人族的崛起從來都不是平凡的，從來都是需要用鐵與血來澆灌出最為璀璨的文明之花，從三大學院參與部隊行動的那一天開始，人族還能不能占據萬物靈長之首位置的考驗就再一次的開始了。
與三大學院不同，昆侖學院屬于進修學院，教授的內容也不再是武道功法，而是練氣！
與蜀山世界不同，龍蛇世界從天地異變開始，人族的生存問題，就擺到了第一位，在第二次天地異變到來之前，人族需要的是有足夠的基層武力，來保護人族絕大多數人的安全，而煉氣士則是要面對第二次天地異變之后產生的相當于煉氣士、散仙層面的異變動植物——這時候的異變動植物，足以稱得上是精怪或者妖怪了。
不過，同樣從這一天開始，煉氣士的修行功法因為有了逐漸增加濃度的天地靈氣，也是能夠在普通民眾之間開始進行普及，以人族的天資，終究會有天才出現。當然了，現在擺在人族面前的同樣有兩條路，一條就是普及開來的煉氣士基礎功法、進階功法和提高功法，另一條則是深度挖掘自身的潛力，開發出融入人族血脈深處的天賦神通。
前一條需要時間來修煉，而后一條如今已經初步看到了前景。
因為血脈神通在如今的表現，就是有很多所謂的異能者出現，他們或者覺醒了控制火的力量、控制水的力量、控制金屬的能力，甚至還有變形、隱身、穿透空間阻隔等等千奇百怪的能力，雖然此時依舊表現的比較弱小，比如覺醒了控火能力的異能者，現在只能在指尖上冒出一朵小火苗，溫度也不過就是能點著一根煙，但是畢竟讓人類看到了新的希望。
與人族中出現的變化，能夠相提并論的是，很多山野之間的野獸，也開始覺醒了它們獨特的力量，比如歐洲就出現了能夠御風飛行、噴吐風刃、風球的野狼；美洲則出現了能口吐火球的美洲豹，還有能聚攏土壤、巖石來保護自己的棕熊；西伯利亞也出現了能操縱冰雪的白熊；南洋和三格家業有鱗甲堅硬連小口徑火炮穿甲彈都打不透的巨蟒，還有令南亞國家近乎絕望的能將自己的身體巨大化的野象，原本就力大無比的野象在巨大化之后，就連重型坦克都能用鼻子圈起，并且扔出去近百米遠！
有了這些情況的出現，讓各國都有一種心驚膽戰的感覺：一個個的武道學院紛紛建立，無數古老的功夫被從故紙堆中找了出來：原本已經成為了收藏品的全套的騎士裝備被重新清洗、打磨，再一次穿到了古老的騎士后裔身上，就連腐國都把被自己消滅了印第安人的圖騰從博物館的倉庫中翻了出來！
隨著這股風潮的蔓延，古老的非洲、南美洲的部族武士、巫師再一次出現在大眾的視野里，同樣成為了保護民眾的主要力量，這也就導致了很多歐洲、非洲、南北美洲新建立的學院，出現了很多魔幻色彩。
而這其中，龍蛇世界四大宗教中的兩個綠教和天使教的護教騎士也成為了主流，甚至其建立的規模還要超過天朝。西域綠教和歐洲天使教的擴張性都是遠超天朝古老的道教和來自天竺的佛教，所以擁有的教眾人口也遠超天朝，恢復了古老的傳統之后，這兩個學院——圣戰學院和騎士學院的規模和收錄學生乃至產出武力的數量，都超過了天朝。
這還不是唯一的壞消息，另外兩個壞消息則是原先龍蛇世界的兩大超級大國腐國和熊國，這兩個國家一個建立了超能學院，而另一個則是在西伯利亞訓練營的基礎上建立了凜冬學院，這兩個學院已經建立，立刻就在人類對抗自然界異變的戰場上大放異彩！
有了壓力，才有動力，天朝立刻改變了原有的教育體系，不僅在小學階段就開始了國術課程，并且規定每一個教育階段的畢業生，都必須達到一定的程度，換句話說，沒有達到國家規定的武道水平，是不準許畢業的。當然了天朝博大精深、傳承久遠的中醫文化也在這時大放異彩，以國家力量直接從小學開始，就給學生們提供最基礎的武道修煉所需的藥物，包括內服外敷以及洗浴所用。
這時國家提供的基礎藥物，不包括那些家學淵源或者家中財產較多的家庭，如果這些家庭愿意為子女提供更好的藥物和更好的修煉功法，國家也是樂見其成，但是有一條，就是這些家庭出身的子女，未來同樣要第一批進入國家所有的武裝力量，沖鋒在第一線！
對于那些出身平常家庭的學生，國家同樣給予了相應的優厚條件——軍工制！一切以軍工論成敗！為了保證公平，任何一個學生入學的時候，也就是從小學開始，都必須佩戴一個唯一編號的通訊器，而這個通訊器除了定位和呼救的功能之外，還有記錄學生功勛的功能。也就是說，針對每一次學生參與的戰斗，都會以學生斬殺的異獸、異植，獲得的靈藥、靈獸來計算功勛，這個功勛是直接出現在天朝軍部的，并且即便是軍部也沒有辦法修改！
當然了，為了保證隱藏一些沒有成長起來的天才，國家還是有能力隱藏一些學生的數據或者功勛的。
而功勛計量辦法的出臺，使得無數出身平凡的家庭歡欣鼓舞，因為功勛不僅可以兌換更好的藥物，還能提升職務，換取功法，同時還能換取一些特權——比如在購買物品時的優待，國家對于家人的照顧等等，但是這些特權并不包括擁有對于天朝各地人民的處置權（殺人權），而其中最重要的一項特權，就是功勛積累到了一定程度，是可以擁有對各級政府乃至部隊的監督權的！
這一點，就是功勛制度所特有的。在功勛獲取的渠道上做不了假的情況下，只有那些愿意為國為民出生入死的人，才會擁有特權，也保證了權力不會被濫用。
其實說白了，這就是兩千年以前秦國軍功爵制度的翻版，只不過有所區別的是，當年秦國的軍功爵制度并不包括文官，而這個功勛體系卻把政府文官體系包括在內，只不過不是沖在第一線的文官權力，被大大削弱了——他們只能獲取自己轄區內每年產生的功勛點的一定比例，而這個比例也是每一年都會在天朝所有轄區范圍內進行比較的！
文官到底還是與沖殺在第一線的武將們不同，他們比較的是轄區內各種人為的事故有多少，人民安居程度，以及每一年誕生的天才數量的多少，以及對于將士們家屬照顧的是否滿意等等，都是有關于民生的內容。這就使得很多原來官員體系里懶政、怠政的咸魚們不得不活躍起來，要不然大家都是一樣地職務，別人因為勤快，給子女提供了更好的資源，而自己做不到，就算是被自家子女哭鬧一陣，也夠窩心的了。
天圣歷八年，也就是第一次天地異變之后的第八年，天朝終于開始向全世界各國顯示出了數千年不曾破滅的文明傳承是多么強大。
因為這一年，終于發生了第一次海上入侵大潮！這一次海上入侵大潮，終于拉開了人類大規模對抗自然界異變動植物的開始，也是第一次有國家被異變的動植物所滅亡的開始。
還是先說天圣歷四年，三大學院參與的部隊清剿。
這在后世被稱為“第一次生存之戰”的戰役，在當時并沒有多少人會注意到，就連三大學院的各級教師、教授，乃至王超、唐紫塵、巴立明都沒有太過重視，只是把這次清剿當做了一次實戰訓練。可是這一次的實戰訓練，要不是后來王超等三人發現了有大條的可能，親自出手，很可能這一次的實戰訓練就會變成一次慘重的損失。
王超的草原學院還好，因為原本得到的消息，是有幾處草原牧民在定居點附近發現了小股的狼群，不過數量大約有一百頭左右，而牧民們的數量比較少，手中的槍械又是以獵槍和老式半自動步槍為主，殺傷力和火力密度不夠，所以需要有部隊出面掩護——牧民們手里可還是有大量的馬群和羊群，移動起來，要是沒有部隊的掩護，就會造成巨大的財產損失，而且到了最后，說不定這幾戶牧民家庭十幾個人，都有可能葬身狼群。
既然數量不多，正好派出學院三年級（第一屆）學生參與實戰訓練，王超與駐軍部隊聯系后，也得到了軍委的允許——軍委同樣要看看學習、訓練了三年的學生們現在的水平，于是三十多名三年級學生中的優秀成員，就隨著當地駐軍的一個加強連（260人）一起出動了。
隨同這290名戰士和學生一起出發的，還有三十五輛裝甲車，每輛裝甲車都裝備了兩挺12.7的重機槍，以及少量的60mm迫擊炮和火箭筒。按說，這種實力，足以掩護十幾名牧民帶著他們全部的牲畜進行轉移了吧？可是任何人都沒有想到的是，他們和牧民遇到的并不是一個只有一百來頭草原狼的小股狼群，而是一個匯聚了上千頭草原狼的大狼群！
