萬歷明君  第141章 征其質地,推其常變

類別: 歷史 | 兩宋元明   作者:鶴招  書名:萬歷明君  更新時間:2024-09-05
 
別來沾邊這種話,還是有點重的。

張居正雖然對理心兩學業沒有什么觸動,但也不愿意見皇帝太過離經叛道。

當即就皺起了眉頭:“舊學又是何說法?”

這話簡直狂到沒邊了。

還舊學都來了?不知道的還以為皇帝開宗立派了。

有本事先龍場悟道再說這話還差不多。

徐階聞言,為免惹了麻煩,當即便將就著皇帝的話,解釋了一二。

“陛下言及,他如今對釋儒道三門,稍稍了解些許,三家雖理念不同,但大方向卻極其相似。”

“所求人之極境,一曰內心之完善,或道德規范、或菩提根性、或道蘊本心;二曰外在行為,或倫理秩序、或眾生佛國、或天人合一。”

“孟子云,萬物皆備于我;釋迦云,諸法所生,唯心所現,一切因果,世界微塵,因心成體;莊子云,中無主而不止,外無正而不行;”

張居正跟在徐階身后,默默聽著徐階的話,擰著眉頭,有些摸不著門路。

這話并沒有什么疏漏,古往今來,釋儒道三家都講究一個修心。

三句話都是在說,自我意識的重要性。

對內,就是修心,對外就是以自我影響世界。

儒門對內是明心見性,外延則是道德規矩。

佛門對內,講究菩提根性,外延是佛國眾生。

道家更是如此,對內修心,進而天人合一。

都是主張認識自身,就能領會一切本真——這也是歸隱、悟道,每個時代都是時尚熱詞的緣故。

這也是張居正對心學、理學都沒興趣的緣故。

那么皇帝莫非也……

正想著,走在前頭的徐階突然問道:“那么認識呢?”

張居正一愣:“認識?”

徐階補充了一句:“這都是皇帝的原話,你也姑妄聽之。”

張居正這才意識到,自己打斷了老師的講話。

忙伸出手,示意徐階繼續。

徐階點了點頭,繼續道:“對,認識!”

“既然孟子說,自身是宇宙的中心,佛說,唯心就能認識世界,道家常說自我與天地本是一體。”

“那么,是不是修身養性,就能明悟本真,就能認識一切了?”

張居正一時沒說話。

這是形而上的范疇。

好回答也不好回答。

這話,無論是釋儒道,其視角里答案都是肯定的。

但暗奉法家,講究實干的首輔,選擇了沉默,自然是給出了否定的答案。

修心的哲學救不了大明朝。

張居正如今與徐階私下閑聊,不必太過造作——二人是官場傳道的師徒,乃是提攜的父恩,而不是啟蒙授學的師徒,理念不一再正常不過。

徐階也對張居正的反應見怪不怪。

他繼續說道:“天地是平是圓?九州是何全貌?”

“世界有無盡頭,天地有無盡時?”

“水冰何以換?螢蟲何以生?”

“陛下問我,這些當真需要的是悟嗎?”

徐階說罷,也是心有感慨。

皇帝這個年紀,果然是好奇心最盛的時候。

當年他又何嘗沒有經歷過這個年紀,這個心態。

徐階依稀記得,他五歲的時候,最可笑的猜想,就是以為莊子往前走,就是鎮上,一路走就是縣、府、省,直到京城。而莊子往后走,除了另個一個村子,就再沒有了路,那是宙光的盡頭。

直到大些才明白,世界上的路,是四通八達,層層鋪開的。

而他十歲時,最好奇的事情,則是火為什么能燒起來。

這也是那個年紀最愛玩火的緣故。

可惜,一切的好奇,都淹沒在了歲月里。

他徐階終究沒有皇帝這個地位——想練武就可以練武,想修道就能修道,如今這位愛好問真,立刻就有每年上萬兩銀子往里扔,大把人替他問真。

張居正不似徐階那般,心思全是嫉妒,反而回想著皇帝這一年來林林種種的話語,與今日徐階這番轉述。

他突然對皇帝的所思所想,有了些許明悟。

“應然歸圣,實然歸朕。”

這句話是皇帝一年前說的。

彼時眾人都只以為皇帝在對儒生言之無物,虛應經筵表示不滿。

如今張居正對此莫名有了更深刻的理解。

皇帝還問過,青為什么可以取之于藍?顏色的本質是什么呢?

經筵官不約而同,說先別管顏色的事,來說說青勝于藍說明了什么道理。

皇帝問過很多問題。

冰為什么可以水為之?兩小兒辯日到底誰說對了?

得到的答案都不一例外,這些先別管,想想里面做人的道理。

心即宇宙。

經筵官都說,認識了本我,也就認識了天地宇宙,用本我的修養代替了皇帝對世界的疑惑——自我認識才是一切認識的出發點,同樣能解決一切疑惑,謂之悟道。

問題是,話說得再好,小皇帝的疑惑并沒有人替他解答。

甚至小皇帝的品德,修習得還算不錯,這些務虛的道理,恐怕已經聽不進去了。

這般情況,疑惑得不到解答的小孩,以及掌握了大明朝最高權力的皇帝,二者合于一人,其結果可想而知。

小皇帝不可避免地在心中自發產生了大明朝皇帝都有的個人小愛好。

皇帝有疑惑,應該耐心地就事論事,言之有物才對。

他同樣有些后悔——他既然不信儒家那一套,當初就不應該為了養育圣天子,整日用做人道理,來敷衍皇帝滿心的疑惑!

原來學府不止為了度田數算而設,同樣還有皇帝私心……

世界規律歸天地。

張居正想到這里,突然喟然一嘆:“我明白了。”

他想了想,又擺了擺手:“老師下次進宮,不妨讓陛下將門外‘問道’二字換了。”

“既然不想被三教沾邊,也該做得徹底點。”

皇帝嫌棄三教主客不分——三教將對于天地的好奇,拘泥于倫常治道。

繼而不滿于此,便想絕天地通,另起爐灶探索天地。

就怕哪天好奇九州全貌而無果,便忍不住學起皇祖,想來個羽化登仙,去天上看個究竟。

畢竟什么水火、什么大日,都是變戲法的騙子最專擅的東西。

難保皇帝好奇之下,不被趁虛而入。

不行!

張居正越是這般深想,越覺得不妥。

急急忙忙拽著徐階,想要看看所謂的“物理”,又是在擺弄什么東西。

只盼別是一些什么六丁六甲、裝神弄鬼的道士先生!

物理院的學堂在學院最里間,同樣也是室內占地最大的一處。

一處二進的大院,整有六間房。

院門口兩幅楹聯,雕刻其上。

一曰“物有其故,實考究之,大而元會,小而螽蠕,類其性狀,征其質地,是曰:性質。”

一曰“性質變換,實驗明之,水以為冰,氣凝為形,互相轉應,推其常變,是曰:變化。”

橫批四字曰“物理——實驗”

張居正站在院外,看了好一會。

半晌后才搖頭自語:“物理、物理,原來如此。”

他朝徐階問道:“這字是陛下題的吧?原本呢?”

雕刻也好,拓印也罷,都是有原本的。

徐階輕咳了一聲:“自然是陛下親題的字。”

赫然是沒理會張居正后半句話。

張居正再度開口道:“我又沒問老師要,只想讓老師拓印一副給我。”

徐階立刻展顏,笑著擺了擺手:“好說,好說。”

但若是感情抒發,或者顯露才華的字跡,那價值就不凡了。

哪怕李煜那等亡國之君,其筆墨都是文人雅士爭相收藏之珍品。

如今這幅楹聯,雖說才氣不深,但卻是皇帝表情述道之語,同樣價值不菲。

兩人一前一后走進院中。

房間內人數不多,每個房間五六人。

既沒有裝神弄鬼的道士先生,也沒有方才幾處學堂的端坐靜聽。

取而代之的,是一群一臉天真好奇,甚至有些無所事事的學生、學者,在鼓搗擺弄一堆稀奇古怪的東西。

見徐階領著人進來。

立刻有學生迎上前行禮。

“少師、元輔。”

“院長。”

“山長、江陵公。”

出身不一樣,叫的稱呼也大不相同——窮出身的,只知道徐階是院長,甚至不認識張居正。

徐階不以為意。

他朝一名十余歲的少年開口道:“紹煜,跟元輔介紹一下。”

說罷他回身朝張居正介紹道:“這是定遠侯的嫡孫,鄧紹煜,是去年末就……”

正說罷,回過頭就發現張居正正站在一處桌案前,負手彎腰看著桌上的事物。

徐階拍了拍鄧紹煜的肩膀,后者才反應過來。

鄧紹煜走到張居正身前,小心翼翼介紹道:“元輔,這一間講堂的課題,是‘何為力’。”

“桌上的東西,都是做實驗用的。”

張居正頭也不回,摸了摸桌案,好奇道:“方才我就看到屋內有好幾張桌案,而且獨獨這一桌鋪了冰,卻是為何?”

鄧紹煜聽了這話,臉立刻作了苦瓜狀,顯然想起了什么不好的事。

他伸手一指,逐一介紹道:“這是按照李誠銘與程學者定的要求,做的對照試驗。”

“一者木質粗糙、一者木質光滑、一者冰面光滑。”

鄧紹煜拿起木桌上的木塊,放到桌沿處的彈簧,壓到最底。

另一只手又拿起冰面上的木塊,一如之前,抵著彈簧。

兩手同時輕輕一放。

“二者實驗數據有差異,正好為我等作比較,研究其性質。”

“便是這個緣故,元輔。”

張居正一臉似懂非懂的樣子。

鄧紹煜見狀,便要讓人取來他們的實驗報告。

張居正連忙制止了他,不動聲色道:“稍后拓印一份送至我府上便可。”

開玩笑,現場看這種事還是免了。

張居正點了點頭,又走到另一間房內。

鄧紹煜很有眼力見,連忙將一個手腕粗細,小臂長短的圓筒呈到張居正跟前。

張居正好奇接過。

到了手里才看清楚,圓筒外以銅制,內中鑲嵌鏡片。

“這是?”

鄧紹煜連忙上前解釋道:“元輔,此物名曰伺筩,陛下御賜名曰望遠鏡,類似眼鏡,放于眼前可觀,不過只能向著遠處。”

張居正聞言,從善如流,將其放在眼前,對著屋外看去。

只一眼,張居正便忍不住咦了一聲。

說是與眼鏡相同,他還以為是能治療眼疾之物。

他甚至都看到遠處酒樓上一桌人飲酒的場景!而且清晰異常!

鄧紹煜在旁介紹道:“自元以來,眼鏡這一物,便尤引陛下好奇。”

“如今鏡片產業以杭州最為發達,于是學府半年前便遣人前去學習,還挖了兩名老師傅回來。”

“不僅得了鏡片平、凹、凸之妙,還制出了伺筩、窺螽等諸多物件。”

鄧紹煜雖然年輕,但也知道什么叫人前顯圣。

像方才那等沒成果的事,就要用一堆厲害的詞匯,讓外人不懂,顯出厲害來。

而鏡片這等過程簡單,但成果顯著的事務,便要隱去過程,大談成果。

果不其然,張居正聞言,越發好奇:“窺螽?”

筩他見了,這窺螽顯然又是新的東西。

鄧紹煜伸手朝桌面上固定的一處圓筒,介紹道:“方才那是望遠,而窺螽便是顯微,額……陛下御賜顯微鏡之名。”

說來也氣。

伺筩、窺螽多有韻味的名字,皇帝偏偏御賜一堆直白沒韻味的名頭。

一點也不尊重發明人!

張居正彎腰,上下看了一眼顯微鏡全貌。

解構倒是比先前的望遠鏡復雜。

一個架子放置在桌案上,一塊薄如蟬翼的小透鏡鑲在架上,下方還有一塊透鏡,二者隔了一段距離,又恰好視線交疊。

最下方則放置了一塊玻璃片。

似乎沒怎么洗干凈,上面還有不少灰塵。

他心中意動之下,當即好奇地探出頭,將眼睛放在顯微鏡上。

不看也就罷了,這一看,當即驚呼:“竟然是蟲卵!”

“所以才取名為窺螽,此物足可放大事物九倍!”

這個倍率,已經能看清楚最為細微的蟲卵解構,所以才叫窺螽。

最初甚至有人提議叫“跳蚤鏡”,好說歹說,最后皇帝才御賜了顯微鏡之名。

張居正把著顯微鏡看個不停。

好一會才戀戀不舍放開。

他回頭看向徐階,緩緩開口道:“這二鏡可還有?能否送來內閣一份?”

人見了新奇事物,難免有些興趣。

尤其是方才張居正還想著替皇帝的愛好把關,如今自然要身體力行。

好好好!小皇帝哪怕是個人愛好,也比世宗皇帝來得利國利民啊!

張居正問完,徐階還沒說話,鄧紹煜立刻面色一苦:“元輔,望遠鏡尚且可以,但顯微鏡卻是要等咱們做完實驗才能騰出手了。”

“此物如今正是李誠銘掌管,輕易拿不出第二份。”

別看這些小玩意兒不起眼。

那都是手工做出來的,還沒量產。

望遠鏡倒還好,做出來挺久,按著要求將實驗也做完了。

但顯微鏡的實驗還沒做完,結構也是皇帝機緣巧合下給出的奇思妙想,大家還沒弄明白什么原理,后面實驗還有得做,做完之后才有量產的功夫——尤其皇帝說如今還不夠清晰,讓他們朝精磨鏡片的方式優化一番。

皇帝的課題還沒做完,哪有功夫去討好內閣。

張居正聞言,心中有些可惜,只好先要了一件望遠鏡走。

又朝徐階再三叮囑道:“老師,若是研究完了,便給內閣送些來。”

徐階含笑點頭。

隨后,一行人又往其他房間轉悠了一遭。

同樣地,也是以皇帝有疑惑,便遣人給任務、撥課題的形式。

包括各種奇奇怪怪的事情。

“力與速度:整理概括,設計論證。”

“光的本質:基于合理的猜測,設計實驗。”

“氣的本質:基于對形體、表現、性質的猜測,設計實驗。”

諸如此類。

一眾學生但凡有成果,便去西苑向皇帝親自匯報——階段性的成果也可。

譬如李誠銘,便因為有了成果,特授了學者。

亦或者鄧紹煜因為鏡片的成果,同樣特授了學者。

奈何現在人多眼雜,張居正不好向徐階細問。

轉悠得差不多,張居正拍了拍鄧紹煜的肩膀:“你祖是太祖親封的國公,如今雖降為侯爵,但未嘗不能在你手中再現榮光,好好干。”

鄧紹煜受寵若驚,驚喜不已。

彎腰行禮相送。

直到張居正離去,他才起身。

鄧紹煜看著兩人的背影,露出艷羨之色:“大丈夫,當如是。”

(本章完)

請記住本站域名:大風車小說, 搜索 "大風車小說" 即可找到本站.
(快捷鍵←)
上一章
目錄
下一章
(快捷鍵→)