重生的我只想專心學習  第202章 瓶頸

類別: 都市 | 青春校園   作者:純純的橙  書名:重生的我只想專心學習  更新時間:2022-11-14
 
易小青的事情告一段落了。

人是晚上八九點鐘才回去的,好在這個季節還沒有穿上厚厚的外套,僅僅是一件長袖T恤和一條薄褲子,等二叔開著小車過來接的時候,已經干了不少,易小青換上了自己的衣服,被送了回去。

自然,她的離家出走嚇壞了王花和易嵐,二爺爺也氣得不行,但是在家里親戚的勸導下,算是平安收場了。

人回來了,親戚們絮絮叨叨兩句,勸王花幾句,又批評易小青幾句,事情便算是落下了帷幕。

回去的路上易川問易陽:“堂姐為什么要離家出走啊?”

這個問題不好回答,易陽還沒說話,二叔說:“你不要學你堂姐。”

易川點點頭,說:“我才不離家出走呢!跑出去肯定得餓死……”

“哼,知道就好!”

易陽嘆了口氣,這樣的道理,連易川都知道,易小青初三了還不知道。

隨后易川又低聲說了一句:“要離家出走,至少也得等有錢,餓不死了才行……”

易陽又嘆了氣,果然,二叔一巴掌呼在了易川的腦袋上。

畢竟是重點高中的人了,哪怕是國慶節小長假,真正拿來無憂無慮玩耍的時間也不可能特別長,更多的時候還是要拿來學習的。

因為已經傾向高二分班時選擇理科,所以學習時已經有意識地開始朝著理科的科目傾斜。

易陽了解了一些學校,大都是一樣的模式,在進入學校時已經有了一個初步的分班,也就是說讀文科或是讀理科,在高一的時候基本上已經確定了,等到了高二的時候調整不會太大。

1班原本就是文科班。

不排除有一些學生在高一學期結束后,發現自己不是學理科的料,或者因為某些原因對文科更感興趣了,選擇換班……但畢竟是少數。

不過按照師大附中的要求,哪怕將來要讀理科,在高二正式分班之前,文科政史地也是不能完全放棄的,至少期末考試時,至少有一個及格的分數。

相比理科,文科的東西學起來要輕松一些。

當然,這種認知不一定準確。

產生這種感覺是因為易陽的理解能力相對來說還是不錯的,智商算不上頂尖,但是有很強的分類歸納能力,學習文科的知識并不會像文科生學理科一般,完全不懂的狀態。

拿地理這一門科目來說,前面有過幾次測驗,分數甚至不輸文科班的學生。

究其原因,地理一些概念性的東西需要一定的理解能力,但相較于更抽象的物理化學,又要直觀得多。

拿“地球的運動”來說,他能夠在腦子里想象一副地球圍繞太陽公轉的立體動畫,把近日點遠日點弄進去,偏轉角度設置好,做題或者理解某些概念的時候直接讓腦子里的那個地球一轉,答桉就得出來了。

當然,易陽相信無論是文科還是理科,要考到極高的分數,都是需要付出極大的努力的,同樣是分數越高越難提升。

易陽理解的是,文科和理科相比較,有一個比較明顯的差別,零基礎的人,文綜取得60分,和理綜取得60分,是前者相對容易,而文綜取得90分和理綜取得90分,又是后者容易一些。

簡而言之,文綜入門門檻低,但達到優秀的門檻高,理綜則反之。

這也是為什么相對落后的地方,學文科的學生更多。

張卜壽準備學文科,原因就是因為他聽不懂理綜,而文綜好歹認識字,認真學學,還是能學得懂的。

國慶節的其中一天,去了張卜壽家一趟。

他們家的養豬廠已經算是正式上道,家里收入節節高,從某種意義上來說,張卜壽已經頗有成為一個豬二代的潛質。

不過目前這小子明顯還沒有這種自覺,進入高中后依舊傻里傻氣的,最近認識了一個新的朋友,整天跟那個新朋友一起走動。

同時,跟周粥的情感也逐漸穩定下來,易陽甚至有一種不知道是不是錯覺的感覺,這兩人真有可能走到最后。

不是沒有那種高一或者初中就開始談戀愛,一直步入婚姻殿堂的例子。

周粥最近在減肥,也就督促著張卜壽減肥,兩人一起堅持了一個星期,每天下午都只吃一個香蕉和一個蘋果。

還是張卜壽率先堅持不住了,用他的話說就是餓得發慌,于是某一天問周粥:“咱們為什么要減肥啊?”

周粥說:“當然是為了健康!”

“咱們不健康嗎?人家說,不健康都是餓出來的,你不吃晚飯,肯定不健康啊!”

“那……是為了好看。”

“好看了然后呢?”

“好看了……然后……”周粥本來想說,好看了就能找帥哥,但看了看張卜壽,這句話自然不能說了,而且,張卜壽好看了就去找美女?也不對……

張卜壽便苦口婆心地說:“看吧,你也說不出來。”

“減肥這件事吧,我餓點沒什么,但是我不忍心你餓啊,每天看到你只吃一個香蕉,我就難過得不行,心疼啊,咱們又不是吃不起肉……”

周粥被張卜壽的甜言蜜語擊得神魂顛倒,羞澀地說:“那你說,我們還減不減?”

“減肥嘛,是要減的,畢竟為了健康嘛,但咱們不能這么減,飯還是要吃的。”

易陽聽張卜壽敘述完,陷入了深深的沉默,上下打量他幾眼,確認這小子還是一臉憨憨的模樣,但怎么,這么會撩妹了……

兩人靠在張卜壽家樓頂的欄桿上,感受著清風吹過。

張卜壽開了一罐啤酒遞給易陽,這是他剛才回來前偷偷買的,當然目前還不敢在張屠夫面前喝酒的,這會兒他們兩口子都去豬廠忙了,他才敢如此囂張。

易陽輕笑著搖搖頭,接過啤酒,跟小胖子碰了碰,淺淺地喝了一口,隨后聊了一些東西,他們仰著頭看向遠方。

其實誰都不知道這段友誼能維持多長時間,要不了多久,或許易陽身邊會有一個新的張卜壽式的死黨,亦或許張卜壽不久后也會跟著另一個他覺得很酷的家伙屁股后面跑,但是這一刻還如從前。

還如從前。

幾天后回到學校。

剛回去就聽說了一件離譜的事情,一個體育生將那個叫姚前的學生會主席給揍了一頓。

當然,這樣說其實并不太準確,因為實際上是姚前單方面挨揍更多一些,畢竟體格上的差距決定了,哪怕是姚前奮力反抗了,殺傷力也是有限的。

但最終的結果卻是雙方各自領了一個處分。

原本易陽對這類八卦新聞不怎么感興趣,但是講述者王杰講到,姚前挨揍的原因似乎是因為他在國慶節匯演時管理音箱設備,撥弄調音臺,而體育社的節目又出了些問題,被某個同學看到了,消息傳了出來,體育社人很難不將兩者聯系在一起,某個暴脾氣的同學就去找他理論了……

理論著理論著,就發生了沖突。

聽到這件事,易陽一時間哭笑不得。

怎么會這樣呢?

那個姚前,不是看起來挺禮貌的嗎……在聽說這件事之前,易陽對那個姚前的印象還不錯。

這個小插曲暫時沒有波及但自己這里來,而易陽也不打算將自己攪進去。

接下來的重心自然還是要放在學習上。

回來后的第一節課是數學課。

國慶前進行了一次數學測驗,此時試卷發下來了,看到分數,他愣了一下。

旁邊的王桑檸瞧見了易陽的試卷,依舊是一臉羨慕地說了一聲:“太厲害了……”隨后默默看自己的試卷,80分……

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易陽只是笑一笑,望向自己的試卷卻陷入了沉默。

114分。

下降了。

這一次的測試卷難度并不能說是很高,但是他的分數卻下降了。

當然,成績有波動并不是一件很難理解的事情,學習不像升級練功,你突破到了金丹期就永遠是金丹期,學習不是這樣的,分數是一個動態的指標,它反應的是一個階段的學習情況。

自問前一段時間并沒有松懈,所以這個分數就顯得有些讓人不太好接受了。

不得不說,高中的學習和初中真的不一樣了,第一個月還沒有明顯的感受,隨著學習的進度,困難的感覺越發強烈。

其中的一大特點就是知識的量很多!

一個小小的知識點,就能對應數個甚至數十個題型,不像初中,變來變去就那么一點點題型。

必須要思考問題究竟出在哪里了。

王桑檸注意到了易陽的表情似乎有些不太高興,遲疑了一下,卻沒有多問什么。

數學老師唐光榮是一個平頭,說話慢條斯理的中年男老師,能在這里教書,自然也是名師。

他上課的風格用一個字就可以歸納……慢。

當然,這里說的慢并不是他上課的節奏慢,相反,他的進度在幾個班里也要算靠前的。

慢是說話慢,似乎他在說每一句話前,都要認真琢磨一番,保證吐出來的句子沒有一句廢話。

易陽很喜歡唐光榮的上課風格,因為唐老師每一句話之間有一段停頓的時間,給了他足夠用來思考的空間。

唐光榮認真地評講了這套試卷。

易陽認真聽著,默默記著筆記,將那幾道錯題都寫進了錯題本。

過去了大約半個小時,剩下的時間并不足以支撐唐光榮將這張試卷講完,他頓了頓,說,“下面講一點題外話。”

難得的神經放松,大家見狀,都放下了筆,一些同學將眼鏡取下來,揉了揉太陽穴。

“我注意到,有一些同學的學習遇到了一些困難……嗯,讓我來猜一猜你們的學習狀態……”

“你課前進行了預習,甚至可以說是提前很早很早,就已經將一些知識點給學了個七七八八。”

“然后上課的時候,你認真聽課,但似懂非懂。”

“課后,你依舊很認真,將課堂上的內容認真復習一遍,甚至干脆背下來,題目也能很熟練地做下來,接著下來后慢慢理解知識點。”

“你看上去已經完全聽懂了,理解了,但是遇到稍微難一點的題目,還是會發現不會做。”

“接下來,你反復刷題,不斷刷題,期望通過刷題來提高各種題型的熟練度,這個過程中,你將錯題都記錄下來,工工整整地丟進錯題本。”

“然而,你的成績還是像卡在了某個位置上,死活上不去了。”

頓了頓,唐光榮笑瞇瞇地說:“我想,至少有一部分同學是這樣的狀態吧……”

易陽輕輕皺眉,唐光榮說的那些東西,幾乎就是在說他的狀態。

但他還有一點不同……他還學了數學競賽。

原本以為,學習數學競賽會帶來不小的思維提升,但是一段時間以來,聽數學競賽依舊是一件挺煎熬的事情。

數學競賽,國慶前也組織了一次小測驗,他十分蛋疼地發現,大部分題,他甚至讀不懂題目。

而那次的測試,同學中有不少及格的,甚至有那么幾個數學社的大老拿到了滿分。

此時聽到唐老師的話,他意識到了一些問題。

唐光榮繼續說:“如果此時你們已經有我說的情況了,那么后面可能會更糟糕……”

“突然有一天,你的成績會急劇下滑,以前的方法用了,但成績死活提不上去。”

“你的刷題量會越來越大,但成績忽上忽下,壓力也越來越大,充滿焦慮,不安,懷疑……”

“如果幸運的話,你可能在這個過程中成績還湊合,但就像一臺考試機器,學習對你來說沒有什么意義,只是應付考試。”

唐光榮又一次停頓了一下,說:“歸其原因,還是思維方式。”

“諸位都是初中期間成績優異的同學,這一點母庸置疑。”

“初中主要是感性認識、提高熟練度,學的都是非常簡單的概念,不太需要理解甚至也沒什么好理解常識性概念,或者說是科普。”

“只要勤學苦練多刷題,稍微有點悟性就能學得很好。”

“而高中要上升到抽象概念和數理邏輯,單純記憶和刷題幾乎沒用,主要是靠掌握基本概念、運用基本概念、總結歸納和聯想發散。”

“高中的學習,必須把基礎概念徹底學明白不留死角。”

頓了頓,唐光榮嚴肅地說:“而學透基礎的概念,尤其是數學這一科,必須要有理科思維!”

易陽沉默了。

理科思維?

這也是羅冰曾經反復說過的東西。

他以前以為自己已經形成了那種思維,但是此時卻有些迷惘了,到底什么是理科思維?

就在這時,課堂鈴聲響了,儀式性地起立告別老師。

猶豫了一下易陽出門跟上了唐光榮。

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