孩子永遠都是好動的,所以老人家總是喜歡叫孩子做“猴子”。一路上,孩子們跑來跑去。劉老師等人就辛苦了點,要看著這些小家伙,生怕走散一個,不好跟人家家里人交代。
昨晚,楚家強等人還利用網絡視頻,跟村里的人聯系,讓那些家伙都在視頻上看看自己家的小子、丫頭們,好讓人家放心。
村里面的人聽說孩子因為揭發扔垃圾行為,而被嘉獎,一個個喜笑顏開,尤其是那孩子的家長跟老村長。經過這事情,老村長準備進一步捉環境衛生的問題。
“別跑太遠哦!”葉彩萍對那些孩子說道。
關于這段長城的起名,那“導游”跟大家解釋,由“八大嶺”諧音而得名。因這一帶山巒層疊,地勢險峻,據說所建的長城在這里要轉八道彎,越過八座大的山嶺,當年興建這段長城很艱難,工期遲遲完不成,曾先后有八個監工為其而死。
最后通過仙人的點化,采取“修城八法”,即“虎帶籠頭羊背鞍,燕子銜泥猴搭肩,龜馱石條兔引路,喜鵲搭橋冰鋪棧”,才把建筑材料運送到山上。所以人們就把這段長城稱為“八大嶺長城”,后來地名就諧音成“八達嶺”。
另外,還有說法,就是相傳元代有一位叫“巴達黎黎”的皇帝到此,見這里關山險峻,崇巒疊翠,于是龍顏大悅,給此處賜名“巴達嶺”,后訛傳為“八達嶺”。..
諸如此類的說法很多。但無論怎樣都好,八達嶺長城典型地表現了萬里長城雄偉險峻的風貌。作為京城的屏障,這里山巒重疊,形勢險要。氣勢極其磅礴的城墻南北盤旋延伸于群巒峻嶺之中,視野所及,不見盡頭。依山勢向兩側展開的長城雄峙危崖,陡壁懸崖上古人所書的‘天險‘二字,確切的概括了八達嶺位置的軍事重要xìng。
“這里的是青磚砌成的還好說,我以前到過一段,那里的是巨石建成的。真不知道古人是怎么弄上去的。就算是今天,要將那么大塊的石頭運到沒有路的山腰山頂,恐怕也不是一件容易的事情吧?”陳武說道。
“古人的智慧有時候的確讓人嘆為觀止、無法理解。”楚家強點點頭。越是深入了解中華文化的人,就越會有這種高山仰止的感覺。
關于怎么將巨石運到高聳的險山上,這一直就是一個謎。各種猜測也都有。跟埃及的金字塔一樣,怎么將那么大的石頭運到上面。最多人的解釋就是利用圓木滾動的原理。這種原理放在埃及的金字塔建設還能解釋得通。在這種窮山險水,別說鋪設圓木,人爬上去就是一個問題。
至于那些比較平坦的地方,解釋起來就容易很多。圓木可以,滑冰也可以。
“我聽說,當初。修建嘉峪關長城時,需要成千上萬塊長2米、寬0.5米、厚0.3米的石條,工匠們在黑山將石條鑿好后,卻人抬不起。車拉不動,且山高路遠,無法運輸。”帶大家過來的那家伙見機會來了,馬上擺出講故事的架勢。
“大伙兒邊鑿石條邊發愁,眼看隆冬季節就要到了,石條還沒有從山里運出一塊,若要耽誤工期,沒有工錢是小,這腦袋可就難保了。”那家伙看著那些好奇寶寶一樣的孩子,感覺十分有成就感。
劉老師笑了笑:“你這家伙,可以選擇去當一名人民教師了。”
那人訕訕一笑,繼續看著那些專心聽講的孩子。這些小家伙聽課不專心,反而聽這些故事就一個個安靜下來。
另外,周圍的游客也停下來,圍在一起,聽那家伙講故事。對于這些頗具神話sè彩的故事,他們也挺喜歡的。
“那怎么辦呢?”一個孩子著急問道。
那人是故意吊大家胃口:“你猜?”
周福榮就不耐煩了:“你說不說?不說讓我說。”
“唉!別呀!我說還不行。”那人連忙跟周福榮急了,心里暗罵周福榮一聲混蛋!楚家強等人都輕笑起來,這人的表現yù也有點強。
那人生怕周福榮將表現的機會搶了,忙將下面的故事接著說完:“大家正在長吁短嘆,這時,忽然山頂一聲悶雷,從白云中飄下一幅錦綢,眾工匠趕緊接住,只見上面若隱若現有幾行字,大家看后恍然大悟,按其行事。”
等到冬季到來后,眾人從山上往關城修一條路,在路面上潑水,讓其結成一條冰道,然后把石條放在冰道上滑行運輸,結果非常順利地把石條運到了嘉峪關城下,不但沒有延誤工期,反而節省了不少時間。眾工匠為了感謝上蒼的護佑,在關城附近修建廟宇,供奉神位,并成為工匠出師后必須參拜的地方。
“真的假的呀?”有人就懷疑了。
“既然是故事,我們就不要考究其真假了,沒意思。”那人最后倒是說了一句挺有哲理的話。大家一聽,感覺挺有道理。既然是故事,最好就不要將真相拿出來,不然故事就失去了欣賞美感。
聽完故事之后,大家繼續前進。走在前面的孩子突然停下來,一個個蹲在地上,也不知道看什么。
楚家強等人走過去,就發現地面上刻著:XXX到此一游!邊上,還有好幾條這樣的標語。看到這,不得不為游人的素質感到無奈。
“阿生,你帶刀子嗎?我也刻一個。”一個孩子感覺好玩。這個年紀,都是喜歡模仿的,看見別人怎么做,這些孩子就會跟著做。因此說,在孩子小的時候,家長不要表現太多壞習慣,很容易教壞孩子。
李泉連忙阻止道:“這是壞人弄上去的,你們也想當壞人?被人看見了,要罰款的。”
聽說要罰款,可就將孩子嚇住了。他們可能不怕很多事情,一些有危險的行為,他們可能都會干,但惟獨要掏錢的事情慎重。
“那個混蛋,這么不道德。”旁人也紛紛指責。(。)