在震爆閃光彈的強光和巨響的影響下,幾只猴子其實早就已經保持不住平衡,如果不是都被固定在架子上,早就七歪八倒一地了。
至少那只二師兄就倒在了地上,不過它的位置比較奇妙,在一堵矮墻背后。
二師兄只有一頭,看起來像是湊數的,或者是為了試驗眼睛小的動物是不是對閃光彈的抗性比較強?
也有一種可能,是防彈插板有例在先,這邊想吃豬肉了,高振東想得很是有些不厚道。
但是這里面猴哥就很多了,試驗的設計還是比較嚴謹的。
不遮眼睛,遮住眼睛,分兩種情況都有,猴子不會乖乖閉眼,因此想模擬閉眼,只能給它們遮住了。
然后分直面中心爆點、90度側向爆點,以及180度背對爆點的三種角度。
兩種情況三種角度,6只猴子,還有一只戴耳罩的,一共7只。
進來檢查的同志速度很快,隨后其他人員進來也就比較快,豬豬猴猴都還懵著呢,猴子那眼睛,跟一個大哭的人差不多,眼淚橫流。
猴子也有淚腺,只是他們只有流淚的生物學概念,沒有“哭”的情感定義。
早就分配好的試驗人員一擁而上,各自檢查著各自的檢查對象,理論上,在一定的時間內,實驗動物的反應會恢復,有的長有的短,所以得爭分奪秒。
高振東并沒有任務,就是來看戲的,所以他看了看動物們的表現,與基本預期一致,就退了出來,里面太熱鬧了,他杵那兒影響人家的操作。
暫時看來,還是很滿意的,只是到底如何,要等測試完了才知道。
高振東等了沒一會兒,里面的同志都出來了,拿著數據在一旁匯總,章講師也在那邊忙活。
柳教授在高振東身邊,遞了一支煙給他,笑道:“高教授,沒想到你搞弄死人的東西厲害,搞這種抓活人的東西也靈光啊。”
高振東接過煙:“打仗打得多了,什么樣的敵人都碰到過,總有些需要活抓的。而且這東西也能殺人,特殊環境下,用得好不比手榴彈差。”
手榴彈躲在厚木桌或者拐角后面可能能躲掉,但是這玩意可不太好躲,光和聲音都能繞過去,一旦一定程度的失能,在你死我活的情況下基本上就意味著交代了。
兩人還沒抽幾口,章講師拿著張紙走了過來。
“柳教授,高教授,結果出來了。”
沒有合適的分貝儀和光強計,只有用這種方式進行測試了,而且就算是有這些東西,也免不了要進行動物試驗,干脆就跳過去了。
高振東接過來,直接先看結論。
情況很好,七只猴子均出現失能狀態。
在這個距離下,戴不戴耳罩,已經意義不大了,至少到測試完成為止,幾只猴子對于聲音都沒什么反應,這個時間已經足夠了。
同時,強光也是,區別是遮住眼睛的,要好那么一些,對光感的反應恢復得要快一些,但是沒有意義,總的說來,正對和側向感覺區別不是太大,背向遮眼的要好一些。
高振東估計,如果用手臂直接壓住眼睛會好很多,至少手臂夠厚夠粗,但是依然沒什么意義,耳朵眼睛同時遭襲,想兩個都防住太難了。
實際上,強烈閃光會對聽力造成影響,巨大的爆炸聲也會對視力產生影響,而且影響不小。
而這兩者,都會對平衡感產生巨大的影響,可以說,在閃光彈下能站住的,都是超人。
看著這些不太嚴謹的測試結果,大家都覺得有戲,這東西是真的能讓范圍內的敵人瞬間失能,而且靠不完全遮蔽想擋住它,可能性不太大。
高振東笑道:“這個數據看起來不錯,我覺得算是已經成功了。”
有了高振東的評語,章講師松了一口氣,至少第一階段是不錯的,也許有改進空間,但是大方向沒錯。
高興之余,高振東想起一個事情來:“剛才是電起爆的,看不出引信時間,現在的引信時間是多少?”
“7秒左右。”
看來是沿用了手榴彈的引信時間,高振東搖了搖頭。
“太長了,要么兩到三秒,要么做成碰炸。”
章講師有點懵:“這么短?安全性是不是太差了?”
高振東搖搖頭:“這東西的用法,決定了它不會在空中飛太遠,這不是手榴彈,而是近距離突擊、室內清剿用的。而且它要的就是一個出其不意,反應不過來。”
章講師想了想:“啊,我明白了。我是犯了經驗主義了,老想著這東西是個手榴彈,按照手榴彈在設計,卻忘記了這是個新東西,用法和環境都不同的。”
高振東笑道:“引信是小問題,很好改的,你把本體做出來了,這就是本事了,哈哈。還有,這幾只猴子,你們要至少觀察測試24小時,有很多后效,是慢慢發生的。”
強光對眼睛的傷害,可不只是當時那一小會兒。
看了看簡陋的實驗條件,高振東想了想,還是提了個建議。
“既然東西已經出來了,初步的動物實驗也證明是有效的,我還是希望你們找防工委幫幫忙,弄點合適的分貝儀和光強計來,研究一下什么光強、何種分貝下,效果是什么樣的,是否會造成永久傷害。比如聲音,我的建議是不要超過180分貝。”
聲音太響,光強太高,性質可就變了,比如45年那兩顆大號閃光彈……
章講師很好奇:“高教授,為什么不建議超過180分貝?”
“超過這個數值,極有可能對聽力造成永久性傷害。”
別說章講師了,這個理由甚至讓柳教授都覺得奇怪:“高教授,造成傷害還不好嗎?”
都說高教授以前上陣殺敵的時候,下手非常狠,怎么聽他還關心起敵人的健康了?
高振東笑了。
“有時候,一位健康的敵人的價值更大,比如抓舌頭,要是萬一碰上個不識字的,那想審問不識字的聾子,難度可比較大。至于需要消滅的敵人,他們失能之后自然也能消滅,永不永久區別不大。”
這是特種彈藥,又忘了這茬兒了,章講師拍了拍腦袋。
“而且……”
“而且什么,高教授請說。”周圍的老師學生都非常好奇,這些可都是經驗,是書本上學不來的。
“而且,在萬不得已的時候,我們可能要用這東西救人。會造成永久損傷的,不太合適。”
“救人?”旁邊的老師學生都有些不明白。
不過章講師反應很快:“高教授,你的意思是,某些情況下,敵人可能控制了我們群眾,來要挾我們?”
高教授這辦法好啊,不會造成永久性損傷,但是又能出其不意的讓所有敵人都失能,剩下的事情,那就好辦了。
這個活兒,除了這個還沒搞完的閃光彈之外,其他辦法還真不好解決。
高振東點點頭:“對!這種辦法是萬不得已的,但是不等于不會發生。”
震爆閃光彈會無差別的攻擊范圍內的所有人,所以這東西用來救人質,一般情況下不是一個好的選擇。
但是特殊情況下,還是比較好用的,可以作為兜底的手段之一。
再說了,比起老毛子的做派,沒辦法的情況下對著人質扔閃光彈已經是非常克制的手段。
眾所周知,在花旗佬家逃稅,在老毛子家做人質,都是風險極大的操作。
不論是在場的老師還是學生,都感覺自己又學會了,高教授這位戰斗英雄,果然不帶一點兒虛的,就連干起救人的活兒來,都是以霹靂手段、顯菩薩心腸。
“好的高教授,回頭我就向防工委打報告。”
“你們試驗差不多的時候,不妨弄一點,給搞反特的同志們用一下嘛。”高振東像是想起了什么事情,笑得極為開心。
正常情況下只能搞動物試驗,說不得只好想想別的辦法,在戰斗中改進了。
這話讓柳教授和章講師都笑了起來,還是高教授狠!
在大家的笑聲中,高振東正準備離開,又想起了一點事情來。
“對了,那頭豬,我建議你們研究一下這么巨大的聲音,對它的耳道、聽力系統造成了什么損傷,以及多大程度的損傷,這也算是你們的試驗數據之一。”
柳教授“噗嗤”的一聲笑了出來,高教授是個妙人。
章講師沒想明白:“高教授,這怎么研究您得教教我。”自己可沒這個技術,豬耳朵里面又看不見。
高振東一本正經:“殺了看唄。這豬眼看是不成了,這種損傷雖然非致命,但是接下來估計會造成它較長時間的缺乏平衡、精神萎靡、厭食等不良反應,導致掉膘,反而是個損失。”
章講師一臉“高教授懂得真多”的表情:“啊?會這樣啊?我還說把它送回養豬場呢,聽你這么一說,看來是不行了,考慮不周,這豬可惜了。”
高振東笑道:“趁還沒掉膘處理掉,就不可惜,試驗嘛,必要的資源還是要投入的。”