蘇廚  第九百八十章 大宋該打的仗

類別: 歷史 | 架空歷史 | 蘇廚 | 二子從周   作者:二子從周  書名:蘇廚  更新時間:2020-04-16
 
第九百八十章大宋該打的仗

“不同階段的建設情況,決定我們能承擔什么烈度的戰役。而不是盲目出擊,用豪賭的姿態說什么因糧于敵日進百里,那是將自己的生死寄托在敵人的愚蠢之上,那是找死。”

“寧不進取,不可失地;寧不勝利,不可喪師;寧飽食而防,不饑疲而爭。寧不放棄如今的有利局面,以待后來,不冒著失去優勢的風險,去賭什么一舉而定!”

“即便是出擊,后方也要留足預備的部隊,物資,以防萬一。”

“取交趾的時候,我軍后勤,在醫藥上差點就犯了一個大錯。”

“據天師府隨軍醫士的統計,如果到了昆侖關還沒有得到藥物補充,郭經略的大軍,將直接減員三成,戰斗力損失一半!”

“要是那樣的話,大宋哪里還能拓地萬里,扼控南海?”

趙頊聽得連連點頭,蘇油一生唯謹慎,絕不行險僥幸,大有諸葛之風。

見趙頊聽得進去,蘇油說道:“那我們接著說教育。”

“教育包括軍士訓練和軍官培養,我大宋對練兵一直非常重視,但是并不得法。”

“而對軍官尤其是校尉一級的培養,更是落后。”

“王相公雖然興舉武學,但是明顯不能滿足新軍的需要,經過皇家理工學院軍官速成班的多年探索,臣建議,將軍官速成班獨立出來,成立皇家軍事學院!”

“學院大體可以分為訓練司,專門負責學員訓練,鍛煉和保持體魄;”

“政治司,負責傳授忠君愛國,剛毅不回,勇克強敵,愛護百姓,遵守紀律,勇于奉獻等軍人修養;”

“研究司,負責研究傳授歷代歷次戰役得失,研究諸多作戰科目和課題,研究軍隊戰略,機宜,后勤,戰術、訓練各方面的新思想新課題;”

“戰略司,負責傳授高級軍官的大局觀念,全局觀念,鍛煉他們謀劃和實現全局目標的能力;”

“戰役司,傳授如何部署一系列戰斗,在戰爭的一個區域或方向,按照一個總的作戰戰略和計劃,實現局部勝利,為戰略目標的實現打下基礎;”

“戰術司,傳授指揮和實施戰斗的方法。主要包括基本原則、戰斗部署、協同動作、戰斗指揮、戰斗行動、戰斗保障、后勤保障和技術保障等科目。”

“此外,還應當有各兵種的專司,比如炮兵,步兵,騎兵,車兵,輜重,工兵,戰地醫療,戰時維修等專業體系,以及外軍研究、理工必修,文字必修等科目內容。”

“管理皇家軍事學院,也是軍機處教育班的重要差事。”

“接下來,軍機處最后一個,也是最關鍵的一個班直,就是聯絡班。”

“要實現戰略目標,國家必須動用全部的力量。但是管理部門之間相互獨立,因此這個聯絡班至關重要。”

“戰爭關系到國家財政預算,是三司的職能;關系到各地資儲民夫的調用,地方官員的配合,這又歸中書管理;至于軍事任務,又離不開樞密院的籌劃。”

“三個部門互不統屬,中書不知道國家一年的收入盈余,不知道樞密一年增裁多少軍隊,需要多少軍費,戰事如果起來,需要多少州府配合。”

“三司不知道軍方一年需要滿足多少人的需要,有什么戰略戰役計劃,需要額外準備多少物資,動用幾個州府的倉儲。”

“樞密不知道中書能夠讓多少地方州府配合,不知道三司能夠撥備多少物資,是否能夠滿足戰役的需要。”

“在地方上的時候,蒙陛下恩寵信任,專令臣一路行政后勤之權,所遣軍事主官得人,配合得當,知無不言,臣相當于完全掌握財政,民政,軍政的通盤情況,因此才僥幸獲得這么多的功勞。”

“但是臣不知道,于臣之外的其余諸路轉運使和經略使,常平倉使之間,是不是也能正常交流;更不知道樞密院,三司,中書之間,是不是相互知曉彼此的情形。”

“如果不是,那這個軍機處聯絡班,就至關重要,它將負責協調三個部門之間的溝通,大家一起齊心合力,共同努力達成國家戰略目標。”

“臣目前想到的,軍事方面的建議,大致就這么多,下去后將分門別類細致條陳,供陛下御覽。”

趙頊對蘇油的本事是早有領教,說白了,這還是精細純老三樣,但是被蘇油整成這樣,也不得不刮目相看。

蘇油完全沒有提人選問題,趙頊卻不打算放過他:“按照明潤這么高的要求,能運轉這個軍機處的人才,我大宋能找得出來?”

蘇油說道:“要找一個人,能夠統籌完成這么多事務,縱然是姜尚,白起,韓信復生,都不可能。”

“不過一人計短,眾人計長,人才,臣覺得可以從四個方面尋找。”

“其一,軍中宿將。如種家種詁,折家折繼世,以及郭逵等人。”

“這些人戰功卓著,熟知邊事軍情,然年事已高,且久在邊鎮。”

“陛下收在身邊,備位咨詢,勛位爵祿不妨定得高一些。一來得用其才,二來以示榮寵,三來也給了邊將一條新的晉升通道,能打消藩鎮的憂患。”

“其二,樞密人才。”

“這是文官序列,但是精通謀略,善于籌劃,能部署全局。如王韶,薛向,章惇,章楶,熊本等,如果在京為官的,完全可以專職或者兼任一些職務。”

“第三,勛貴,如高士林,趙宗佑。高小國舅的軍功企業管理經驗,趙宗佑的軍事裝備技術理論水平,都是陛下不可多得的財富,他們的作用,應當充分利用起來。”

“第四,理工人才。”

“新軍的軍器,戰馬,車輛,戰術,偵查,沙盤,到后勤,會計,統籌等等,都離不開理工的學問。而這其中,不少宗室也是理工學院畢業的,學有所用,才符合陛下和兩宮栽培的苦心,大可以選拔干才充實到軍機處來。”

“這是一套全新的,高效的國防體系,其目的是保證戰略思路清晰,戰役目標明確,戰區后勤高效,戰斗方式有力。從戰爭幾個大的方面,保證其前瞻性,計劃性,合理性,有效性,容錯性。”

“安石相公一個置將法,解決‘將不知兵,兵不知將’的情形,這是一個進步。”

“但是這還遠遠不夠,這還只是‘挨打能扛’的階段。要進取西夏幽云,大宋必須先置于戰勝之地,再認真觀察,做足準備,不斷用間,營造時機,等待敵國大變局的到來,然后出而爭勝。”

“這樣的仗,才是我大宋應該打的戰。”

“對于西夏,我的建議是采取攻勢,以消滅敵有生力量為主,不要計較大城疆域的得失。”

“因為他們游牧成性,如果西夏王室決意放棄名城,千里遠遁,然后引誘我軍深入,在前出過多,補給困難的時候,截斷我軍糧道,到時候想退,可就難了。”

“要殲滅,就需要實施大迂回大包圍,布置周密,用一次次的圍點打援,利用局部性的大優勢將其有生軍力吃掉,最后奪取勝利。”

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