答的井井有條，有理有據。
朱允熥道：“那我再問你，做君主的該當如何，才能獲得忠心？”
這下景清不回答了，而是態度極為恭謹地說道：“回稟殿下，學生為民，殿下為君，學生怎敢以下犯上。”
朱允熥道：“據本王所知，很多官員都會諫言，教授君主言行，你為何這么說呢？”
這樣的人實在太多了！
諫言雖好，可他們往往態度強勢，還美其命曰諍諫！
上的奏折里面也有很多的空話白話，很多都是做皇帝該當如何修身養性，
該當如何謹言慎行，該將如何對待百姓，處理和處理朝政，如何對待百官……
滿紙都是說教之言，似乎離了他們這些諫言，皇帝都不知道該怎么處理朝政，怎么做皇帝了！
而且這樣的諫言你還不能阻止，否則就是阻塞忠臣之言！
我們好心好意教做好皇帝，你竟然不聽？！
真是個昏君啊！無道昏君啊！
就算再厲害害了皇帝,
擋不住別人的罵呀，就算你打他們廷杖,
罷了他們的官，
他們也可以寫詩詞來“抒發”感情嘛。
所以，但凡是顧及一點名聲的君王，就拿這群蒼蠅沒有辦法……
景清回禮說道：“殿下，學生以為，非尊非長，卻來教導，就是妄議主上，非議君父！”
朱允熥心中極為滿意，這樣的臣子哪個做皇帝都不喜歡？
聽聽，這才叫見識！
以后誰要是敢對皇帝指手畫腳，一個妄議主上、非議君父的罪名就扣下來了！
景清，嘴炮王者呀！
有這樣一位在身邊，看誰還敢跟自己打嘴炮！噴不死他！
于是朱允熥對一旁的齊泰說道：“你看他，怎么能說會道，口齒伶俐，哪里像個初出茅廬的太學生啊，”
“簡直比都察院的御史還要厲害！如果把他放到督察院，那就精彩了”
齊泰趕緊對景清說道：“殿下任命你為都察院御史,
還不快謝恩……”
景清急忙起身躬身行禮道：“學生多謝殿下恩典！”
朱允熥吩咐道：“督察院職責是糾劾百官，辯明冤枉,
提督各道，為天子耳目風紀之司，責任重大，切記不可大意。”
景清道：“多謝皇太孫殿下教導，學生定不負責職責。”
朱允熥之所以讓他做御史，是因為督察院這個部門在朝廷當中的地位非常關鍵。
督察院在各地設有按察御史，凡是各個行省的政務他們都可以彈劾！
這樣就可以幫助天子治理天下，也會充當天子耳目，知道哪些地方發生了什么事，哪些是貪官污吏，哪些是善善良正直的官員。
這就使得天子對于地方上的掌控，變得更加緊密。
在任何時代，都有天高皇帝遠的說法因此，皇帝就需要有自己的耳目，監視官員貪腐，查明政績優劣。
就像現在的很多人不喜歡反貪、紀檢這兩個機構，在明朝做官，也幾乎沒有人喜歡督察院御史，甚至對他們非常討厭。
但無論如何，誰都不能抹殺督察院的作用！
能讓貪官污吏不喜歡的，皇帝就會喜歡，百姓就會喜歡！
而且除了彈劾之外，督察院還有一個作用，就是“提督各道”。
督察院還有一個都察院還有一個幾乎無所不包的地方派出系統，即巡撫系統。
舉凡地方政務、軍務、財務，以及與此有關的一些特殊事務如鹽政、茶政、馬政等等，均由這個系統掌管。
巡撫之名，產生于懿文太子巡撫陜西。
后來皇帝派遣御史巡行天下，安撫軍民，此后不論尚書、侍郎、都御史、少卿等官，事情完畢復命，即或停止派遣。
起初稱為巡撫，或稱鎮守，后因為鎮守侍郎與巡撫御史不相隸屬，公文往來多有妨礙，定為都御史。
到后來一省的長官就成了巡撫，總攬政務，所以巡撫已經成為地方一級行政機構。
不過在編制上，巡撫仍屬督察院都御史們的“外差”。
所以如果掌控了多長時間，自己就可以名正言順的派出御史，派人巡視大明的各地。
看看哪些官員貪腐，哪些人疏于理政，就可以借著他們彈劾，將他們革職查辦！
自己要在地方上任用一些人，這些人將來也會成為自己所用官職之中最高的，畢竟隨著時間的推移，他們做出來的證據越多，官職會越來越升高。
而那些后進的，官職肯定普遍低于他們。
朱允希望自己在用人的時候，自己所用的人不會被金錢迷
住雙眼，也不會渾渾噩噩。
有道是上行下效，如果高級官員都貪腐成風，就會帶著一大片人貪污納賄，那吏治就壞了！
“殿下，既然學生做了御史，也有諫言的職責。”
朱允笑道：“怎么，你做御史的第一件事，就是要向我諍諫嗎？”
景清回答說道：“殿下，學生只敢諫言，不敢諍諫……諫言也是學生的職責所在。”
諫言是我說了，你聽不聽都行，諍諫是你必須聽！
一字之差，態度卻完全不同
“學生覺得，殿下沒有必要和太學生相比……”
朱允熥道：“那你先說說你有何道理，若是能夠說服我，那就成全伱的諫言，若是說的沒理，本王可懶得搭理！”
“學生不敢……”
景清行禮說道：“殿下，既然殿下要與太學生相比，學生覺得殿下肯定有必勝的把握，否則也不會如此……”
“不過殿下當著全體太太學生的面，拔得頭籌，贏下所有學生和先生，那國子監的臉面何在？聲譽何在？”
“殿下，請恕學生斗膽，若論年齡，殿下即便入了國子監，也屬于年輕俊秀，
國子監有讀書二十余年的學生，別有研究經典四五十年的先生，如果他們當著眾人的面慘敗而歸……”
“則消磨志氣，即便是佩服殿下的才學，對殿下的善意……或許會有所曲解……”
說到這里，景清拿眼偷偷看了看皇太孫殿下。
而朱允熥雖然面容祥和，其實心里也已經產生了變化！
自己年紀輕輕，進學的時間比他們晚得多，如果把那些學生和老師當眾打敗了，他們會怎么想？
就像景清所說的，他們可能會敬佩自己的才學，會認同自己的學問，卻難以收獲他們的忠心！
景清又補充說道：“殿下，您向他們施恩，這是對國子監太學生的愛護，可若是打敗了他們，這里面只有強弱之分，沒有關愛之義！”
景清說的對，靠著施恩能夠得到人心，而比試的輸贏，只會讓人的心中產生隔閡！
假如自己當眾輸給了某人，自己可能還會繼續為他做事，可里面的忠心卻難以托付了！
表面上來看，差別似乎不大，他們繼續為自己效力，可是里面是差遠了！
強力會帶來屈服，不會帶來忠心熱愛！
這就是人性啊……
“殿下，其實國子監的先生們公布消息之后，
因為知道殿下要親臨現場，所以國子監諸人都有些緊張……”
朱允熥明白景清的意思，這里的緊張，恐怕是一面想要表現自己，另一面又害怕在眾人面前落敗吧。
畢竟被皇太孫殿下擊敗，那可是一件大事！
很有可能青史留名！
不過留下的姓名，只是充當一個背景板罷了……
古人對于自己的名譽非常看重，這樣的名聲，沒有多少能夠坦然接受……
想通了這些關節，朱允熥便說道：“那與你之間，此事該如何處置？”
景清回答說道：“殿下，以學生愚見，到那日殿下可以派人送去一些試題，附贈答案，一定時間內若是無人解得，則將答案公布。”
“如此一來不失殿下的威儀，也保全了國子監朱生的臉面，再加上殿下的施恩，想必諸生定然歡喜無比！”
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