他們江南省的初二科目一共是10門，除了語數外三門萬年不變的主科，還有歷史地理物理生物三門副科，以及美術音樂和體育三門副副科。
主科和副科自然是要考試的，盡管所占的分值不同的，但是都是要納入到年終的期末評比中去的。但是易陽不知道是不是清河縣獨有的傳統，清河初中美術、音樂和體育三門課也要進行期末考試。
自然，這種耍耍打打的課，平時學起來水，期末考試也不會特別的麻煩或者嚴厲。不過也會統一測試項目，在校門口光榮榜旁邊的一個小牌子上，張貼一張三個科目的全校排名前十。對于一心撲在文化上的那些學生來說，那一張紙甚至算不上是“光榮榜”，但是對于將大半精力花費在了藝體上的學生來說，卻算是唯一的安慰了。
距離期末考試還有兩周的時間，體育、音樂以及美術就開始陸陸續續的“期末考試”了。
這樣的考試大抵是老師們不重視，學生也不在意的。但真正制定政策規定的人并不會考慮到下面的實際情況。這個考試冠以的旗幟是落實上級要求全面提高學生素養，所以在公平性上還是做得比較嚴謹的。
都是抽空進行的。
美術考試，是每一個人畫一幅畫，相對簡單，這一次的主題是“我的家鄉”。
易陽向來對光影線條不怎么敏感……當然，這個大概是借口，真正的原因是自己不感興趣，美術課上基本是做其他作業的狀態。老師布置了美術期末考試題，回去看看數學背背單詞，就十分心安理得地忘記了。
第二天美術課代表跟他要的時候，他微微愣了愣，然后露出了沉思的表情。
“班長，你不會忘記了吧？”
“忘記了？怎么會，當然不會……期末考試，還是很嚴肅的……不會忘記的，不會……”
“那就交嘛……”
“早自習下課以后給你吧。”
“班長，你要是實在是真的忘了……那個，嘻，要不我幫你畫吧？”
“啊……有的，不用了，真不用。”
“哦……那好吧。”
費力地將美術課代表打發走，易陽嘆了口氣，戳了戳駱落月：“你畫那個美術期末考試了嗎？”
易陽剛才跟美術課代表的對話自然是被她給聽去了，此時便壞笑起來：“我當然畫了。”
“給我看看。”
“呵，你這個還想抄作業啊？”
“我參考一下。”
駱落月哼了一聲，慢吞吞地從抽屜里拿了一張宣紙，易陽看了一眼就沉默了。
竟然是一副水墨畫，有山有水。從專業的眼光上看，易陽評價不了它的高低，但覺得挺像那么一回事的。想起來駱落月會書法，會這個水墨畫就不足為奇了。
駱落月說：“來，參考！”
易陽哼了一聲，默默起身。
駱落月在后面笑個不停……實在是很難看到這家伙吃癟啊。偶爾撞上了，就會特別開心。
易陽走到馬思雨的座位旁邊，輕輕敲了敲她的桌子，說：“你的美術期末考試弄好了嗎？”
馬思雨有些驚訝地抬起了頭，不好意思地說：“嗯……”
易陽說：“我看看。”
馬思雨低著頭把那幅畫給拿出來了，易陽一看，嘆了口氣。
比駱落月的還難“參考”。
是一副精致的素描。大約是幾十年前的清河縣附近某個小鎮了吧，一條小河緩緩流過小鎮，河面上水色清清，偶有兩艘小船，自柔軟的蘆葦里輕盈劃過，風打起一個河邊的少女裙擺，她望著河面，目光隨波光沉浮。而這副畫精致的地方還不止于此，接下來是小鎮道路間，形形色色的人來來往往，寬街窄巷、青石長階，能夠看到附近正在趕集的人挑著擔子往鎮里趕來……
易陽沉默了一會兒，說：“你畫了個清明上河啊……”
馬思雨小臉一紅：“哪兒有那么夸張啦。”
易陽索然無趣的退下了。
馬思雨在后面說：“易陽……你要是沒畫的話，要不然我幫你吧。”
易陽說：“不用，真不用。”
駱落月一直觀察著易陽，等他坐下，笑嘻嘻地說：“哎呀，早自習下課，你就拿的出出來了？”
易陽冷笑一聲：“等著吧。”
駱落月一臉戲謔地瞧著易陽，偶爾看一看書，否則顯得……不太禮貌。不過這段時間，已經快要考試了，自然不能像以前一樣把時間不當一回事，見易陽拿出了筆和紙，半天沒有動作，也就專心背起了單詞。過了一會兒累了，瞧了一眼易陽那邊，頓時眼睛瞪的渾圓……
“你……你這個……是個啥呀？”
易陽哼了一聲：“美術期末考試答卷啊。”
駱落月見易陽快要完成的“作品”，小口微張，愣了半天，越看越難受，嘴角微微抽搐了一下：“你……”想了半天想不出什么合適的詞語，憋出一句：“太他媽牛逼了，人才啊。”
哪怕駱落月“出言不遜”，易陽也不理會，專注認真地畫自己的畫，終于趕在下課之前，完成了一副作品。
美術課代表準時過來收試卷，易陽一臉平靜地將自己的作品遞了過去。駱落月依舊不懷好意地看著兩人，不過這一次主要是在看美術課代表的表情……果然，她在看到易陽的作品后，表情也僵住了，拿起來認真地瞧了瞧，小口微張，再三確認，才問易陽：“班長……這個，你真的要拿這個當美術考試？”
易陽說：“畫得不好嗎，多切題啊。”
“切，切題……”美術課代表的表情一如此前的駱落月，可以說是大受震撼，“的確是……切題。”
“那就交上去吧……”
美術課代表扭捏一陣，緩緩嘆了口氣，“好吧”
幾人的談話被不遠處的寧枝馨聽了下來，她自然也好奇得心癢癢，便趁著美術課代表過來收自己的作品時，悄悄看了一眼，也是微微一愣，隨后忍不住笑了起來。
易陽的作品，竟然是一張手畫的——
中國地圖。
啊，真·我的家鄉。
期末的時候，的確是有了一些緊張的氛圍。各個科目的教學基本上都結束，進入了總復習的階段，自然免不了做一些題什么的。甚至以前總是盼望著的美術、音樂與體育，也因為“期末考試”的名義，沒有那么讓人心情愉快了。
美術過后，音樂考試與體育考試也相繼到來。
盡管這三門考試是形式大于內容，但畢竟涉及到排名的問題，無論學生們是否在乎那個小小的“光榮榜”，形式上的公平還是需要的。而這個形式受制于條件，自然也不會特別復雜，不同的任課老師交叉或者聯合評分，就是學校為實現公平的最大誠意了。
音樂考試的形式是挑一首音樂教材上的歌曲唱一唱簡譜。老師現場打分，評分標準自然說得專業，音準節奏氣息種種，不過是否落實就是另一回事了。
易陽他們班的考核老師自然不是姜黎黎，但同樣是一個年輕貌美的女老師。姜黎黎當然很漂亮，但是對于這個班的人來說，偶爾換一換口味也是極好的，總得來說，是在一片和諧的氛圍中進行著考試。
易陽起來的時候，那位音樂老師也是認出了他，先是說：“那天晚上唱最初的夢想的人，是你吧……”然后又旁若無人地問東問西，諸如哪里學的吉他啊，今年幾歲啦之類的，又是一通夸獎，“長得帥”、“唱的好”、“舞臺感覺很不錯”、“將來有潛質當明星呢……”各種各種。
總之就是，任何一個人都能明顯感受到音樂老師對待易陽的態度跟對待其他人的態度有著明顯的區別。這一點，具有十分強洞察力的羅冰已經明顯感受到了，但他覺得更恐怖的一點是，沒有一個人覺得這件事不合理……
實際上，那天的文藝晚會結束時，易陽并沒有感覺到有什么不同，在他看來那一天只是尋常的一天，只是多做了幾件和學習無關的事罷了。但還是小看了學生群體的信息傳播速度，以及在傳遞信息的過程中，夸大、吹噓等等奇怪環節的效應。在后面的幾天時間里，那一天的幾件事，縣籃球比賽亞軍、知識競賽冠軍、以及晚上《最初的夢想》帶來的影響，在學校里掀起了持續的震動與波瀾，并且隨著時間逐漸加深、擴大。
人們總是喜歡聽高潮迭起，充滿了戲劇性的故事。如果是三個學生，分別拿到了縣籃球比賽的亞軍、知識競賽冠軍，以及上臺表演一個節目，大概不會掀起什么波瀾，但將三件事放在同一個人身上，又是在不斷曝光中，在一個極短的時間段內不斷讓人討論，自然而然，戲劇性就被傳出來了。
其中，又有不少人是以前就知道易陽的，但是對易陽的印象要么停留在打架大王，混混、惹不得、馬東犀的親戚這些標簽上，要么就是前一陣子關注到他在期中考試取得了前五十成績，對他的印象是“浪子回頭”的一丟丟小改觀……此時亂七八糟的信息傳來傳去，不乏有一些奇怪的東西混進去，稍微整理一下，人們逐漸對他的形象有了一個完整的認識……還不算是清晰，但的確開始呈現出一個輪廓來。
易陽，初二一班。
初一的時候，有幾次嚴重的打架事件與他有關——或者說這樣的說法還比較委婉，說得直白一點，初一的時候，他就以打架不計后果聞名了。自然，這些事情是在學校里的混子中來回傳遞的。而眾所周知，學校里的混子與認真學習的學生，幾乎是兩個世界的人。但是隨著這一次許多人都在討論易陽，這些事情也就被人扒出來，然后被更多不知道的人所知曉了。
接下來的轉折發生在什么時間大概無法考證，比較多的一種聲音是初一結束的暑假，易陽開始發生了改變。具體原因……有的人說是因為他被一個同班的女生……叫葉娉婷的，拒絕了，然后發奮圖強；有的人說是他喜歡上了駱落月或者寧枝馨，亦或者邱果然，然后開始發奮圖強，總之各種說法似乎都有一點可信度，但都有可以質疑的地方……
這種歲數，人們更喜歡的還是男生因為某一個女生改變自己這樣的愛情故事。只是情緒上，以“莫欺少年窮”還是“等我配得上你”兩種情緒，分別編織了不同的兩種童話故事罷了。
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對于易陽本人來說，大多數言論自然是進不了他的耳朵的，除了收了幾封小情書，也沒有多大的變化。
不過，還是在張卜壽以及一些透露出來的信息中，大致明白了自己似乎成了學校的“風云人物”。一些學校里，是有一些人嘛，哪怕你沒有見過他，但總能聽到別人在討論他的名字，有的是羨慕的對象，有的是佩服的對象，有的是……笑話。
對于這個結局，易陽有些哭笑不得。不過很快也就拋諸腦后了，只是站在自己的角度上想，的確是沒什么值得關注的。生活嘛，不會因為學校里一幫喜歡八卦的人知道了你的名字，偶爾作為談資地聊一聊你的底褲是什么顏色就改變的……地球總是在轉，而且不以你的意志為轉移。
不過連音樂老師也表現出了一些特殊關照，倒是讓易陽有些意外了，也算是首次體會到了當一個老師家長公認的好學生的好處。
不出意外，滿分100，得到了99分的高分。
其實對于這個分數，老師也是有一些自己的考慮的。文無第一武無第二，對一幫不懂音樂的普通學生來說，一些評價標準是不太適用的，那個雞肋的“光榮榜”上面寫誰，都不免被一些小九九的討厭家伙用“關系”、“黑幕”之類的陰謀論悱惻。反而讓易陽、寧枝馨這種在臺上光明正大地表演過的學生上榜，這種聲音就會小很多。畢竟，人家都上臺表演了，還不夠格？你行你上啊？
寧枝馨和張卜壽也因此得到了很高的分數。
后面的體育考試，相對就要公平多了。音樂和美術，都有一定的主觀色彩，體育卻不同，比短跑，比引體向上，比跳遠，那都是實打實的數據，只要牽扯到數據，就沒有不服的理由。
易陽的成績已經算是很優秀了，算起來堅持鍛煉已經有大半年時間，撩起上衣，腹肌清晰可見，耐力和爆發力都很不錯，一輪測試下來，除了趙強以外，他的成績是班上最好的，而這個成績放在整個年級，也是數一數二的。要知道，至少有一半以上的男生甚至做不了一個引體向上……他靠著擺浪，一口氣做了38個。
在后面兩個科目的考試過程中，美術“答卷”的審閱結果也由一眾美術老師給搞出來了。而易陽的那副中國地圖實在無法不引起大家的關注……畢竟能讓人產生先愣后笑效果的作品，大概只有某位學生的英語作文：“Sim:ispeakese，Bob:yes，Sim:那就讓我們說中文吧，吧啦吧啦……”可以媲美了。
于是易陽的那副地圖“我的家鄉”成了美術老師們的談資，聊起來，總能被一些家伙講得懸念迭起，謎底揭曉時讓人捧腹，不多時終于還是蔓延到了學生群體中。
課間陽臺。
“馬思雨，我聽說那個帥哥你們班的，欸，你幫我給他這個嘛……”女生遞了一樣東西過去。
馬思雨一見拿東西是情書，頓時各種理由，“不太熟”、“不好意思”之類的。
“唉，才轉班這么半學期，這點小忙都不幫了，算了算了，找其他人。對了，你知道嗎，他那個中國地圖的事？哈哈，太牛逼了，他怎么想到的，笑死我了。”
馬思雨說：“中國地圖……中國地圖怎么啦，我覺得這個才切題，你想，咱們的家鄉，你眼光在清河縣，可以說是燕子鄉，或者玉水鄉，但你眼光如果放在世界，那你的家鄉可不就是中國？這是什么，這說明人家有格局……”
“格局？”這個詞語聽起來很厲害的樣子。
“可不是？人家這是現實主義啦、超現實主義，反正就是很厲害的那種思想，思想你懂嗎，可惜那些老師不懂……還笑人家。你看過畢加索的畫嗎？普通人怎么可能看得懂……”
將以前四班的那個同學給打發走，馬思雨才微微嘆了口氣，想著易陽，真是又高興，又有些高興不起來了……
自己的眼光真的很好啊，喜歡他的時候，才小學呢。
只是，他優秀就好了，也不用這么優秀吧。
不過隨后又笑容綻開了，如果可以一直在背后看著他、追著他前進……也不是什么痛苦的事情。
還有兩周，就要期末考試了……
這一次，是真的要好好嚇他一跳了。
她想到這里，眼里期待，笑容就更加燦爛了。
