阿圓的腦海里思路開始清晰，被忽視了的文化教育要提上日程，一百多個漢子想成為“蘭博”這很不錯，那就把“蘭博”的故事再修整修整，既要讓他“野蠻其體魄”，還要讓他“文明其精神”。
就算是只為了自家兩個孩子，教育的問題也得提上日程，皇帝把一百多名軍士交給了丈夫，不可能只希望他們練一副好身子骨，要想行軍打仗打得漂亮，文韜武略少了哪一樣都不行。
越想越明白的郡主可不得了了，張大山被派出去采購書籍，萬重陽去找先生，就連阿圓自己，也第一次不鉆到磚窯廠的小磚窯，而是盤腿坐在火炕上勾畫新的故事書。
小時候看過的戰爭片電影也不少，能想起多少來就算多少吧，好歹提高一下軍士們的興趣。
兩個小子竟然也破天荒的留在了娘親身邊，畫完一張他們就率先琢磨一張，尤其是關于游擊戰的理論解說，連白承光都被展堂拉了來觀摩。
“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追……”。
這其實是前世的軍事家領袖提出的關于人民軍隊在“敵強我弱”條件下廣泛開展游擊作戰的指導性方針，簡稱“游擊作戰十六字訣”。
這十六字訣源于二十世紀三十年代，紅一方面軍總前委在江西寧都小布召開蘇區軍民殲敵誓師大會上，領袖做出的一副對聯，其原對聯為：
敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰里操勝算；
大步進退，誘敵深入。集中兵力，各個擊破，運動戰中殲敵人。
爺兒三個抱著那幾張軍事故事畫稿小聲商談。阿圓這邊繼續埋頭勾勒與文字記錄，再把初中時期背過的那些以少勝多的著名戰役攆到宣紙上去。先秦時期：牧野之戰，姜尚、周武王，不足10萬大軍對抗17萬，依然令對方全軍覆沒；柏舉之戰，孫伍、伍員、磕閭3萬對抗20萬，千里破楚，五戰入郢；陰晉之戰。吳起5萬――50萬大敗秦軍；伊闕之戰，白起12萬――24萬，全殲……
也許戰爭的名字和地點有可能弄混，但是成敗的原因不能隨便改頭換面。要讓軍士們首先知道，任何戰役的成功都不僅僅只憑借力氣，將帥的腦子是更關鍵的利器……
這一夜兒子們又得到了聽母親講故事睡覺的福利，宋好好睡著以后，隔壁的《三國演義》就開了頭。既然兒子們表現出來的興趣目前集中在軍營這里，當娘的，自然也得把精力都投入到有關戰爭的方方面面。
手指頭酸疼嗓子沙啞的郡主終于回到臥室，連常備的洗浴程序都想省略，好在懂事兒的男人抱起媳婦兒接替了任務。費了不少勁兒，才安置到炕頭兒。
“媳婦你放心吧，我聽懂了你的意思，咱這兩個兒子，就培養成文武全才好了，我以后也跟著他們繼續學習，就像當初每天晚上跟兒子們演習兵法一樣……”。
白承光的優點是不說假話，阿圓擺擺手點個頭，就急急忙忙去夢周公，雖然，這一晚上都凈是在各個戰爭片的夢境里穿梭了。
丟下了一整天的玻璃試驗，卻就在這一天出了明顯的成果。
小五也是清早趕回磚窯的，現在他每天都盡可能回縣城里陪伴待產的妻子，昨日里小五忙銷售去了，郡主又囑咐過多燒一會兒，負責添火的雇工就沒敢停，以至于郡主始終沒再回磚窯，那火就一直燒著……
可是，奇跡就是這么出現的，當小五攆雇工回去休息，自己照例打開小磚窯準備再一次迎接失敗的時候，他發現那些試驗球都不見了，取而代之的，是扁扁的平平的一塊東西，甚至還像可以流動似的。
磚窯里畢竟太熱了，小五決定再等等冷卻之后的效果，于是冒著巨大的熱氣對著那幾塊怪異的東西潑冷水，“刺啦――”一聲，然后又傳來“咔吧――”碎裂的聲響……
不過，有一塊還是完整的，就像外面水缸表面的那層冰一般晶瑩剔透。
小五的手腳就有些不聽使喚了，再也不敢輕易去扒拉那塊寶貝，好不容易才拖拉著雙腿去找東家匯報。
阿圓還在筆耕不輟呢，聞言丟下紙筆就跑，腳上的鞋子都沒顧得上穿好，據說，一心做學問的專家都得這樣……
其實這塊東西跟前世的玻璃還不算很像，但是，足夠透明了是一定的，看來除了調整材料的比例，火候的延長也是奇跡的必備品。
再結合真金火煉淬煉的原理，就能解決玻璃遇冷就碎裂的問題，兩個人只覺得渾身都長滿了勁兒，那沒別的可說的了，繼續做試驗品，繼續燒吧！
有了玻璃，可不僅僅是鼓了錢包這點出息，最起碼，自家的窗戶不用再紙糊了，省的冬日里屋里總是昏暗暗的看不清東西。
“小五，玻璃做好了以后，磚窯廠的紅磚繼續降價，我們只憑借玻璃這一塊買賣就能做的盆滿缽滿，而且這是新產品，市場上絕無僅有，銷量不是一般的大……”，阿圓一邊動手在把材料捏成個小兔子形狀，一邊絮絮叨叨的對小五講述美好的前景。
“那我們干脆不燒磚了行不行？東家，既然這玻璃這般金貴，專心做這一樣不是更好？”小五也學著阿圓胡亂捏制材料，他手笨，只能捏出個粗碗的形狀。
阿圓一板臉：“背一遍我們磚窯廠的宗旨！”
磚窯廠有什么宗旨？還不就是那句宣傳標語：“安得廣廈千萬間，庇我天下寒士盡歡顏”嗎？
小五“呸”的啐了自己一口，傻笑幾聲：“東家我是說著玩兒的，咱家的磚窯，非得等到老百姓都住上了磚房才能停工，再降價的話，就都能買得起啦！”
“你接著再找幾個鐵匠，做幾件這樣的家什。”做完了玻璃坯子，阿圓又勾畫了一張鐵皮盒子的圖形，斜斜的立一個架子，可以安置在屋頂。
鐵皮盒子上面設計了安裝玻璃用的凹槽，等這一窯試驗品燒出來，成功的話，就可以試驗制作平面玻璃了。
“這東西燒的時間長了會成水一樣，東家，真的不需要先做一個模子嗎？”小五在排放兩個人的試驗品，捏的倒是有樣子，只不能確定燒出來會是什么樣。
“先這么試試吧，交代下去，燒――六個時辰就熄火，冷卻后再看效果。”
事實上阿圓始終心里沒底氣，到底昨兒燒出來的這個東西是不是前世的玻璃，她都不敢確定，因為，那模樣似是而非，硬度、脆度，都跟記憶里有差距。
萬重陽一時半會兒的找不出來合適的先生，干脆把自己的師爺差遣了來，識文斷字是沒問題的，而且還喜歡讀些兵書，喜歡高談闊論戰爭。
做吳路的思想工作很簡單，阿圓把“蘭博”描述成一個知識型特警人員就可以了，故事講完，師爺見面，軍士們的訓練課程馬上多了一項。
師爺姓黃，平生第一次給人上課，竟然還有點緊張，阿圓坐在最前面，看見黃師爺的兩條大腿一直在抖動，手指頭也犯抽。
身邊的兩個小子開始嬉笑，因為黃師爺自從站到前面去，半晌兒還沒說出一個字，臉上的汗水倒是有增無減，在大冷的天兒，很罕見。
展堂的眼睛看到了母親的瞪眼示意，于是很舍不得的出溜下了座位，給黃師爺遞過去一個小本子，然后擠眉弄眼的回來了。
那是一本連環畫，關于三國時期赤壁之戰的，黃師爺其實也知道不少，翻到第二頁，那手指頭就不抽抽了，清一清嗓子就開始宣講。
赤壁之戰很能引人入勝，黃師爺終于又想起自己臨來前的準備，于是侃侃而談，老學究再加上做師爺必備的老奸巨猾，足可以唬弄住百十個兵蛋子……
總之，第一堂課的效果不錯，最起碼，大家達成了共識，當將領的，不但要跨上戰馬能征善戰，還要學會以少勝多以弱勝強減少自家傷亡的軍事手段，就是俗稱的“會動腦子”。
很遺憾的一點就是，這一上課，發現大字不識的軍士還存在著不少，或者就是能狗刨兒一筆自己的名字就算能耐了。
這還不如白承光現在呢！馬王爺當年安排專人特訓他的成就還是不錯的，最起碼，能看懂兵書，能書寫信件，還能講出幾個軍事韜略……
人死去了，后輩兒們就往往會記起所有的好來，而選擇遺忘所有的傷害。白承光愣愣的回憶起親生父親的樣子，一時之間，還有些癡……。
讀過幾天書的白承耀，這會兒有些揚風炸毛，拉著齊子玉笑得跟二百五似的。
郡主手一揮，幫著定下一條新規矩，每天晚上睡覺前，十個人一組學習認字，按照黃師爺布置的任務，認字的軍士教給不認字的戰友，完不成的話，集體挨訓。
吳路也手一揮：“完不成的小組，不但集體挨訓，還要集體受罰！”
