“若仍不夠，如何是好？”劉吉帶著幾分憂患地問道，讓他去搶灘，讓他去沖鋒，那不是他擅長的事，可是治理內政上面，至少目前看起來，交給他的事務，都還是完成得很好，他有一種洞悉力，對于政務的洞悉力。⊙頂點小說，
劉棉花不單單是臉皮厚，不怕彈是一個表象，其實同時也就意味著彈劾他不動，因為在政局里，他能看破很多東西，比如這運上船三百多萬兩和折扣的古董、字畫等等，別人是覺得立了大功，是覺得大捷，劉吉不這么認為，因為這些東西，不可能全用在治河上。
它必定要先把彈藥的耗費先結出來，槍炮的耗費先留出來，以向各地購買生鐵、硫磺等等原料；還要留出艦隊的修補基金；一部分作為內庫的分紅；一部分做為出征將士的補貼、撫恤，包括以前的烈屬、傷殘軍士的撫恤，一件也少不了，不是這樣，為什么士兵會為丁一效死？崇拜是一方面，另一方面如其木格說的，他死了，安西大都督府必會替他給老娘送終！
所以到了入國庫，能有二百萬兩了，就很不錯，估計還是沒有的。
戶部可不是四海大都督府管的，那班官吏怎么運作？劉吉是門清！
一層層過手下去，也不全是貪，畢竟一層層分派是有耗費的。若是四海大都督府在管這錢，應該一百八十萬兩款子，真的到了治河上，還能有一百五十萬兩左右；以戶部那班官吏？能有八、九十萬兩，真的算是戶部那邊。知道治河是大事，有良心不太伸手了。
楊守隨在邊上微笑著說道：“還有米。這么多米，至少民夫還能吃飽。”他說的米。那裝十數船的糧食。全羅道是朝鮮糧倉，盡管除了全州之外，其他交還李瑈，但到了手的官倉，還能指望丁一不搬走？
“不夠，再去搶。”向來沉默的蘇欸開了口，簡單、直接、粗暴。
楊守隨聽著就不太好了：“置諸藩生民于何地？蘇叔這話過了。”
“我華夏富足，安居樂業就好，至于諸夷。某非夷酋，干某底事？”蘇欸仍舊的粗暴。
丁一聽著伸手拍了拍蘇欸的肩膀：“華夏以仁義立國，豈會做出這等事？吾輩所至，是教化狄夷，帶領他們走向自由，走向太平，解除壓迫和剝削，這一點，卻是謹記的。至于這些。犯大明天威者，總要需要略施懲戒，子曰：‘不教而殺謂之虐;不戒視成謂之暴’，不給他們教化。就直接滅了，那是虐；不給懲戒，寄望他們能懂事。那是暴。”
劉吉和楊守隨聽著，連連點頭：“先生教誨。方是正道！”
蘇欸有些不明白地眨了眨眼，這不是一回事么？不過他是丁一所提倡理念的狂信者。當下便也點頭沒有再說什么。
這時卻就見丁一對著他們幾人說道：“有位叫荷爾德林的詩人說過一句話，很有道理，原文我記不得了，大約就是，人想把國家變成天堂時，總是把它變成了地獄。不要寄望華夏所有的苦難都消彌。我輩盡力去做，最好的結果，便是華夏的窮苦人，過得比諸夷的中產階級還要好些，便已是偷天之幸。”
劉吉和楊守隨聽著若有所思地點了點頭，曹吉祥和文胖子、蘇欸等人，就真的有些茫然了。
不過，不論他們是否聽得懂，濟州島的軍事基地已開始挖掘，連同著新兵訓練也在開始。
四萬新兵，以榮一團和警衛團為骨干，組建了一個新訓師，對于這四千多整個大明可以說最為精銳的老兵來說，教導這些朝鮮的青壯，基本的隊列和體能，基本是不存在什么樣的問題。
而更為重要的是，生六臣之中，由著金時習領頭，帶著他們門生弟子，配合著明軍的老兵，做了數輪的宣講，主要就是日本如何侵略朝鮮，現時國君向宗主國大明求援，明軍是來幫大家報仇的云云。
不過事實上，效果并不好。
金時習他們這些生六臣的民望，主要是在士大夫階層上，民間也就覺得這六位是好官、清官之類的，指望這年頭的朝鮮民眾有多大覺悟？全世界現時文盲率最低的大明，也就國子監那些舉監生，能真正明白丁一宣講的理論。華夏的兵源都不行，別說朝鮮了，那是扯。
“訴苦大會的效果很不錯。”劉吉向丁一匯報著他的成果，打仗不行的劉某人，搞這種煽動式的事情，出乎意料的有天賦，“有七千多新兵，在聽到憑著戰功，就可以得到大明軍籍之后，都托班長寫了加入忠義社的申請，還有幾百個熱血沸騰的，要斷指明誓，被阻止了。”
丁一點了點頭，這不意外，大明軍籍是什么概念？現時在朝鮮，就是可以橫著走的概念！可以跟朝鮮之王敬禮的概念！一輩子多少人見過縣令？只怕一條村也就個把人見過鎮長吧？想想有了大明軍籍，那何止百分之三百的利益？
“軍心可用啊！先生，是不是批準百十個要斷指發誓的，以便激勵他人？”
丁一搖了搖頭道：“一個也不準批，跟他們說，首先訓練要達標，其次要有軍功，最后大明官話考試要達標。斷指？要一堆手指干什么？你心理變態？愛收藏一堆手指在袖袋里玩？沒事烤著吃？凡敢自殘肢體的，不論是誰，軍法從事。”
“訓練不達標，退回原籍，這樣的兵，帶上戰場就是拖后腿，你要警告他們，別顧著吃，他們吃的米面糧肉，可是要錢的，一旦退訓，吃了多少米面糧肉，全部是要如數退回的，當然，我們不會跟他們要，只會帶他們原籍的官府算帳，然后官府再去找他們要帳。”
劉吉倒是冷靜下來，連忙應了，舉一反三地說道：“若是上陣不能殺敵，于我無用；若是連大明官話都不會說，不能為我所用。學生謹遵先生訓示！”
“訴苦大會一定要辦好，談心會每天晚上都要組織，你好好督辦此事。”丁一重點捉這思想教育，倒不是為了輸出革命，而是能被征召來的，全是窮苦人吧，只要訴苦大會辦得好，就有一個共同的矛盾點，然后在談心會上，再給點階級溫暖，這幾萬朝鮮兵源，不用誰去逼，他們怎么可能不心向大明？
若是四萬人全都達標，全有戰功，那給他們大明軍籍又如何？有的是仗要打，還怕兵多？
丁一又不是李瑈，擔心官倉搬空了。那作為朝鮮糧倉的全羅道，官倉里的糧食不是運回大明，就是運到濟州，吃完要是災年怎么辦？丁一哪管那么？他只要三個月，三個月完成新訓之后，就要把這批兵投入戰場！如果打得贏，自然不愁吃喝，以戰養戰；如果打不贏？朝鮮和日本是世仇，這些兵為朝鮮捐軀又有什么不對？要怪怪李瑈，好大喜功！
用這些兵把日本幕府消耗個差不多，兩個陸戰隊和榮一團再上陣收拾殘局就好了。
明白了丁一的意思，劉吉下去辦差倒也就愈加地麻利，只不過宣傳的導向有點變了，為什么會這么苦？是地主和士大夫的壓迫和剝削！怎么解決？可就沒有在華夏一樣，宣講耕者有其田了，而是和他們講大明軍籍，只要有了大明軍籍，地主和士大夫就不敢盤削了。
開始有的新兵不信的，因為大明軍戶逃亡，真的不在少數，也有跑過去朝鮮的。
但劉吉在忽悠人上面那是真有本事，馬上找了軍戶出身的老兵，出來現身說法，講在衛所如何慘，結果是容城先生救了大家，這新軍卻不是軍戶，也不克扣云云，一時之間，整個濟州島，那練兵的勁頭當真是熱火朝天，一個個跟打了雞血一般的。
朝廷依丁一所請，派來任濟州巡撫的李秉李執中，正統元年的進士，看著都被嚇著，不禁問丁一道：“這為大明效死，豈教朝鮮百姓如此殷切？簞食壺漿以迎王師就聽過，這明明要去效死的啊！”
丁一笑而不語，關鍵是國力，國力真的才是根本。
現代多少人，為了入籍去法國外籍兵團服役的？那不是一樣要打仗！而且還是基本受過十二年教育，甚至高等教育的人呢。國力在那里，民富國強，而且連朝鮮君王都去站明字戰旗的崗了，大明新軍的軍籍，對這些朝鮮人有吸引，真的是再正常不過。
但對于李秉來說，他卻是看不透這一節，長揖及地道：“世道先生拓地之能唯衛霍可并肩，今日方知，先生教化之功，猶在武功之上，不愧世之大賢！學生欽服！”
他認為這是丁一教化的成果，丁某人一時也不知道跟他如何說起，難道說是法國外籍兵團帶來的靈感？這怎么解釋得清！只好連連謙讓。
幸好李秉還帶著于謙、陳循的詢問前來，沒有在這問題上糾纏下去：“大秦有使來，有養浩先生的書信為證。”養浩先生就是指在埃及挖運河的許彬，“有淡馬錫守備的印鑒，有阿拉干王國那邊宮都督的印鑒和派著隨行的士兵，爪哇朱提督派兵護送至廣州府，查驗無誤，方自上京，哭昏于奉天殿，求大明出兵。圣上頗憐之，大司馬也覺似無不可，首輔卻以為七海之外，當問計于先生才是。”
“萬萬不可！”丁一毫不猶豫地說道。
