過去半年時間里，趙奕鬧的動靜太大了，有影響力的就是魔方計算器、有效與無關進位篩選法以及破解角谷定理。
魔方計算器的影響力夠大，但普通人看來也只是做了個計算軟件。
那似乎很正常。
計算機行業一直在迅速發展，總是會出現各種軟件，多一種破解魔方的也沒什么。
有效與無關進位篩選法的影響力，主要還是體現在學術領域，普通人根本就不在意，有好多的學者都會發表論文，學術界再有影響力，放在媒體、網絡上，還是屬于‘小眾’。
角谷定理就不同了。
這個定理連許多高中、初中的學生都知道，數學課外讀物里都能找到，破解了數學定理往往會有巨大的影響力。
央視采訪組到來的目的，主要是對趙奕進行一個全面的采訪，他們是官方的媒體，但也會考慮收視率，采訪的主要內容，還是會放在角谷定理上。
另外，趙奕本人也很有話題性。
他才只是個高三學生，就因為研究、學術、成績等方面，成為了網絡的小名人，并被世界頂級的大學爭相錄取，并被鄭陽乃至南江的教育部門，宣傳為‘素質教育’成功的典型，可以說是幾年時間里，最有名氣的高中生，也確實是值得做一次采訪。
央視的采訪組是三人團隊，他們才剛來到鄭陽，只是來學校里打個招呼，采訪的事情打算明天進行。
除了采訪趙奕本人外，他們還是拍攝一些場景的照片、錄像，用來制作視頻報道，能不能上央視頻道不說，但采訪肯定是要有的。
采訪三人組中帶隊的是吳文生，他是小組的組長。
還有采訪記者鄭娜娜。
另外一個就是攝像師朱春來。
趙奕跟著王承敏來到校長辦公室，就看到了吳文生和朱春來，朱春來一直搗鼓著攝像機，隨時準備抓鏡頭拍攝。
吳文生過來和趙奕握手，“你好，趙奕同學，我是采訪組的吳文生。”
“你好。”
兩人互相客氣一陣后，吳文生就說起了采訪的事情，他們的計劃是一直的做拍攝，學校的場景、家里的場景，采訪趙奕個人倒是很簡單，只需要一個小時左右。
其他時間還會采訪趙奕的同學，學校的老師等等。
王承敏一聽就高興了。
這種多場景的拍攝采訪，肯定是有做專題的意思，十三中的出場率肯定不會底。
趙奕同意了。
央視的采訪組過來做個人專題，他根本找不到理由拒絕，他和吳文生談的主要是場景要求。
比如，“拍攝家里的時候，用不用表現的很窮困，我以前住的房子不好，現在的房子不太適合。”
這是當然了。
家庭條件一般的孩子，不斷通過努力取得成就，才會有勵志的作用。
新房子就不適合了。
那一看就是有錢人住的大平米，里面還都是天文望遠鏡、機器人以及各種電腦，拍攝過去沒有任何勵志的作用，估計會讓觀眾感覺，“這家伙成功是因為教育環境好。”
再比如，“學校場景拍攝的時候，要不要一邊走一邊拍攝，表明我的學習生活很忙碌？”
趙奕連續談了幾點。
吳文生都聽的有點蒙，他還拿出本子做了紀錄，隨后滿眼復雜的說道，“趙奕，我覺得你可以報考導演專業，以后就來當節目策劃。”
“你很有前途……”
趙奕不在意的笑笑，電視上勵志的個人專題，差不多都是這樣的，看別人的時候沒什么感覺，牽扯到自己考慮的就多一點。
等校長室談過以后，趙奕也不上晚自習了，就帶著采訪組，來到了父母住的地方，還把的屋里稍微收拾了一下，讓攝像師進去拍攝。
劉靜和趙鎮西比趙奕還高興，他們見到的記者也不少了，但央視的記者還沒見過，一聽采訪組來自央視，馬上變得非常的熱情，還連續配合攝像師要求，拍攝了好半天生活片段。
唯一就是劉靜太緊張。
本來只是做個‘從門口走進來換鞋’的場景，連續做了好幾次動作都非常僵硬，旁邊好幾個人看著，再加上攝相機的跟拍，她根本就無法做到自然。
趙鎮西相比好的多了。
趙鎮西長期和人打交道，也見過一些大場面，攝像機鏡頭前表現的很自然。
采訪組在家里拍攝兩個小時左右，就跟著趙奕去了新家，進去了以后才終于知道，為什么趙奕說新家不適合了。
這個房子太有科技感了！
首先映入眼簾的就是天文望遠鏡，屋里屋外桌上就有五臺電腦，其中有四臺還是高級的筆記本，餐桌旁才是最吸引人的，有個明顯高科技的機器人，揮舞著機械手臂正在……沖咖啡？
“這個太牛了！”
“這個……”
吳文生幾步過去有點語無倫次。
朱春來端起攝像機就要拍攝，趙奕趕緊擋在了鏡頭前，抱歉的說了句，“商業機密啊！”
許超走了出來。
他剛才一直都在工作，順便就讓機器人幫忙沖了咖啡，聽到開門聲知道趙奕回來，也沒有當回事兒，結果外面亂哄哄的，似乎不止是一個人。
“趙奕，這是？”許超指著吳文生和朱春來。
“央視的采訪組。”
趙奕解釋了一句，介紹幾人認識一下，吳文生聽到許超是博士生，卻是在和趙奕合作開發東西，腦子有點轉不過來。
博士？
高中生？
吳文生想到趙奕破解角谷定理，還有什么計算機學術、研究之類，也覺得不應該驚訝什么。
他們只是呆了一會兒就走了。
趙奕的房子里不適合拍攝，機器人被拍到也沒什么，但他可不想那么早，讓其他人知道功能，肯定會帶來很多麻煩。
這不是計劃之內的。
第二天。
趙奕騎車早早的到了學校，早自習結束就等來了采訪組。
這次出現的是鄧娜娜和朱春來，一個上鏡頭的采訪記者和攝像師就足夠了。
吳文生則去拍攝學校的場景。
鄧娜娜是很專業的采訪記者，她準備了很多的問題，坐下來以后就依次發問，攝相機會紀下采訪視頻，能上新聞、欄目的話，有些鏡頭就會被剪切放上去，趙奕還是感到有點緊張。
這可是央視采訪！
趙奕知道肯定不能緊張，盡量讓身體保持放松的狀態，一個個去回答提問。
鄧娜娜最開始的提問圍繞角谷猜想。
趙奕感覺就像是做了一個角谷猜想證明的報告，先是用簡單的語言，普及描述了下角谷猜想，還說起猜想中數字間的奇妙規律，隨后才談起自己破解角谷猜想的過程。
這不是做論文，說明那些復雜的過程，而是把事情說出來。
趙奕先是從魔方計算器談起，隨后重點說起有效與無關進位篩選，順便感謝了劉賀敏教授的指導，再說起燕華大學的演講。
然后。
一個戲劇性的場景出現了。
“我最開始沒意識到會和角谷定理有關，是那場演講報告。當時李益來教授質疑我的結論，因為有一個過程，數學是無法證明出來的，如果結論是正確的，角谷猜想肯定是正確的。”
“我覺得很奇怪，因為整個過程，我都完完全全推導出來的。”
“在仔細思考了以后，我就發現自己證明出了角谷猜想，所以，事實上，角谷猜想的證明過程，就是在我的‘有效與無關進位篩選’的研究中……”
“在這里我要感謝李益來教授，如果不是他，我根本沒有意識到。”
這件事網上是有說的，當時有很多人在場，消息肯定會被傳出去，但多數人都以為是謠傳，哪有自己不知道證明出角谷猜想的？
趙奕一解釋才讓人明白過來。
原來是這樣！
角谷猜想的證明就包含在‘一個算法研究’中，算法研究作報告的時候，被提醒才知道證明出來了。
這就說得通了。
鄭娜娜很感興趣的聽著，她覺得很有戲劇性，趕緊追問一些細節，比如，‘當時的心情怎么樣’、‘李益來教授是誰’、‘你覺得角谷猜想的證明和發明新的算法，哪一個成就更大’。
第一個問題還好說。
第二個問題就卡殼了，趙奕也不知道李益來具體在哪里工作，他對此根本就沒關心過。
第三個。
“當然是新的算法。”
趙奕說道，“雖然數學猜想的證明更被關注，但我認為‘篩選法’才更有實際意義，它是能被用在很多領域的新算法，而計算機領域的進步，是人們能明顯感受到的。
“另外，‘篩選法’也包含一部分角谷猜想的證明，所以，這個問題，其實沒有意義。”
趙奕說著話題就轉到了篩選法，但就算是科學欄目，也不會談太高深的內容。
鄭娜娜翻到了準備問題的最后，問起了魔方計算器的內容，魔方計算器被很多人熟知，還被魔方協會當做‘必用’工具，她還找到一個很多專業人士，都會關心的問題，“網上有消息說，有很多大公司，都希望賣到魔方計算器的源代碼，是真的嗎？”
“是的。”
“能具體說說嗎？”
趙奕想想笑道，“問題很明顯了，就是有一些公司，想購買我的代碼，你想知道什么？”
鄭娜娜不好意思的笑道，“能透露一下，你的源代碼打算賣多少錢嗎？據說有國內公司，出價五百萬以上，國外的公司更高。”
“我沒想賣。”
“啊？”
鄭娜娜聽罷有些驚訝。
趙奕突然正色道，“我認為，過去十幾年，互聯網之所以能快速發展，很大一部分原因是開源打敗了封閉，計算機技術是世界上交流最頻繁、最開放的領域，一項新的、能應用到很多領域的算法，不應該對其他人保密。”
“我公布了‘篩選法’，但因為其復雜性，很多人還是難以摸透，而魔方計算器的源代碼，就是對‘有效與無關進位篩選法’的第一次，我認為也是教科書一般的運用。”
“所以我決定……把源代碼公開。”
看著旁邊形象驟然高大的男孩兒，鄭娜娜驚訝地張大了嘴問道，“以什么方式公開嗎？還是發表到雜志上？”
“不會。”
趙奕搖頭道，“魔方計算器的源代碼也是很難弄懂得，只是公布源代碼的意義不大，為了讓更多的人能弄明白，而不是浪費時間去埋頭研究，我覺得把一些有難度的代碼段落，都詳細的解釋一遍。”
“這許多很大的篇幅，而且很耗費時間，但我還是決定這樣做，會親手一個字一個字的寫出來。我已經聯系好了出版社，決定自費出版……”
趙奕的話音大義凜然，仿佛就是為計算機行業發展，準備犧牲自己的利益，免費把值錢的源代碼公開。
鄭娜娜都被感染了。
她從來沒有想過，一個高中生會有如此覺悟，竟會為人類科技的發展，犧牲自己的利益和時間，還不是‘小利益’，她知道有些公司，肯出好幾百萬購買源代碼啊。
鄭娜娜震驚了。
朱春來震驚了。
身后坐著的王承敏、李立生以及門口的老師們都震驚了。
其中還夾著一個孫亮，他是學校特殊的一個，不上課也根本沒人管，就來看看趙奕的采訪，聽了趙奕大義凜然的話后，他馬上覺得有些不對，“趙奕會這么偉大？”
“不可能的！”
“這里面肯定有什么陰謀！”
“另外，好像超哥在幫趙奕寫那個有關源代碼的書吧？”
孫亮還是沒說話。
其他人可沒有這么了解趙奕，就連王承敏、李立生和老師們都被感動了。
王承敏都想大聲地喊一句，“看到沒有？十三中不止是素質教育，培養了有能力的學生，還同時培養出了高道德水平，才剛成年就敢于為科學事業做出犧牲！”
趙奕的采訪結束了。
接下來老師們依次接受采訪，他們都被趙奕的話打動，全方位的對趙奕進行夸獎，塑造出一個德、智、體、美、勞，全面發展全面極為優秀的學生。
趙奕站在旁邊聽著，都感覺有些羞臊。
“我什么時候畫畫好？好的黑板報都是我畫的？抱歉，躺著搶了同學的作品……”
“我高一的時候，植樹節自費種了十棵樹？我怎么不知道……”
“我確實天天鍛煉，但說我籃球有能進市隊的水平就過分了吧？”
“這……”
趙奕實在是聽不下去了，干脆就走出了教室，讓老師們隨意發揮吧！
