重返1977  第三百二十九章 不適應

類別: 都市 | 都市生活 | 重返1977 | 鑲黃旗   作者:鑲黃旗  書名:重返1977  更新時間:2019-07-12
 
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洪鎰的下場相當悲慘。

因為在這個年代,對于學習吃力的問題。

無論是老師還是家長,通常只有一種極為殘忍的解決辦法。

那就是“勤能補拙”,又或是“笨鳥先飛”。

于是他受到了“慘無人道”的對待,每天放學先要去找顧凌燁補課。

然后回家吃飯,飯后寫作業。

寫完作業得等父母檢查,糾正。

最后過關之后,才算是真正完成這一天的任務。

這樣一來可算完嘍。

洪鎰幾乎徹底喪失了全部的課余時間。

別說玩兒了,連每天看晚六點的《動畫世界》都成了遙不可及的夢想。

于是日子過得沒滋沒味,學習的心情更是全無啊。

對于學業,他甚至都可以稱得上是痛恨了。

這樣一來還能有好啊?

最后也只能造就出“快鞭打牛牛不走,人看牛哭更發愁”的結果來。

而這事兒當然也不單孩子痛苦,當爹媽的也累也愁。

可他們錯就錯在沒想過自己是否拔苗助長,竟然懷疑起了兒子的智商。

所以洪衍爭千方百計的,托關系請了一個兒研所的專家來給兒子做智商測試。

結果不查還好,一查他更郁悶。

因為洪鎰的智商一點沒事兒。

倒是作為參考數據,專家順手給水曉影一查,查出了一個分數一百六的“天才兒童”來。

而反過來,專家對洪鎰身上的癥結得出的結論是什么啊?

居然說這孩子太乖,太老實了,不好。

說他就是不愛運動,也不淘氣,老愛屋里待著看小人書,才導致大腦刺激不充分。

建議今后一定讓孩子多在不同的環境下運動,尋找多種多樣的刺激,才是對腦力開發的真正幫助。

最可氣的就是舉的一個的例子。

這位專家居然說小孩吃面條,比看書還對大腦有益。

給出的解釋是因為看書只用眼睛和大腦,而吃餛飩還用到了手。

天哪豈有這樣狗屁不通的道理?

淘的孩子居然比乖的更聰明?

難道像國家的未來都得讓他們家老三這樣的人肩負不成?

他是有點小聰明,可能干大事的還得是老二、小茹、水清這樣品學兼優的人。

吃面條都長智商?也太荒唐了。

那拉屎是不是也比看書還有益大腦啊?

那可是全身性的運動。

于是乎,洪衍爭就對這位專家的能力起了本質上的懷疑。

但偏偏洪鎰還因此得著理了,他咬死了專家的話,不許父母再拿他跟水曉影這樣的天才比了。

而洪衍武更故意顯擺似的,哪怕知道水曉影智商超常,居然只是置之一笑,根本不當回事。

更不肯聽專家的建議給水曉影開小灶,讓孩子跳級。

這真應了那句話了,人比人得死,貨比貨得扔啊。

眼瞅著兒子找著了自暴自棄的理由,要看電視,要玩兒。

洪衍爭也不知是該去羨慕人家的孩子,還是該恨兒子的不爭氣,內心充滿了悲涼。

哎,幸好是倆兒子,還有個考上了重點中學的洪鈞算是爭氣的。

確實,洪鈞在學業上是挺讓他的爸媽驕傲的。

小升初的考試,他居然考了滿分。

毫無意外的考進了玄武區范圍里最好的中學——“時達附中”。

而假如他高中還能照樣留在這里繼續念書的話。

那么到時候就有百分之九十的可能性,跨入大學校門了。

只是洪衍爭絲毫也不知道,其實這樣的機會洪鈞本人一點也不稀罕。

甚至他本人正在后悔呢。

后悔自己實在不該為了貪圖賺取三叔開出的一千塊獎金。

考進了這個幾乎每個家長都挖空心思想把孩子送進來的市重點。

因為首先最讓洪鈞別扭的是孤單。

這里是精英的聚集地,半步橋小學三個班的畢業生,連他在內只有兩個人考上這兒的。

那個人還是個他不認識的女生。

而學習成績一直與他不相上下的丁玲,卻因一分之差,去了排名稍差一點的“十五中”。

所以他在這兒連一個認識的朋友也沒有,十分懷念小學里的那些同學們。

其次呢,是這兒的課程非常緊張。

名校嘛,哪兒能和普通學校的學習標準一個樣。

早上七點十分上早自習,晚上加課到五點半才正式放學,回家還有一大堆作業。

三天一小考,五天一大考,做不完的習題和卷子。

而且人人都是尖子生,無論洪鈞怎么努力,成績再也不可能名列前茅了。

要是不松懈呢,他興許能爭取到班里前五名。

只要稍一松勁兒就得落到十幾名去。

所以到了新環境里,他就感覺活著特別累,比他弟弟洪鎰也強不了哪兒去。

總覺得老師就像資本家的監工一樣,恨不得用鞭子抽人了。

要是一直這樣下去,他恐怕連做人的時間都沒了。

最后還有一條他最適應不了的,就是這里幾乎已成成人社會的縮影。

要知道,作為歷史悠久的名校,“時達附中”設施、環境、師資力量,毫無疑問在整個京城都拔尖兒。

所以因此,哪怕隔著區的,分數不夠的,家長們也是各顯神通、不擇手段也要往這弄。

這一是導致了生源分外復雜。

學生按照家長社會地位物以類聚,獸以群分,自成涇渭分明的圈子。

二是導致這里的人自覺不自覺的變得現實和勢力眼了。

無論師生幾乎都習慣了以分數貨家庭背景來決定對人的態度。

進而更導致了老師對學生的區別對待,和拍老師馬屁“漢奸類”人物大行其道。

因此,這所中學的風氣讓洪鈞總覺得自己上了賊船。

老師都是大灰狼,成績不錯的同學都是不共戴天的敵人。

他與這里的格格不入,就好象是一個鴨蛋裝在鵝蛋筐里。

所以他能不郁悶嗎?

真想著干脆砸了砂鍋,索性轉到三叔的“氣死八中”(七十八中)念書去得了。

可惜啊,不但他爹不答應,就是洪衍武對此也不支持。

洪衍武笑話洪鈞這樣的想法是得便宜賣乖,是沒出息。

說人的命天注定,什么事兒都永遠不會按人想的那樣來。

人必須有隨遇而安,適應環境,見招拆招的本事才行。

只有能在不喜歡的環境里混得好的人,今后走上社會才能混好,

要光吃癟子,那就是廢物點心一塊。

以后就老老實實混吃等死得了,也別干什么了,免得給家招災惹禍。

也正是因為受不了洪衍武這份擠兌,洪鈞才算勉強把心落定了些。

不過說來,人生的峰回路轉恐怕還真是個規律。

開學倆禮拜,一個轉來的插班生成了洪鈞的朋友,讓他多少覺得這所學校有了點意思。

至于這位爺的出場方式,那可以說是相當驚艷。

他跟著他爸爸來學校的第一天,就成了全校的矚目人物。

敢情當時他爸先去見了校長,然后跑前跑后的開始辦理相關手續。

而這小子呢,無聊等待中,就在辦公樓下玩兒。

樓下有幾間屋子,可能是倉庫和存儲雜物用的。

都是兩道門,里面一道是木門,外面一道是柵欄型鐵門。

這小子很無聊,挨個拉門。

可真沒想到有一個屋子外面的鐵柵欄沒鎖上,居然被他拉開了。

他覺得很奇怪啊,跟著就走進兩道門中間去看了看。

木門是推不動,他回頭就嘗試著的拉鐵柵欄門。

結果一用力過度,鐵柵欄門“砰”一聲就關上了。

當時就把這小子關在兩道門中間了。

可怕的事情就這么發生了!

這小子發現這道鐵柵欄門居然被他撞死了,竟然再也打不開了!

于是他就這樣被陷在大約三十公分的縫隙中間,再無多余的扭轉余地,連轉頭翻身都費勁。

很快又打了下課鈴。

這小子立馬就現了大眼了。

他雙手抓著鐵柵欄,無助的看著老師學生從教室中紛紛涌出,繼而被他吸引過來。

圍觀的師生們先是大笑,然后就有老師幫忙去打開門。

沒想到拉也拉不開,還必須得去找鑰匙。

完,這里頓時一片熱鬧,不知多少圍觀者我們肚子都痛了

而這小子那無助彷徨的眼神,緊抓柵欄的雙手,當時給所有人就一種感覺。

動物園關籠子里的活猴兒啊。

后來這小子的爸爸也聞聲找來了。

看到自己兒子干出如此傻事,差點沒氣背過氣去。

劈頭蓋臉好一通臭罵,跟著就火急火燎的去找拿著鑰匙的人。

這下幸災樂禍的人更多了,直到打了上課鈴還笑聲依舊呢。

因為這小子雖然孤零零地留在了樓下。

可有上體育課的人啊,還有去音樂教室的。

誰只要經過那里的,望著他的樣子都得樂一氣兒。

結果已經進了教室里面的同學,一聽到外面傳來一陣又一陣此起彼伏的大笑聲。

又忍不住笑起來了。

所以毫無疑問的是,這小子比誰都可憐,都背。

從他入學的第一天起,就要受聲名所累了。

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