奧斯曼講完了課，此時已經到了午飯的時間，德方又把眾人帶到了食堂里，食堂的大師傅已經準備好眾人的伙食，當然，他們吃的東西跟工人一樣，三菜一湯，其中還有一碗燒牛肉，對于這些工人的伙食，德方完全是按照本國的標準進行，牛肉那是必須要有的，當然，中國的牛肉很便宜，還沒有豬肉貴，很多中國工人不太喜歡吃這種沒有多少油水的肉類，吃起來不香，但也沒辦法，人家德國人愿意吃，只能跟著吃了。
“德國人可真是的，這牛肉哪里能跟豬膘比，還吃這種東西！”
吃飯的時候幾位老廠長都在暗自嘀咕著，沒有油水的菜太不好吃了！
劉瑯是學機械的，熊懷志是機械學院的院長，兩人算得上是當今國內機械方面的頂級專家了。
當然，熊懷志作為頂尖專家無人質疑，至于說劉瑯嘛，無人會懷疑他是一個神奇的天才神童，但是說到機械方面的知識，外人或許會覺得他不過剛剛學習兩年時間，縱然天才奕奕，可學習時間尚短，很多知識和經驗還是不可能掌握的。
實際上，所有的經驗用在劉瑯身上都是無用的，他的智力超出了所有人的想象，或者說是連劉瑯自己都不知道自己的智商有多高，過目不忘這是再簡單不過了，超強的邏輯思維和推理能力足以讓他舉一反十，再加上他擁有兩世為人的靈魂，專注力和毅力都不是常人所能相比。
靠著這些“超能力”，劉瑯在短短兩年內就學完了大學四年的課程………不，應該說連研究生的課程也“順便”學完，可即使這些課程，劉瑯也不過花去了自己學習時間的三分之一左右，還有三分之一他花在了圖書館里，華夏大學關于機械工程的書籍，只要他認為有用的，全部看了一遍，當然，他看一遍的書或許不能做到倒背如流的程度，但最最重要的知識點無疑是牢記在心。
而剩下的三分之一時間，劉瑯全部花在了實驗室中進行各種的實踐，尤其是在不銹鋼冶煉爐的仿造過程中學到了大量的實踐知識，連那些老師傅當做壓箱底的經驗都學了個精光。
他就像一個無聲無息的黑洞，任何知識到了近前都會被狠狠地引進來，然后拉扯、揉碎、相互融合后成為自己的一部分。
只有熊懷志等華夏大學的幾個和他走的比較近的人知道劉瑯的專業學識遠非常人能比，但究竟到了什么程度，他們也不不清楚。
劉瑯知道自己掌握了多少知識，可以說，現在的他完全可以設計出比國內的機床先進一代的產品，如果他所設計的機床被建造出來，大眾汽車的零部件國產化進程起碼能從現在的不到百分之一提升到百分之二十或者三十。
當然，設計是設計，設計方案只是紙面上的圖案，要想建造出來，終究還得需要機床來實現，比如直徑一厘米的機床零部件，你用精度兩厘米的機床是無法完成的，所以要想將劉瑯心中的設計變為現實，還得有一批能將之實現的機床才行。
“安德魯斯公司的機床必須要引進一批，不知道國家方面的談判怎么樣了………？”
此時劉瑯在滬市的任務也完成了，在前世他可從沒有來過滬市，所以他特意在滬市停留了兩天，走街串巷吃了很多當地的小吃，領略了一番滬市的風土人情，然后就和熊懷志等一幫人再次回到了首都。
接下來就是研究這些圖紙了，這一研究，劉瑯就有了一個新的發現。
“進我眼即我有”這句話對于劉瑯來說是完全正確的，尤其是對方給華夏大學的那些圖紙，每一張都是寶貝。
這些圖紙如果放在普通工程師的眼里，那就是再簡單不過的圖紙了，只能照著設計進行制造，不過零件的設計非常精巧，制造起來非常的困難，看了都讓人頭疼。
可是放在劉瑯眼中就截然不同了，他可以發現別人無法發現的“秘密”。
大眾公司擁有自己的制造廠，培養了大批的工人，這些工人一代代伴隨著大眾公司一同成長，在近百年的歷史中形成了自己的風格，這就屬于他們自己的工藝了。
每一家傳承多年的大公司都有著自己獨特的工藝，比如大眾和奔馳就不同，當然，這種不同并非體現在所有零部件上，只是有些特殊的地方才會顯現出來，是制造者的手法方面有著微小的差別，比如說一個軸承的切線變化了；比如一跟長軸的外圓曲線有了細微的變化等等。
這些差別屬于每個公司的秘密，外人無法獲得，也不會公之于眾，但是劉瑯可以，這數百張圖紙之中有十幾張圖紙零件與其他零件有著區別，他通過數百張圖紙的對照分析可以將這小小的差別給挑選出來，然后對這些手法進行總結，很快就發現了其中的規律，這些規律就是大眾公司獨特的工藝。
不過，劉瑯總結出來的工藝并不全面，全部集中在切圓方面的細節，看來大眾公司對這一工藝有著很深的研究，這多虧了大眾公司給華夏大學的圖紙非常詳細，生怕中國人不了解各個細節，當然，他們也不會認為中國人會發現這么一個小到不能再小的規律。
“這幫德國人，還真是實在呀！這套圖紙，恐怕是德國人的原廠圖紙，如果是經過修改的圖紙，恐怕我就發現不出這個細小的規律了！”
劉瑯花了一周的時間才將這些特殊的工藝找了出來，時間不算長，可是耗費的精力卻是不小，這些天劉瑯的飯量明顯增大，吃的東西比成年人還多，畢竟太耗費腦力了。
“熊教授，這就是我總結出的切圓工藝，如果推廣開來，恐怕會讓軸承的耐磨損程度提高一成以上！”
劉瑯將十幾頁的文字交給了熊懷志。
這還是人嗎？人能做到這樣？劉瑯………實在是………太！
熊懷志拿著這些資料都說不出話來了。
別人能不能做到這一點熊懷志不知道，反正以他數十年工程機械的經驗是做不到，這種能力除了對工程機械知識有著極深的掌握外，還需要一個人強大的洞察力和分析推理能力，在熊懷志看來，這已經不是人力所能及了，可是恰恰劉瑯就做到了。
“劉瑯，我真是好奇，你的大腦是怎么長的，竟然能做到這一步，太神奇了，太神奇了！”
此時的熊懷志也只能用神奇來形容對方了，沒錯，劉瑯今年才五歲，從他考上大學的那天起，他的經歷已經不能用常理來形容，只能是神奇來闡述，除此之外再無解釋了。
天才一秒：m.
