等眾學生驚色稍去，馮初棠繼續道：“先后兩個氣運之子出事，讓一向高高在上的仙宗也坐不住了。其實還有一個更重要的原因，就是當初有的仙宗顧及名聲，行事扭扭捏捏，所以沒圈到幾塊地。有的仙宗則是絲毫不在意吃相，大舉圈地。”
“最后前者長年收不到幾個好弟子，而后者弟子如云，實力飆升，彼此之間自然就有了矛盾。沒圈到地的要求重新瓜分地域，而先占了地的仙宗自然不肯，于是雙方為此爭吵了上百年，其間明爭暗斗，不知打了多少場，有多少大能因此隕落。”
“到了這個時候，幾大仙宗痛定思痛，都覺得勢必要變革。此時有位奇人橫空出世，提出了天才共享的概念。具體來說就是人域修道種子應由各大宗門共享，統一舉辦入宗考核，務求不埋沒每一個天才。各宗門則是按實力分為三六九等，上等宗門優先挑選，下品宗門只有邊角余料。”
現在宗門統考已經實行了上千年，在座學生全都是從統考中上來的，對于統考種種規定自是再熟悉不過，都覺得理應如此。但是此刻得聞歷史上的這一段秘辛，依然覺得當年那位奇人實是不可思議，居然能有如此異想天開的想法。
馮初棠微笑道：“我當年知道這段故事時，也深感不可思議。天才也能共享？古往今來都沒有這個道理！至于公開考公開選，更是聞所未聞。你們猜猜，這位奇人是何來歷？”
“前輩仙人轉世？”
“不世出的天才？”
“氣運之子？”
眾學生紛紛猜測，但馮初棠只是搖頭。等到沒人猜了，馮長青方道：“他其實來自另一個世界，而在那個世界里，這等做法只是尋常。”
包括衛淵在內，所有學生都是大吃一驚。有人就忍不住問道：“還有其它世界？”
“自然是有的，不光有，還有很多。等你們神通修成，自然會知道。”
有個少女就道：“我知道了！那是仙人的心相世界，對不對？”
馮初棠搖頭：“不，那是真正的世界。具體如何，等你們修到御景自己去探索吧。到那時你們站到了高處，就會發現眼界自然千百倍拓寬，以前所見所聞不過是井底之蛙。”
一眾少男少女頓時心生神往，這個世界實是有太多秘密等待探索。少年心性，頓時恨不得立刻長大，好能駕風御劍，探索無盡世間。
馮初棠繼續講后續：
“此法一出，仙宗大派自是贊成，小宗小派反對也無用。只是此后各宗各派為了上品下品、排名高低，又打了上百年。總而言之，最后還是打了個章程出來，于是就有了大湯仙宗收徒統一考試，俗稱仙門統考。至于宗門品階，就是仙宗，洞天，福地，和普通宗門那一套了。”
衛淵問：“那沒進入體系的宗門呢？難道永遠無法收徒？”
馮長青向衛淵點了點頭，說：“這是個好問題，解決辦法也是那位奇人提出的，那就是能者上，庸者下，打通上下通道。具體就是每隔百年就對各宗重新評估，重訂排名，排名最低的降入下一級，而四品宗門里排名最低的幾個宗門則會被踢出統考體系，由其它有實力的候補小宗替代。這樣那些發展迅猛的小宗門就能藉此進入統考體系。體系外的小宗門有了希望，一心想的就是加入體系，而不是去造反。”
“其實那位奇人當年在提出宗門統考時就提出了這個辦法，只是當時的幾大仙宗高高在上慣了，都想著千秋萬載，永治江湖，誰也不愿意有新人加入分一杯羹。直到百年之后，各宗門逐漸打出火氣，死傷日益慘重，才重新想到了這個章程。”
此時下課時間已到，馮初棠便道：“你們回去后，就這個章程的得失寫篇文章。如果你們有更好的想法，也可以寫上。下次上課的時候交上來，如果完成的早，也可以直接放到我的理事堂去。我來的時候，自然會看。”
有個女孩突然站了起來，問：“先生，流離大師姐說修士就得能打。您是不是也很能打啊？”
馮初棠笑瞇瞇地道：“我是教歷史的，放在凡間就是一介文弱書生，手無縛雞之力的那種。打打殺殺什么的，我不擅長。”
轉過天來，又是流離大師姐的道基課了。
第一節課紀流離提綱挈領的講述道基修煉的基本常識和六種通用修煉法，從這一節課開始才是真正的修煉課。
所有學生按照修煉法的不同分成了六組，和衛淵一樣選擇玉蟾望月圖的就只有寶蕓和另一個得了祖師恩賜的男孩。此人姓崔名聿，是天下名門崔家子弟。
玉蟾望月圖對自身氣運要求相當苛刻，好處就是能增強根基，缺點是除此之外就沒什么了。其它五部修煉法也都各有所長，要求還不那么苛刻，所以選修玉蟾望月圖的人一直都是最少。
曉漁也有大氣運在身，不過他對自己道途早有規劃，沒選玉蟾望月圖，而是選了六道功訣中殺伐第一的大日抱劍書。
分好組后，各人就自行修煉，紀流離高坐在講臺上，統觀全場。
此時衛淵已經服過第二顆重樓定海丹，觀想圖范圍超過三丈。但實際上扣除丹藥效果后，實際觀想圖只有二丈五尺。
衛淵修煉將近半月，這個速度根本說不上快，和資料中記載的那些天才根本沒法比。不過衛淵也發現一件事，那就是上次大師姐給他洗煉根基后，原本拓展出去的觀想圖反而回縮了半尺。雖然觀想圖范圍小了，但是質地明顯提升。
修煉不能一蹴而就，衛淵自然明白這個道理，所以并不關心具體進度，每日都是定時的吞吐月華。
圓月中的陰影始終在那里，不曾動過。絲絲縷縷的黑氣隨著月華不斷進入衛淵體內。隨著吸入黑氣的增多，衛淵吞吐月華的速度也在緩慢增加。
紀流離縱觀全場，偶爾會把某個有問題的學生從運功中喚醒，指點一番，然后再行修煉。
一堂課很快過去，磬音把所有學生從物我兩忘中喚醒。坐在衛淵不遠處的崔聿忽然舉手，說：“大師姐，我已經完成觀想圖了。”
紀流離走過來，眼瞳轉為青色，看了一會，點頭道：“六丈望月圖，異相接近極品，相當不錯！可以開始鑄體了。”
崔聿得了夸獎，格外欣喜，眼巴巴的看著紀流離，問：“我能鑄成仙基嗎？”
紀流離卻搖了搖頭，道：“天階有望，仙基還要看機緣。你根骨只有八尺，多少有些拖累，回去后須得讓你家里想辦法多收集一些可以改善資質的天才地寶、仙丹寶藥，如此才能穩定天階。這方面不可吝嗇。”
崔聿咬了咬牙，道：“老師放心！資糧方面我崔家若是都缺，那天下沒有哪家是富裕的！”
寶蕓翻了個白眼。
