李學武說完，董文學三人俱是笑著看向韓師母。
董文學笑著贊道：“好一個有志向，韓老師，我的學生怎么樣啊？”
韓師母也是滿意地點了點頭，對李學武夸獎道：“男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀，學武要堅持下去啊”
董文學也勉勵道：“我知道你剛從部隊回來，剛參加工作，歲數又小，工作和生活上還有些束手束腳，但是別因為太過在意別人的看法，而使自己活得畏手畏腳，無論你做得多好，都會有人對你不滿意”。
董文學這也是肺腑之言了。
李學武正色地點頭應是。
董文學像是意有所指地問道：“學武，這次出任務不順利？”
保衛處所有的業務都是要經過董文學審核的，他也是保衛處的業務領導，尤其擅長文案處理，昨天上報的押運日志他一定看了。
李學武不知道的是，他的老師不禁看了押運日志，還聽了詳細匯報。
現在董文學問這句話應該不是指小孩子砸玻璃那件事，能在家談論的業務，那么就是跟帶回來的那個孩子有關系了。
李學武稍微沉吟了一下，將這次的事故講述了一遍，又將孩子的安排講了。
韓師母幾人都沒有說話，只有董文學皺著眉頭問道：“你還年輕呢，不考慮對自己婚姻的影響嗎？”
“老師，您是知道我的，不說緣分之類的虛話，只說在那種情況下，孩子的去向無非就三個，這三個看著都不是好的方向，我實在不忍心一個生命......”
看見李學武的真情流露，謝大姐拍了拍李學武，道：“學武和我相處時間不多，但是我能看得出學武是個實在人，老實人，說的都是老實話，辦的都是老實事兒”。
“學武不是我的學生，但我得給學武說句公道話，你董處長可不能怪學武，這事兒放在我自己個兒身上，我都不敢說我會領養那個孩子，學武是個好樣的”
韓老師笑著對李學武點頭道：“大丈夫，有所為有所不為，當如是也”
董文學苦笑著嘆了一口氣沒再說什么。
隨后幾人聊起了一些家庭相關的事情，又談論時事和工作上的事情。
這算是一個小沙龍。
文化上互相印證，思想上互相交流，觀點上互通有無。
能進這個圈子可以說是董文學看中李學武的身份和能力，想在工作上培養自己的勢力。
當然也有李學武家庭因素，可以有一些助力，畢竟能看得出李家的教養和未來是可以期待的。
李學武多聽少說，偶爾說出一些觀點也是問題式的，幾人都給李學武做了解釋。
說說笑笑聊到十一點半，謝大姐和韓師母起身去做飯，李學武把門口的豬肉和干貨拿出來遞給師母，又把干果拿出來放到了茶幾上。
“幾位老師，這是前幾天我上山獵到的一頭野豬，拿了些肉，一會兒咱們就嘗嘗這野豬肉的味道，還有一些干貨是親戚帶來的，一起嘗嘗”
韓師母看著李學武強壯的體魄驚訝道：“學武還有這本領呢？”
謝大姐笑著說道：“學武在你們面前是個文學青年，在南面可是槍林彈雨出來的戰dou英雄，厲害著呢，報到時檔案里的軍G章都有三個呢”
看著韓師母贊賞的眼神兒李學武笑著說道：“都是過去的事兒了，現在我就是您的學生，哈哈哈”
這個時候的群眾都是有英雄情結的，所以幾人對李學武更是欣賞。
在聽到李學武的經歷，尤其是立功受獎的情況后，結合李學武的善舉，任主任更是若有所思地打量著李學武。
看來先前董文學推薦的人選就是這個了，現在看著除了相貌上的缺點，確實是個好苗子，老首長......
韓師母和謝大姐去了廚房，李學武三人起身去院子里抽煙。
站在院子里的花壇邊兒上，任主任神色凝重地對著董文學說道：“上次老首長跟你說的事情你做安排了嗎？”
董文學能住在這樣的院里，家里也是有上層關系的，李學武沒有刻意去聽兩人的對話，而是打量著眼前的院子。
李學武雖然不知任主任口中的老首長是誰，但知道自己暫時還沒有資格去觸碰更高的圈子，所以現在就是少聽少說，最好裝作沒聽見。
董文學猶豫了一下說道：“軋鋼廠正籌備技術研發辦公室，準備從國外來的資料里收集技術，韓老師懂英文，我試試通過軋鋼廠尋求鋼鐵學校的支持，調幾個翻譯過來，韓老師有管理經驗，看看可不可以掛在廠辦任副主任的位置上，一個閑職，應該不打緊的”
任主任看了正在走遠的李學武一眼說道：“你們廠是掛了號的，應該不會受太大影響”
任主任明顯是覺得這個方向是可行的。
董文學想了想說道：“運作還得幾個月，年后吧，先不說了”
看著院子里兩家的孩子在打雪仗，看著又走回來的李學武，兩人卻沒有再談這個話題。
中午的伙食很豐盛，紅燒肉就做了一大盆，幾個孩子吃的滿嘴流油。
飯后李學武跟著幾人喝了茶，吃了點兒干果，聊了一會兒閑天兒。
也不是沒有收獲，韓老師把李學武在職讀大學的事情給定下來了，插班生，走夜大和內部推薦。
本來李學武是不想要這個沒結果的文憑的，但是韓老師堅持，也就答應了。
董文學給寫了一封推薦信，韓師母跟謝大姐約了時間備案李學武的檔案，其他事兒就不用李學武管了。
聊了差不多的時候，董文學看了看手表，與任主任對視了一眼，就突然聽見門口傳來了汽車的發動機聲。
隨著董文學和任主任站起身，韓師母和謝大姐也站了起來，董文學開口說道：“學武，咱們先送送你謝大姐，然后你跟我和任主任去拜訪一位領導”
李學武有一些不解，怎么突然提出帶自己去見領導，而且看這意思還不是軋鋼廠的領導，不然就不用這么興師動眾的了，更不可能帶上市委的任主任。
謝大姐這時開口道：“就兩步路，還用得著你送啊，伱們該忙啥忙啥吧，我帶著孩子先回了”
謝大姐說著便給孩子穿棉襖戴帽子和圍脖。
送走謝大姐時韓師母把剩下的豬肉和干貨分了一半兒給謝大姐帶走了。
ps:在職讀大學得文憑是確有其事的，參考于20世紀50—XX年代業余高等教育研究——以BJ為例這篇文章，有興趣的讀者可以看看，那個XX數字是多少你們知道，我就不寫了。
