我真的不是富二代  第七十二章 大忽悠

類別: 都市 | 都市生活 | 我真的不是富二代 | 幻羽呀   作者:幻羽呀  書名:我真的不是富二代  更新時間:2020-06-21
 
小方桌三人組不約而同陷入沉默,余偉文掉進悲傷回憶里無法自拔,姚靈沉浸在美味中無暇旁顧,而三人之中最為理性的姚衣則在思考。

他沒有替余偉文打抱不平的立場,再說這的確是余偉文自己的問題,揣著含金量極高的985大學畢業證書居然找不到一份像樣的工作,憑什么讓女友拿青春陪他賭明天?好在咸魚同學沒有怨天尤人抱怨社會不公,而是認清事實重整旗鼓,否則真是無可救藥。

對姚衣來說,余偉文失戀是件好事,如果他前女友沒有攤牌,余偉文很可能不會應聘助教一職,而姚衣處于起步期,正是需要用人的時候,像余偉文這樣適合干銷售的厚臉皮拉到隊伍里,能讓姚衣加快后續計劃的進展——英語補習和單詞教材都屬于知識產品,都繞不開銷售這一環,而尚洋英語的銷售水平實在讓人不敢恭維。

不過,講師和助教之間沒有直接雇傭關系,姚衣也沒有虎軀一震令人納頭便拜的王霸之氣,要讓余偉文死心塌地跟著自己干,還得耍點小手段。

姚衣換位思考,站在余偉文的角度將助教這份工作審視一番后,找到了切入點。

“給你一個友情提示,助教這份工作比較忙碌,而且是受盡剝削卻沒有合理回報的窮忙、瞎忙。”

“啊?”

姚衣夾起一顆香菇丸,看似隨意地將助教的處境解釋一番,最后做了個總結:“如果你是英語專業出身,或者英語功底扎實,還可以等著校區安排進修轉正,助教階段屬于職業積累。但像你這種情況,做助教就是給講師打雜,相當于廉價勞動力,毫無意義。”

說是廉價勞動力真不過分,助教的基礎工資加上全勤獎勵也就兩千出頭,但每周工作時間至少五十小時,算下來時薪大約四十。

“當然,你也可以通過自學提升英語水平再爭取進修轉正,但那需要多少時間?你能保證你工作之余還能堅持學習?大學剛畢業這三五年可是最重要的職業積累階段,如果做了一兩年助教還沒轉正,就等于浪費了一兩年時間。”

“你應該知道,應屆畢業生比沒有工作經驗的往屆畢業生更容易找到工作,到時候你成了往屆畢業生,卻只有做助教的工作經驗,你想跳槽?除了換個地方教英語,還有別的選擇嗎?”

當然有,而且有很多,天大地大,決心最大,只要有決心,跨行轉業不是問題,不過姚衣想讓余偉文留在身邊做銷售,自然不能說實話。

這年頭的大學生還算單純,余偉文摸不清姚衣的套路,傻乎乎地信以為真,擔憂地問:“那怎么辦?除了尚洋,別的公司也不要我啊。”

事實上,余偉文從南聯大畢業,就算他沒有一技之長,也有大把公司搶著要,應聘失敗說明他不懂得面試技巧,或者干脆就是找錯了目標,誤打誤撞,撞到了姚衣身邊。

對此,姚衣必須講一句,果真是傻人有傻福啊!

“我沒讓你離開尚洋另尋出路啊,我只是告訴你,你在尚洋做助教,既沒有前途,也沒有錢途,我是說賺錢的那個錢途。”

“啊?”余偉文徹底暈了,“沒前途,我干嘛不走?可是走了,也沒別的地方去……”

“留在尚洋,未必要老老實實做助教嘛。”姚衣狡黠一笑,露出狐貍尾巴,“我直說你別介意,我覺得你臉皮特別厚,這可不是批判你,臉皮厚是種優勢,只不過給講師打雜發揮不出這種優勢。”

聽到姚衣夸自己臉皮厚,余偉文摸了摸鼻頭,厚著臉皮點頭承認。

“我不怎么怕羞倒是真的,這是優勢?那,當助教發揮不出來,干啥能發揮出來?”

“追姑娘啊,我都看到好些個癩蛤蟆死皮賴臉吃著天鵝肉了。”姚靈故意搗亂,不合時宜地插了句話。

“服務員,這邊加菜加湯,謝謝。”姚衣指著姚靈的瓦罐喊了一嗓子,接著對余偉文說:“做銷售啊,很多銷售員臉皮薄,害怕被客戶拒絕,結果白白流失潛在客戶。換了你上,肯定沒有漏網之魚。”

“在培訓學校當銷售?”余偉文愈發疑惑,“賣什么?”

“賣課。糾正一下,名為學校,其實是私立補習機構,本質上也是商店,只不過出售的商品是知識。”

姚衣給了余偉文一個你懂的眼神,繼續蠱惑:“知道構詞法嗎?過段時間我會以構詞法為主體,開設單詞速記班,李校長應該跟你說過,正式講師帶班有提成,學費的百分之十五。我把招生任務交給你,凡是你招來的學生,提成我們五五分,怎么樣?”

余偉文眨眨眼,沒吭聲,看樣子對提成沒有清晰的概念。

“我幫你算下啊,假設單詞速記班有六十個學生,每個學生每個課時學費一百,一個月八個課時,學費總計48000,提成7200,五五分,你拿3600.這還只是一個班,如果你能招滿兩個班,你拿7200,加上助教工資。”姚衣啪的一聲打了個響指,“月薪破萬!”

09年的錢還很值錢,應屆畢業生月薪破萬的不是沒有,但少得可憐。夸張點說,放眼神州大地也是鳳毛麟角一般的存在。

這條件不可謂不誘惑,但余偉文并沒有被忽悠得神志不清,他放下筷子想了一會兒,問:“我看尚洋不是那種小作坊似的補習班,學校應該不會把招生的事情交給老師吧?”

這話沒說錯,尚洋的體量不至于小到讓講師自己招生,也沒大到能夠任意分配學生組成班級的程度。據姚衣了解,除非金牌講師開班,否則學校不會專門做宣傳,一般講師都靠老學生帶新學生,而新老師則會根據校長的安排,先做替補,再抽選彼此看對眼的學生組成一個小班級,由小到大。

“對,學校不會把招生的事情交給我們,但也沒有禁止講師自己招生的規定。說起這個,我想問問你。”

姚衣拋出第一個考驗:“你知道為什么尚洋不鼓勵講師去招生嗎?”

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