輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
蘇文的聲音抑揚頓挫，節奏感十足，他吟哦的這幾句詩，充滿了旋律感，有一種在聽音樂的美感。
輕輕的，輕輕的，這一段才出，頓時就把在場的人都震住了，他們開始還平靜，聽了幾句之后，眼睛猛地睜大，就好像聽到了一種魔音。
“這詩……”余成作為專業的國文老師，對于文學的鑒賞能力不差，聽到蘇文才朗誦了那么幾句，只覺得這回環往復的詩句里，有一種層疊的美感，無比驚艷！
好像，還真的沒有人這樣寫過！
只是那么簡單的幾個詞，只是用了三個“輕輕”，就把一切美感都描繪出來了。
“這真的很美！”余成認為只要后面寫得不差，這詩確實可以說得上美，蘇文沒有欺騙大家，他的詩，是美的詩，“說不定，真寫成經典的話，我們學校就要跟著沾光了。再別半橋，呵呵，半橋……”
連余成都覺得驚艷，其他眾人就更不用說了，稍微咀嚼了一下，眼前好像有一副美麗的畫面在徐徐展開，剛睜開的眼睛，又慢慢閉上，傾聽這美麗的詩歌。
隨著蘇文那詠嘆式的語調，他們領略了一番語言的魅力——
那湖畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
蘇文的吟詠，越發輕柔，也越發美麗了。在他的詩文里，他甘愿做半湖的一條水草；浮躁間，沉淀著彩虹似的夢。他要在這星輝斑斕里放歌！
在短暫的高昂之后，蘇文的聲音忽然又輕了下來，放慢語速。以一種遺憾的語氣念出一節詩來：
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的半橋！
眾人的心情也隨著蘇文精切的用詞跳動不已，受到了感染，滿心都是遺憾。
他們聽到蘇文頓了下來，語氣更溫柔了。帶點遺憾，帶點惆悵，帶點不舍，為這離別拉上了閉幕的帷幕——
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖。
不帶走一片云彩。
聲音落下，蘇文結束了他的朗誦。
《再別半橋》，至此結束。
蘇文站在臺上，靜默了一兩秒，向徐志摩徐大帥哥暗暗致敬，還說了一聲抱歉。
要在文壇刷聲望，要做大詩人，具有浪漫情懷的徐志摩的詩歌不能不抄！
《再別康橋》作為他最經典的絕唱。更是不能放過。趁著今天這個時候，改動幾個詞之后，蘇文把它拋了出來。
這是一首美麗的詩。是另外一個世界新詩里的絕唱，說到新詩，它就是繞不過的一堵墻，誰都不能漠視它的存在！
倏地，在幾秒鐘之后，現場忽然啪啦啪啦響起了更熱烈更持久的掌聲。
“好！”
“太好了！太美了！”
“果然是美麗的詩歌！雖然沒有看到文字。但是只是那么一聽，都覺得無比美麗。比音樂還動人，還要有旋律感！”
“蘇文學長太牛了。出口成章呀！隨便念幾句都是那么動人的詩歌，我太崇拜他了！不行了，我要暈倒了！”
七中的師生最給面子，手掌都拍腫了，向蘇文示以敬意。
校長一邊鼓掌，一邊大笑。
蘇文沒有讓他失望，寫出了一首動人的詩歌。這一下，他們七中沒有丟臉，相反還可以從這首詩中收益。
校長大人已經在考慮是不是讓人把這首詩刻成碑，就豎立在半湖的橋邊，當作一處經典的風景！
“太經典了！太經典了！”余成則是驚喜連連，眼睛光芒四射，心潮翻滾，只覺得有一股吶喊的沖動。
他也算是一個小文人，對于詩詞的鑒賞，高人一等，與眾人一樣，他沒有看到這首詩歌的文字，但是，只是聽一聽，都覺得是一種天大的享受。
特別是第一和最后一節，那回環往復的詠嘆調，把人心中的軟肋都戳中了，任你施為，跟隨你的語調上上下下，為之動心，為之贊嘆。
“好一個《再別半橋》！”余成心中的激動無比高漲，“我們學校從此也有讓人銘記的地方了，那就是半橋與半湖！只因為《再別半橋》必然會成為詩壇不可忽視的經典！”
因文成事，因文成景，在這文化史上再正常不過了。
以前，余成都把這種事當傳奇來看，如今，傳奇就發生在他的身邊，把他驚住了，半天都沒有反應，后來才想起一個問題來：“方承世要后悔死了，肯定后悔死了，他會后悔今天沒有在現場親聽蘇文的這首《再別半橋》！而我們在場的人，會把這當做一生的榮耀！”
一生的榮耀，只因為第一時間聽到蘇文吟誦的《再別半橋》！
這是余成對這首詩歌最高的評價。
記者群也震動了，目瞪口呆，半天都反應不過來。
他們本想為難蘇文，制造話題，對于他現場作的詩文并沒有太大的期待，可現實告訴他們，蘇文就是蘇文，不愧是文學第一少年天才。
他出色地完成了《再別半橋》，雖然只是記者，可畢竟都玩筆桿子的，怎么可能理解不了這首詩的經典成分呢？
這是一首足以載入詩壇史冊的詩歌！
就連剛才提問的記者也傻眼了，沒想到自己刻意的一問，會造就一首經典的詩歌出來。
蘇文制造，真的難逃經典之作嗎？
現場的掌聲實在是太熱烈了。持續了差不多兩分鐘才停下來。
蘇文吸了一口氣之后，又以深沉地語氣說道：“這首《再別半橋》送給我的母校。我只希望沒有辱沒它……最后，即將離校，我只想說一句話，那就是：今日我以母校為榮。他日母校以我為榮！這就是我最大的奢望了！謝謝大家！”
今日我以母校為榮，他日母校以我為榮！
這是蘇文的志氣，也是他的愿望，更是他的豪氣！
這一刻，沒有人覺得他在說大話。
“好！”校長大人又是帶頭鼓起掌來，他覺得自己喜歡上蘇文了。喜歡他的豪氣，喜歡他的名氣，更喜歡他的成績。
今天之后，蘇文就是他們學校的一張名片，蘇文名氣越大。他們學校得益就越大！
作為校長，他是真心實意希望蘇文能一路走好。
蘇文沒有什么話要說的了，從臺上走下來，下面的學弟學門一陣呼喊，說要簽名什么的，他都不理，與校長、余成打了招呼之后，在記者來不及反應的情況下。撒腿就跑出了學校，跑得遠遠的！
記者們反應過來，連追不及。只能連連頓腳，沒有辦法的他們，又只能回頭找校長要點資料，比如說打聽一下蘇文要選哪一所大學就讀。
校長大人自然有他應付媒體的一套，與他們周旋去了。
余成看著蘇文遠去的背影，想起一事來。給方承世打了一個電話，說及蘇文當場賦詩的事情。他無法記起原文。不過對于第一和最后一節印象太深刻了，隨口都能背誦出來。
方承世只是聽了前后兩節。就大呼大叫詩仙降世了，捶胸頓足，大恨今天沒有到現場，是他人生的遺憾。
余成提醒他說現場有記者采訪，應該有錄音，另外，他們《粵州晚報》也有記者到場了，他可以找記者要錄音聽一聽。
“找什么記者，我直接找蘇文要原文！”方承世立刻有了主意，“雖然說是蘇文現場背誦出的詩歌，不過涉及到版權問題，記者回去報道之后，一般也只能遴選一些經典的句子來做報道，不能原文刊發的。想要發表，還是要看誰先拿到版權！這詩誰也別想和我們《粵州晚報》搶！”
吼完之后，方承世掛了電話，留下被唬得不輕的余成——方承世的語氣，就好像余成是那個要搶他生意的人一樣，簡直可以與殺父之仇一樣不共戴天！
一首《再別半橋》帶給人享受的同時，也將帶來詩壇的風起云涌——
來過現場的記者們回去之后，各顯神通，從各個方位報道蘇文回母校的軼事。
國內最著名的名牌大學的入讀邀請函，顯然是一大話題與噱頭，熱炒一番沒有任何問題，除了引起大家的羨慕外，還能提高華夏中學生文學大賽的關注度。
至少，在粵州，在廣/東行省，因為蘇文獲得了這一大賽的第一名，大家對他的關注就大大增加了。如今因為這個第一能入讀最頂尖的學府，那就更要以最大的精力來關注了。
學生們希望下一屆他們也能參加獲得上佳成績，家長們也希望能培養一下子女這方面的特長，希望能一炮打響，成為蘇文第二！
當然，媒體報道的時候提得更多的是蘇文現場吟詠的詩歌《再別半橋》。
在他們的文章中，都報以最高的贊譽，說這詩歌美到了極致，是詩壇的一大杰作，凡是學詩的人都應該仔細閱讀，享受其中的魅力。
不過因為顧忌，他們無法照抄原文，只是在文中稍微提到其中的幾句，讓大家只能窺得一鱗半爪。
這些人都以前后兩節示例，把“輕輕的我”和“悄悄的我”反復提起，引起了眾人的興趣，可又無法看得全貌，心癢難耐。
他們很快就不用失望了，只是第二天下午，《粵州晚報》就全文刊發了蘇文的最新詩作《再別半橋》！
比吟詠更具體更立體的文字出現在大家面前，那一三行首字突出，二四行首字縮入的結構，震住了不少人。
全篇結構，美的炫目！
此詩一出，如余成所料，把詩壇的很多大拿都炸了出來，紛紛，形成了一股論詩的風潮。
蘇文也再一次成為文壇的弄潮兒！
我知道我欠大家四章了，我只能說，我一定會補回來的！
指望周末能多碼字，真的不靠譜了，唉！(
