盡管師大附中的學習時間安排的比較輕松，但是國慶節也只有高一和高二的學生放假，高三依舊需要留在學校補課。
總得來說師大附中的學生都是比較刻苦的，易陽曾經引以為傲，也是他在初中階段取得一個還不錯的成績所倚仗的東西——努力，放在這里僅僅是平均水平。
時常能夠看到一些學生，戴著一個圓形或者方形的眼鏡兒，手上拿著一本書，無論是上廁所或是其他的場合，只要是有空閑時間出來，就在看書，背一些東西……自然，這種景象年級越往上便見到得越多，但是在高一年級起，已經有不少學生是如此的學習模式了。
坐上回清河縣的班車，易陽在車上望著窗外的景象陷入了沉思。
學習方面的事情，或許還有進步空間，但是這種空間很難讓他脫穎而出了。在一堆智商、努力程度甚至家庭條件都不遜色甚至更好的人堆里，他唯一的優勢重生帶來的東西，在這里顯然有那么一些不夠用了。
單純學習而言，重生帶來的優勢大概在初中結束的時候，就已經消耗殆盡。
當然，他并不追求通過學習在一群人里成為最顯眼的那個。學習在他眼中一直都只是途徑。如此維持著學習成績……同時思考專心學習之后的事情。
專心學習，不是目的。
學習知識，提升眼界，甚至在將生活中的點點滴滴都撿取其中精華，吸納、融合，作為提升自我的手段，但做這些事，最終都是要指向同一個東西……改變自己的生活。
汽車很快上了高速公路，朝著清河縣快速開去。
曾經在初中的時候，自然好不需要思考太多這方面的事情，一方面儲備的知識、自己的眼界都不足以支撐他去思考，另一方面，初中時期嘛，給自己一個重新適應的窗口時期……
但是現在已經是高中生了。
學習、將來的打算、甚至目前已經可以初步地，嘗試性地做一些事情，種種考量要提上日程了。
易陽在想，但還沒想出個眉目。
易陽回到清河縣后，直接去了二叔那里。回來前沒有跟二叔說。今天過來的時候，二叔家里來了客人，曾經在書法上提點過他的二爺爺正在和易川下象棋……二爺爺自然是帶著玩樂的心態和易川下，讓了半邊棋，還一面不忘嘲諷：“你走這里？走這里馬可就沒了，哦，你要馬，那我要抽車了……”急得易川在一旁抓耳撓腮，惱怒不已。
見到易陽來了，易川興奮地甩下棋子，朝著哥哥奔去，二爺爺愣了愣，急道：“不下棋了？”易川一面跑，一面回過頭哼了一聲：“一把都贏不了，不跟二爺下了！”
二爺爺無奈一嘆，好不容易抓來配自己解悶的被氣跑了……
易川又長了一點個子。沒有記錯的話，他這小子將來也是能長到一米八的，他們家族在身高方面的基因還是不錯的。此時經過幾個月的成長，易川的褲腿短得都露出了腳踝，已經頗有少年的味道。
易川十分想念易陽，他從懷里摸出來那個玩具變形金剛，說：“哥，看！沒弄壞！”
易陽笑著摸了摸易川的腦袋，隨后從包里拿了兩個玩具，還有兩件秋天的新衣服交給易川，回家了，自然是要帶一點禮物給自家兄弟。只是易川還沒來得及高興，易陽又摸了兩本模擬試卷出來，頓時小川的臉色就垮了下來：“哥……不要啊……”
易川這個年級的小孩子，雖然易陽相信自重生以來，自己或無意或刻意的一些事，讓他發生了變化，但天性畢竟是愛玩的。雖然說他一向不支持在小學時期過于看中成績，但必要的練習還是要有的，只要將這一套題交給他，讓他始終記掛著學習這件事，也就足夠了。
二爺一面收拾棋子，一面問：“怎么回來了？”
“國慶節放假了。二爺，二叔他們呢？”
“去小青他們家立桿子去了……”
“立桿子？”
這是一種清河縣的土方言，而且通常只在農家才會用，某一家要建房屋，打好了地基，開始搭木樁的過程，就叫立桿子。農家修建房屋，尤其是傳統的木頭框架房，自然不可能請來轉業的施工隊，村里幾個有經驗的老人指揮一幫青壯年，把木匠做好的房梁柱子等等框架結構給立起來，形成雛形，隨后泥瓦工修建磚墻，一座房子就立起來了。
而立桿子這個步驟，要做的是將房屋的主要結構架起來，沒有專門的起重機，便需要請上村里的許多青壯年男人幫忙，往往家里人緣不是那么糟糕的話，同村的還是很愿意幫忙的……畢竟誰都說不準，哪一天就輪到自己家里有事情需要幫忙了。
易陽問：“堂叔家要建什么？”
“以前不是一樓的平層么？推倒了，重新修個兩層樓的。”
二爺爺就是易小青的親爺爺。說實在的，二爺爺在老一輩的人里面人緣還是不錯的，畢竟寫得一手好字，逢年過節給大家寫上那么一兩副春聯，或者哪家有人去世了，結婚了，他也會被請去寫禮單，總之也算是給村上幫了許多忙。但是他的兒子，實在太窩囊，娶的兒媳婦王花性格強勢還喜歡嚼舌根，在村上的名聲實在有些不怎么樣，逐漸地將二爺爺積攢起來的口碑給敗掉了。
易陽大概都能知道，這一次幫忙立桿子的，大多還是他們易家的親戚，而且多半是看在二爺的面子上來的。
以前沒有細想過，二爺其實也是挺可憐的一個老頭兒，平時住在家里的一個小房間里，王花性格潑辣，經常抱怨他，而自己的兒子窩囊又不敢說什么，易小青也跟他不怎么親，逢年過節，或者遇到大事的時候，又喜歡使喚二爺“去寫點對聯出去賣唄……”“叫你們易家的親戚們來幫一下……”
“你這一次放多長時間的假啊？”
“七天，二爺。”
“哦……”二爺收好了棋子，突然問：“對了易陽，你會下象棋嗎？”
“呃……會。”
“那好，陪二爺下幾盤。”正好換個小子抓來解悶。
易陽去見了奶奶，二嬸正在做飯，沒有自己什么事，這才同意，跟二爺爺下象棋。
一切跟競技扯上關系的東西，認真研究，都有極大趣味。二爺爺年輕時期學會了下象棋，但水平卻未必有多高明，因為一切競技總要在競技中提升水平，但在農村，哪怕是老人，也是有很多活要干的，大多數燕子鄉的農民老人，開始接觸象棋也不過是這幾年，腦力下降，技術提升的速度不快，二爺爺只是癮大，但不厲害。
前幾盤，易陽也沒有客氣，用前一世QQ游戲平臺上被人虐待的套路，將二爺爺殺得潰不成軍。不過一開始是認為二爺的棋力高明，所以下手沒個輕重，后來摸清了二爺的底數……也學著二爺爺對待易川的那一套手段欺負他，最后氣得二爺爺拿著老帥不住地敲打棋盤，摳著腦袋吹胡子瞪眼：“他媽媽的……”
易川在一旁鼓掌叫好：“二爺爺又輸咯！”
二爺對于自己輸棋又被易川嘲笑明顯不滿，但輸了就是輸了，還是認的。見時間也不早了，死活下不贏這小子，也就不再折磨自己。秋末的天藍藍的，風吹了起來，幾朵僅存的云被吹開，二爺開始收拾起棋盤，易陽見狀連忙幫忙。
二爺見易陽眼力勁依舊，心里感嘆他沒有讀書讀傻了，趁著易陽收拾的片刻空當，問起他在學校里的種種種種。
漢寧市的高中在小村莊里很厲害。隨后二爺爺還說起了那首《孤勇者》、省三好學生的種種事跡，算是求證，易陽平靜地將那些傳聞的事跡一一印證，二爺爺感嘆一聲，“你是咱們家族真正的高材生啊！”
村子因為其小，有許多無法在大城市中見到的景象。一件事在這種地方，傳播的速度極快。自然有旁人愛嚼舌根的緣故，好與壞，只要一件事情有能夠挑動人情緒的地方，發酵了，要不了多久便人盡皆知。
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前面的一段時間，易陽考上省城里據說是最好的高中，以及縣里一中校長親自上門拜訪請他去讀書，這些事情趙金花肯定會到處去說。當然，她不至于像個反向祥林嫂一般喋喋不休，而聽眾對這類事情也不至于不耐煩，反而家里有娃的都愿意聽聽易陽的傳奇故事，然后回家去數落自己的孩子一頓，你看看你，怎么這么不爭氣……
二爺自然也是聽說了這些事的，此時他感慨地想，易陽不僅是讀書厲害，下棋也厲害，腦子厲害的人就是干啥都強。
此時趙金花已經做好了飯，易小青他們一家也要過來吃飯的。但是久久不見人回來，等得有些不耐煩了，趙金花拿起了手機準備給易三打電話問一下情況，順便說說易陽回來了的事……
但就在這時，電話搶先一步響了。
趙金花還沒來得及說什么，電話那頭傳來易三頗為惱火的聲音：“你們先吃吧，我們一時半會兒回不來了。”
趙金花一愣：“怎么啦？”
“小青走丟了！”
