郭嘉的話音一落，堂內眾學子當即是一臉興奮，等著看好戲。
堂前，向云聞言，也是微愣，沒想到鬼才郭嘉，會突然向自己發難，不過，自己好像是考官吧，難道還要答題？向云不由將目光轉向一旁的荀爽。
荀爽自然注意到向云疑惑的目光，當即笑道：“今日乃考核之日，也是交流之日，少龍乃德操得意門生，略表見解又有何妨？”看樣子，荀爽也是想看看，向云在政治方面，有何獨到的見解。
聞言，向云頓時知道，自己今日是逃不掉了，再推遲，反而不美，于是，略微思索，才點頭道：“既然這位才俊（指郭嘉）問起，慈明公也贊成，那今日云便獻丑，以我漢室為例，談談自己的拙見吧。”
眾人對議論漢室有所顧忌，他向云可沒有，反正靈帝也要掛了，只要不太過分，談談又有何妨。
“其實，強國之法，剛才諸位見解也是頗為精妙，但，在云看來，欲強國的最為關鍵處，還是在于一個人，那便是：君！”
向云稍稍停頓，整理一番思路，而后才佩佩道：“想我大漢盛世，歷經二盛二衰，縱觀二盛，又數漢武帝徹時期最為強盛，俗稱漢武盛世，有此盛世，我們來看漢武盛世的漢武帝其人有何如何？一，雄才大略、文治武功，武帝從登基以來，征異族，戰匈奴，開疆拓土，乃史上首位打通西域絲綢之路的明君；二，武帝唯賢是用，重視人才，武帝雖殺人如麻，視人才如草芥，但武帝依然求才若渴，曾有直言敢諫的汲黯批評武帝：‘皇上殺人太多，即使平日信任的人，也不予寬恕，如此搞下去，天下人才早晚都會被殺光。’對此，漢武帝不為所動，漠然一笑：‘何世無才，只是人主沒有識得人才的慧眼，如果能夠辨明人才，何必擔心天下無才？’此言證明，武帝對人才的理解，而后，武帝破格提拔家奴出生的大漢名將衛青，又慧眼發現能臣東方塑，而后又有武帝初讀《子虛賦》大為傾慕的事件；武帝得見《子虛賦》的司馬相如，如獲至寶，讓他享受與自己同等的寫作待遇，由此可見，武帝之心胸與對待人才的寬宏；三，圣德賢明，武帝是天下第一個敢公然定下‘輪臺罪己詔’，向天下人昭告自己所犯錯誤（也就是后世所說的‘罪已詔’），并經行自我批評的天子，真正做到，天子犯法，與庶民同罪。”
“由此三點，不難看出，漢武盛世，其關鍵點，便是武帝的賢明，亦可看出：一個國家的強盛與否，與國君是否賢明息息相關，若君賢，親賢臣，遠小人，朝中則多賢能，少奸栗，朝中賢能多，朝廷自然也就清明，朝廷清明，底下官員則清廉，官員清廉，民則安泰，反之，國則衰，民則哀.”最后，向云總結道：“因此，欲強國，君必賢！”
堂下，眾人也是頻頻點頭，表示贊同，說來說去，在封建社會，要想強國，國君，是最為關鍵的因素，縱觀歷史，不管是何朝代，也許君圣明并不一定能代表這個朝代也會強盛，但若君昏庸，這個朝代離敗亡不遠也是必然。
“哦？那將軍認為，當今天子，是否賢明呢？”堂下，郭嘉盯著向云，一番思索后，嘴角突然露出一絲玩味之態，驟然發難道。
堂內，再次一片寂靜，這個問題，可大可小，實在太過尖銳，當今天子，圣明與否，眾人及天下人，心中自有一個度量尺來衡量，但，要說出來，若是像漢武帝那樣的明君，倒是無所謂，但關鍵是，當今天子可不是漢武帝，而是漢靈帝，一個貪婪昏庸的皇帝，若是讓其知道，向云私下議論他，保證大發雷霆，加罪向云必不可少。
向云聞言，也是心神一振，雖然劉宏離死已不遠，可若是今日真實話實說，被傳出去，也免不了麻煩，可不回答，便是被郭嘉難住，這也是向云所不希望看到的。
念此，向云心一橫，笑道：“如今漢室衰落，原因與西漢衰敗大致相同，外戚宦官相繼專權，加上天災頻頻，賦役繁重，民難以生存，不服管治，起義之事，自然也是愈加頻繁，衰敗之勢已成。”略微停頓：“至于天子賢明與否？這個問題，并不是某一個人說其賢明便賢明，言其昏庸則昏庸，而是，全天下人共言其賢明，這個天子，才是真正的賢明，因此，當今天子賢明與否？云也不敢妄加評判，想必，在場眾人，以及天下百姓，心中，皆有衡量吧。”向云之言，非常巧妙的避開郭嘉問題的鋒芒，既不言劉宏的好，也不言劉宏的壞，只是將這個皮球，推到在場眾人及全天下人身上，就算今日談話流傳出去，劉宏總不可能因此而怪罪于他吧？
向云回答完畢，望著堂下略微驚愕的郭嘉，露出一股莫名的笑意，道：“不知云這個回答，閣下滿意與否？”
望著一臉笑容的向云，郭嘉撇了撇嘴，暗嘆向云果然是只狡猾的狐貍，不過也無可奈何，他其實很想說不滿意，但如此又顯得他太過咄咄逼人，而且，向云與他往日無冤近日無仇，也沒必要讓其為難，況且，郭嘉也是豁達之人，向云的表現，皆讓郭嘉頗為欣賞，多個朋友多條路。
念此，郭嘉當即起身拱手，難得嚴肅道：“振威將軍見解甚厚，一針見血，令人茅舍頓開，在下郭嘉，郭奉孝，佩服，剛才多有冒犯，今嘉在此與將軍賠不是了，還望將軍莫怪。”
向云不敢怠慢，起身拱手道：“不敢，奉孝快人快語，機智過人，云常聞公達談及，今日得見，果不其然。”
郭嘉一愣：“公達？將軍認識公達？”
向云：“何止認識，早在幾年前，云便與公達相熟，云這趟洛陽之行，還與其有談到過潁川才俊，公達可是非常推薦幾位。”
“原來如此。”郭嘉釋然。
到此，荀靖所出的強國題目，也算是到此結束，其中表現最為精彩的，自然當屬陳群、郭嘉等人。
接下來，荀靖也未再繼續出題，將考核權，交給了荀悅。
相比荀靖，荀悅問題稍加困難一點：“悅今日的考題也只有一個，那便是，一國中，何為重？”
考題出來，回答開始。
這次，與上次有所不同，眾學子回答也是五花八門。
“一國中，自然當屬‘君’最為重要，所謂國不可一日無君，便是這個道理。”
“以吾之見，一國中，應該是‘臣’，朝廷無臣，如何稱為朝廷？”
“我覺得，一國之中，皆是由世家組成，因此，世家，才是一國之重。”
堂前，聽著眾人回答，向云不由暗中搖了搖頭，身旁，荀爽、荀悅等人，亦是皺起了眉頭。
“奉孝、志才、長文、休若，汝四人，覺得一國之中，何為重？”荀爽實在聽不下去了，干脆直接向眾學子中，最為優秀的四人問道。
聞言，四人互視一眼，彼此默契的笑了笑，異口同聲道：“民！”
一國之中，以民為重。
荀爽這次總算眉開眼笑，不顧其余學子疑惑、不屑的眼神，笑著問道：“為何？”
四人聞言，再次默契的對視一眼，皆未開口，而是齊齊將目光轉向向云，（向云：汗，我這是招誰惹誰了我？）戲志才代四人開口道：“這個問題，我四人私下早有討論，答案也是一致，便不再多言了，不過，今日我等倒是欲再次請教振威將軍，這個問題，該如何解答，還望振威將軍莫推辭才是？”
向云聞言當即無語，這算什么？車輪戰？我到底是考官還是考生啊？怎么都問我？那還如何考核你們？不過，向云也是知道，這種考核，只是對普通學子準備的，像郭嘉、戲志才等人皆乃其中佼佼者，幾人的才學，荀爽這些做老師，自然清楚莫名，根本不用答題，故此，在四人選擇問向云后，荀爽也未阻止，反而是饒有興趣的笑看著向云，等候向云回答，看樣子，向云是不回答也不行了。
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