“今天下午我接了個電話，然后出去了，你猜是誰找我？”
“你爸爸。”
“咦？你們猜出來的？”
“嗯……因為你爸爸來電鈴音跟其他人不一樣。”
“啊！這你都注意到了？哼……其實你的電話鈴音也不一樣，但你都沒打過。”
“我們這么近，不用打電話吧？”
“好吧，算你說的對！那放暑假了，如果我回家了的話就離的遠了，你總會給我打電話的吧？”
“嗯……好。”喬澤點了點頭。
打個電話而已，不算什么大事。
“好耶！”蘇沐橙開心的比出兩個手指，做出一個可愛的動作。
然后在放下手時，很自然且不要臉的直接挽起了喬澤的胳膊。
喬澤下意識的想要掙脫，但女孩挽的很緊，沒能掙脫……
好吧，反正路秀秀以前也經常這么挽著他。
算了，隨她吧，喬澤心里想著。
不過女孩子力氣這么大的嗎？
見到喬澤放松了下來，蘇沐橙偷偷的露出了一個笑容，然后慢慢的踱著步子，享受著難得寧靜。
學校里的樹很多，初夏的蟬鳴聲已經開始鬧騰，水邊的蛙們也不甘示弱的呱呱叫著，換了以往，蘇沐橙只會覺得吵鬧，但今天她只覺得所有氣氛都烘托的剛剛好……
對了，還要感謝學校舍不得電費，專門用昏黃燈光營造出的浪漫氣氛。
“喬澤呀，我爸說他還要在西林住兩天，知道你是我最要好的病友，所以明天想請你吃頓飯，好不好呀？”
感覺到一切都很完美了，蘇沐橙終于說出了把喬澤叫出來的目的。
“嗯，好。”喬澤干脆的答道。
吃頓飯而已，他沒多想。
喬澤的干脆讓蘇沐橙感覺有一些意外。
她本以為喬澤會有顧慮，不肯去呢……
回學校的路上，她可是想了一堆的理由，耗費了好多腦細胞，都浪費了。
“咦？你怎么這么干脆就答應了？我說的是跟我爸爸一起吃飯哦！”
“嗯？跟你爸爸一起吃飯有什么需要特別注意的問題嗎？”
“沒有啊？”
“那就是了，所以吃頓飯，我為什么不答應？反正都要吃飯的。”喬澤有些奇怪的看了蘇沐橙一眼，邏輯簡單而直接。
女孩眨了眨眼睛，然后用力的點了點頭笑靨如花道：“是這個道理哦！就是吃頓飯而已嘛！以后說不定會經常一起吃飯的，喬哥，我最佩服你什么事情都能把用邏輯理順，還這么清晰。”
喬澤抿了抿嘴，看著身邊的女孩，想了想，說道：“那正事說完了，我先送你回去吧。”
“哦！”蘇沐橙嘴巴嘟了起來，但片刻后，突然搖了搖頭，認真的說道：“不對，還有件最重要的正事沒說，我需要想一想怎么措辭，正好現在時間還早，才九點多呢，我們圍著湖再走一圈。”
“哦，好吧！”喬澤點了點頭。
無所謂，反正散步不但能鍛煉身體，而且哪怕有個人跟在旁邊嘰嘰喳喳，他同樣也能思考問題。
就這樣半小時后，蘇沐橙終于問出了最重要的事情：“想好了，喬哥，這個最重要的事情就是，我們明天是一起吃中飯呢，還是吃晚飯啊？”
喬澤看了眼身邊的女孩，沒有問這么一句話為什么要想這么久，而是認真的回答道：“看你安排吧。”
“好，那就吃中飯吧，明天早上八點見？”
“好。”
……
同一時間，李建高接到了張春雷打來的電話。
電話一通，對面便開門見山的說道：“喂，小李，你那個孩子已經被燕北大學給盯上了。”
“哦，遲早的事情。”李建高平淡的應了句。
“咦？你一點都不著急的？真不怕那邊耍手段，把你的心頭肉給搶走了？”對面語氣很疑惑。
李建高咧開嘴無聲的笑了笑，這才坦蕩的回應道：“哎……張教授，跟你說實話吧，喬澤跟著我，委屈他了。真的，我天天這都在為他憋屈呢。你是真不知道這孩子的天賦高到什么程度。”
“我昨晚還在想，如果他能有個好導師，都不需要在學術上指引他，只要能真心幫他保駕護航，三年，最多三年，喬澤能讓全世界都為他顫抖！但攤上我這么個沒什么能力的教授，起碼得往后延五年！”
“所以啊，如果燕北大學那邊真能有人愿意扶他一把，我求之不得。只要喬澤愿意去，我親自把他送去京城都行。畢竟我也想點看到喬澤成長起來之后能達到哪一步。至于我，反正已經是副教授了，孩子要念這份香火情，以后我有問題的時候肯指點我一下，就夠了。”
李建高的話，讓對面沉默了十多秒。
就在他感覺疑惑時，對面才傳來一聲悠悠的嘆息：“哎，難怪那孩子死活要跟著你呢。看來他是真的聰明，能看出誰對他好啊！不過建高啊，你要這么說的話，我覺得你才是他最適合的引路人。”
“哦？您的意思是？”
“我們這個圈子你又不是不知道，小成果還好說，不值當動那心思。但如果喬澤羽翼未豐的時候真做出了什么驚天動地的大成果，在京城那邊地界兒上，誰能硬護著他？青史留名的事情啊，換了我都可能紅眼，更別提別人！”
張春雷不算隱晦的說了句。
這句話也讓李建高愣住了。
他想到了那天喬澤對他說的話。
“……我要解決的問題是質量缺口假設。要不了多久，我就能證明出在一個緊的單的規范群，四維歐幾里得空間中的量子楊-米爾斯方程組有一個質量缺口的解。”
之前他還覺得這孩子有些異想天開了。
但現在看來……
這時張春雷的聲音又悠悠傳來：“而且你還可能都還不知道吧？他甚至還精通非交換幾何，能給人家博士論文做批注那種的精通。這孩子是真不喜歡表現自我啊！”
李建高又愣了愣。
他還真不知道喬澤竟然藏的這么深……
不對，好像不是這孩子藏的深，是他沒問過。
他隱約想起，這孩子說過自學過幾何類課程，只是當時大家都沒放在心上……
等等，想到這里，李建高的面色更古怪了。
因為當時喬澤說他在網上通過看視頻自學的科目好像還挺多的。
這……
“總之我就是提醒你一下，給我打電話問喬澤情況的是燕北國際數學研究院的張洪才。我的建議是，讓喬澤留在你身邊，你不圖他什么，這就是對他最好的保護了！”
“哦，這樣啊？”
