第229章
張波仁義，在和唐植桐溝通好各項事項后，并沒有置之不理，而是帶上兩位大師傅，和唐植桐一同來到了押運科。
方圓對張波及兩位大師傅的到來有些意外，但情理之中表達了熱烈的歡迎。
一番寒暄過后，張波提出去看看原木及車廂內部。
方圓自無不可，親自出面帶著幾人一同看了原木及車廂，并讓唐植桐將自己單位的具體需求做了講解。
張波很認真，一邊聽，一邊拿筆在本子上記錄著關鍵數據。
在聽完需求后，張波本著負責任的態度，站在專業人員的角度就板材厚度及車廂內部布局給出了專業建議，自是受到了唐植桐和方圓的認可。
唐植桐不懂這些，但他相信張波的為人，方圓同樣不懂，但他相信唐植桐。
“那就這樣？”張波先跟兩位大師傅對視一下，又問道方圓。
“成，我們聽專業人士的。”方圓最終拍板。
“方科，我們這邊明天就能入場施工，咱這邊什么時間方便？”張波合上筆記本，問道。
“明天就方便。電線的事我今天下午就去協調，保證耽誤不了施工。”回押運科以后，唐植桐就跟方圓說了電線的事情，方圓跟火車站的人更熟悉，這事他來辦最合適。
“好嘞，那就明天。”張波點點頭，表示同意，然后看向唐植桐：“明天進場的事，是我去跟徐主任說一聲，還是你過去說一聲？”
“我跑一趟吧。”唐植桐主動把這個活攬過來，雖然倆人都是順路，但這里面的牽頭人是自己，讓張波去通知，顯得自己很托大，不妥當。
方圓不知道徐主任是誰，也不知道為何又牽扯上了一個“主任”，但很明智的沒有問。
木材加工的事情是唐植桐居中協調，兩頭騙，本來沒打算在方圓面前透露出徐卉的事情，沒成想張波給禿嚕出來了。
既然已經被點破，那唐植桐就要想辦法圓回來。
在從車廂回工作場所的路上，唐植桐主動找上方圓，低聲解釋了一下：“圓哥，徐主任是張工的直屬領導，也是我的一個長輩，木材廠來咱單位施工的事，我這個長輩搭了一句話。”
“嗯，我知道了。”方圓點了點頭，沉吟片刻，問道：“你這長輩家里缺什么家具嗎？咱這次的木料富余不少，給他打一套？”
方圓以前是個由內到外都方的人，但爭取費用也好、協調木材加工也罷，讓他對規則有了重新認識，所以才會有這么一問，他不想讓自己的小兄弟為難。
“謝謝圓哥，那邊我都處理好了。”唐植桐對于方圓的追問多少還是有點意外的，“君子可欺之以方，難罔以非其道”，這樣也好，不用擔心他以后吃虧了。
“這次回去，今天就別過來了，明天和施工人員一同來就行。”方圓又點點頭，沒再說其他的。
唐植桐在跑了一趟街道辦后，回家吃了個午飯，下午又出去了。
唐植桐前兩天在給蘇念斌買參考資料寄走后，曾委托王靜文找她當年的初中老師討要幾套畢業班的試卷。
雖然唐植桐也是初中畢業，但他的畢業學校教學質量一般，要說模擬考卷的含金量，還得是重點初中，而王靜文所讀的初中恰好是重點。
唐植桐沒有讓王靜文空手去，堅果足足帶了十斤！那邊的老師還記得王靜文，沒有在這種小事上拒絕她，讓王靜文幾天后再來拿試卷。
唐植桐這次出去是看望自己當年的初中班主任蘇老師。
在唐植桐心里，蘇老師是自己恩師，沒有他，自己能不能順利畢業都兩說。馬上又到中考季，也該回去看看了。
本書第二章提了一筆，唐建邦是在唐植桐畢業前夕病逝的，唐植桐當時請了長假，跑前跑后處理了父親的后事，落下了不少課。
等回到學校，已經是臨近畢業考試，是蘇老師聯系了各科老師，專門給唐植桐做了突擊輔導，才使他順利畢業拿到了畢業證。
蘇老師雖然教學能力一般，但責任心很強，對待每一個學生都盡心盡責。
蘇老師在教學中免不了對學生責罵，甚至拳打腳踢，然而學生并不認同，甚至不少學生對他恨得咬牙切齒。
唐植桐兩世為人，明白蘇老師責罵、拳打腳踢背后是恨鐵不成鋼，畢竟自己班上的學生家世普通，沒有一個比得上江剛……
去看望老師，唐植桐也沒有空手，從家里象征性的拿了一斤松子，自己又從空間里補上了四斤，湊了五斤。
唐植桐就讀的初中在金魚池附近，是改造龍須溝、填了金魚池后，蓋起的一座新式初中，生源絕大多數是附近的平民子弟。
學校管理的并不嚴格，大門敞開著，唐植桐騎著自行車大搖大擺的徑直進入，門衛抬眼看了一下，沒攔著。
唐植桐按照自己的記憶來到蘇老師以前的辦公室，辦公室門敞開著，沒有課的老師在工位上坐著，三三兩兩的聊著天。
唐植桐掃了一眼，除了正看報的蘇老師，里面沒有自己曾經的任課老師。
唐植桐深吸一口氣，臉上揚起微笑，走到蘇老師的面前，語氣中帶著一絲激動和尊敬：“蘇老師好，您還記得我嗎？”
蘇老師放下手中的報紙，透過老花鏡上方看了他一眼。待看清是唐植桐后，蘇老師臉上露出驚喜的表情，隨后摘下老花鏡，笑瞇瞇地站了起來。
“唐植桐嘛，怎么不記得。一年不見，變化挺大。你以前總是沉默寡言，現在看起來成熟穩重多了。快坐下，坐下聊。”蘇老師很感慨，拉過旁邊一個閑置的凳子，讓道。
唐植桐謙虛地笑了笑，在凳子上坐下，順手將包放在自己的大腿上，“謝謝蘇老師的夸獎。這一年里，我經歷了很多，也學到了很多。”
蘇老師點點頭：“不管在哪里，都要不斷學習和成長。來，說說看，現在在哪工作？”
唐植桐簡單地介紹了自己的情況，同時也表達了對蘇老師教導之恩的感激之情。
初中畢業證，在有的人眼里一文不值，但在唐植桐這，卻使他有了進入郵電體系的資格。在這一點上，唐植桐是感念蘇老師恩情的。
“哎，這些都是我應該做的。能夠有今天的成績，完全是你自己努力的結果。記住，無論走到哪里，都要保持學習的熱情和努力。”蘇老師很受用，但還是謙虛的擺擺手。
唐植桐聽著連連點頭，表示自己一定會牢記蘇老師的教誨。
兩人聊了一會，直到外面的下課鈴聲響起。
唐植桐從兜里掏出用報紙包裹著的松子，放在蘇老師的辦公桌上，說道：“蘇老師，我該走了。這是我出差去東北帶回來的零食，您千萬別推辭。”
蘇老師沒有推辭，將東西收進抽屜，拿起教案，站起身來說道：“好吧，這次我就收下了，下回可別搞這些了，你能來看我，我就已經很高興了。我下節有課，就不留你了。走吧，我一塊送送你。”
兩人一同走出了辦公室，沿著走廊慢慢走著。青春年少的學生在追逐打鬧，使校園里增添了很多生氣。
“蘇老師，您知道嗎？每次想起您，我都覺得特別感激。”出了教學樓，唐植桐突然開口道。
蘇老師停下腳步，看著他：“我很高興聽到這樣的話，作為老師，看到自己的學生有出息，同樣是我最開心的事。”
唐植桐深深地點點頭：“我會繼續努力，不辜負您的期望。”
“好，我相信你。”蘇老師可能是想到了唐植桐的家庭情況，拍拍他的肩膀，語重心長的鼓勵道：“無論遇到什么困難，都要堅持下去。人生沒有過不去的坎。”
唐植桐轉過身來，向蘇老師鞠了一躬：“謝謝您，蘇老師，我會記住您的教誨。萬一您以后有困難，也請您一定要記得，您還有我這樣一個學生。”
蘇老師微笑著看著唐植桐，說道：“我知道了。去吧，孩子。未來是屬于你們的。”
唐植桐點點頭，跟蘇老師揮揮手，才轉身離去……
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