艾志新元老又覺得特別滿意，這算術能力在土著里也是出類拔萃了，可以啊！稅務局現在可沒電腦讓人用，一手好算盤，對數字敏感性都是收好稅的關鍵，是個好苗子啊！接著最后一題：
“下面，請考生聽最后一題，你參加工作后，一次發現一個人拎著禮品來到你局，接著徑直走進了局長辦公室，面對這一情況你該怎么做？！開始答題！”
曾卷聽了這題，頓時有點驚慌失措。他在面試輔導書上看到過類似的題。這是典型的人際關系。這該如何作答，又是一個兩難。不勸諫吧，那就是一個按新話說沒有原則的人；勸諫吧，自己是一個小小的新人，怎么去和自己的上司談這樣的問題呢？！雖說于理合，但是于情卻不符，說出來透著虛偽。若是考官就此問題追問，自己的回答稍有漏洞就會被窮追猛打。
他思索再三，眼看思考的沙漏快要走完，只得將心一橫，咬牙想：管他呢，反正不是自己的事，推出就好！他定了定神道：“尊敬的各位考官，考生開始回答最后一題：面對這樣的情況，我不會做任何多余的舉動，因為我相信在我大宋治下的每一名官員一定都是秉公守法的，不會出現收受他人好處的情況，相信我的上司也一定是一個經得起考驗的大宋公務員，這件事中我唯一要做的就是提醒其他看見的同事不要傳播不利于單位內部和諧的話，同時，我還要更加努力的做好本職工作，以此來回報元老院和人民對于我的信任。尊敬的各位考官，考生回答完畢！”
艾志新元老聽到這，都想拍大腿叫好了，nnd的，這就是當官的胚子啊，剛剛上邊那個舊文人，搬出什么鄒忌諷齊王納諫，洋洋灑灑說了一堆廢話，說的他想打瞌睡，這個小娃聰明啊，闊以，很闊以啊，但是，自己好歹是元老，矜持還是要的，于是他淡淡地示意曾卷可以離開，曾卷又鞠了一鞠躬說：“謝謝各位考官！”就出了考場。
出考場的那一刻，曾卷感覺整個人都虛脫了。心里不免有些惴惴，不知道這最后一題是否答得合適。他功名心思極重，不免有些患得患失。
袁舒知這邊也輪到叫號進場了。他畢竟年長一些，經歷過多次考試，在心態上還是要好于曾卷的。聽到叫自己的號頗為平靜。但是當他進入考場的一瞬間，不免還是有些緊張：只見那考官一排坐開，和曾卷的考場一樣，中間是元老，兩邊是歸化民干部。
袁舒知考場的元老就是董亦直，雖說整個考試做得還是比較公平，有相應的回避制度，但是元老總是有特權的，董亦直早就知道面前這個老書生就是張允冪欽定的申論高分者。他看過此人的申論，覺得雖人中少有的能領會元老院的精神的另類，因為董亦直心中也早就有了計較，只要袁舒知不是啞巴，他都會錄取袁舒知。
袁舒知呢，看見面試主考竟然就是當初改條件接受自己報名的科考的考官，頓時也精神了起來：按照過去的規矩，自己可就是主考官的門生了。要是中了，這師徒關系可就結下了，這令袁舒知十分興奮，自己要是能抱住一個元老的大腿那還不做青云直上！于是他定了定神，大步向考桌走去。
袁舒知和曾卷一樣按照教材中標準程序坐定，然后歸化民干部開始讀題：
“恭喜這位考生進入面試，我們別的不多說，直接開始面試吧，請聽第一題：有人說，年齡是個寶，學識做參考。對于這句話你怎么看？開始答題！”
袁舒知碰到此題，暗暗叫苦，這題好像就是沖自己來的，自己這一把年紀吧，既不能倚老賣老也不能說自己活了大半輩子什么都不是，于是他只好硬著頭皮答道：“尊敬的各位考官，某認為這句話是有可取之處的，漢高祖劉邦曾頒布律令：‘舉民年五十以上，有修行，能帥眾為善，置以為三老，鄉一人。擇鄉三老一人為縣三老，與縣令、丞、尉以事相教，復勿徭戍。以十月賜酒肉。’此中可見，年長者多德高而望重、見多而識廣，可為后生晚輩提點良多，故年齡確是寶也。然韓昌黎先生之曾言：‘吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存師之所存也！’又言：‘三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。’從中可見，學識不論年長年少，只要道之所存，則師之所在也，若對于解決一事有益，則不論其是耄耋老者或是黃口豎子，皆因執師禮以求，孔子尚不明兩小兒辯日之說，況于乎眾人？！考生回答完矣！”
袁舒知說完，董亦直真想連說幾個好字。果然沒有讓他失望！本來他覺得自己改規矩招來元老院的非議對這老書生還有點不快，此刻他覺得當初的做法簡直太對了！若不是改了年齡限制，這是遺珠之憾啊！這老小子不錯，不枉費他一番苦心。
袁舒知答完，早就汗濕青衫，但是他為了保持形象，硬是沒有擦汗，也是難為他這個年紀的人了。
“好了，我們看第二題。”歸化民干部繼續說到，“請聽題：有人說有為才有位，也有人說，有位才有為，請你談談你的看法。”
聽到這個題目，袁舒知舒了一口氣，這題目簡單，拍個馬屁就好：“尊敬的各位考官，某開始回答第二題，某認為此兩句話全無毛病，然須看在何環境之下，在偽明治之下，多少名家大才雖學富五車然不得入仕之途，大才者若唐寅、徐渭皆不得用，郁郁而終。然得仕者卻不思為民請命，只為黨同伐異，中飽私囊。于偽明者，有為者不得其位而亡，有位者不思其則而鄙，故有為者不得位而有位者不可為，天下危矣！
“至于我煌煌元老院，廣開公務員之試，搜天下英豪而用之，使有才者得其位，使有識者展其才，有為有位互為里表，力復我大宋萬里河山，去華夏百年之陰霾！實乃橘生淮南則為橘，生淮北則為枳也！考生第二題回答完畢。”
聽到這，董亦直忍不住拍了一下桌子，這把袁舒知嚇了一大跳，旁邊的陪考官也覺得好是尷尬，董亦直只好假裝咳嗽應付過去了，然后接著說：“考生，請聽最后一題，說一說你印象最深的一本書。”
袁舒知第一反應就是，于是他馬上答道：“尊敬的各位考官，某印象最深之書當是我澳宋巨著，此書包羅萬象，卻不散不亂；溫情脈脈，卻不淫不穢；看似富麗堂皇，卻滿本心酸之言。其言哲理，講參悟，說故事，道人世，一書而下，某好似進了一次書中之大觀園，合書之時仿若去了趟渺渺仙境，真當幻夢奇書也！一點淺見，望各位考官不要見笑，考生回答完畢。”
董亦直滿意的點了點頭，要不是考試制度不允許直接宣布成績，他早就欽定袁舒知為澳宋公務員了，但是過場還是要走滴嘛，程序正義也是正義嘛，于是他給了個高分，其他干部紛紛跟進，這老孔成績啊，當不會太差，而袁舒知雖然覺得看官對他青眼有加，但是他也摸不著這澳洲人的性子，懷著忐忑的心出了大門，與曾卷匯合，結束了這場考試，走出試場的一剎那，袁舒知仿佛覺得這好像都是一場夢……
今天來面試的考生人數相當多，實際上這次公考頗為放水。如果按照舊時空的筆試標準的話，真正合格人寥寥無幾。在閱卷階段就有元老提出這考試的內容過于超前，對在傳統教育模式下教育出來的人來說難度過大，脫離了他們的理解范圍。
在花樣百出的答卷中，看得出他們的知識結構大多非常偏頗，直接招考之后派到工作崗位恐怕難以勝任。有些人對報考的崗位也缺少實際的了解――從答題內容看，和他報考的崗位完全不搭調。
但是，在各式各樣的筆試試卷中，劉翔、林佰光等人還是篩選出不少“可造之才“。大致來說只要略有閃光點的考生都被列入了面試名單。進面試的人數最終有五百多名。
面試的原則也放的相當寬松，因為劉翔已經決定，這批公考錄取人員不能直接上崗，全部要進廣州的干部培訓學校“再教育”一番。
“實話說，他們的確是人才，但是不是我們需要的。”劉翔對張允冪說，“但是他們都很聰明，善于學習――在這個時空有文化的人都是擅長學習的，只要我們給他們指引正確的道路，他們就會稱為我們的人才。”
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