規則系學霸  第二百二十三章 這也太過份了吧

類別: 都市 | 都市生活 | 規則系學霸 | 不吃小南瓜   作者:不吃小南瓜  書名:規則系學霸  更新時間:2020-12-23
 
邱成文在來燕華大學之前,就想過自己不會成功,因為像是趙奕這種級別的天才,可不是想挖角就挖角的,真正有能力的人才,往往都有自己的想法,而且擁有非常強的決斷力,對自己也是充滿了自信。

當做出某些決定的時候,別人想要說服他幾乎是不可能的,哪怕被證明是錯誤的,都甚至會繼續堅持自己的看法,直到被證明百分之百是錯誤的。

簡單來理解,就是固執。

所有天才都是固執的,他們堅信自己的判斷和認知是正確的。

固執,聽起來像是貶義詞,實際上,就只是個對性格的描述。

固執不一定是貶義,在科研領域來說,會是個很好的性格,只有固執才能對自己的研究更加堅定,才能夠更認真的鉆研下去,否則別人一聽內容就說不可能,自己都不堅定了,也不可能會有任何的創新。

趙奕的情況就是這樣。

在高考結束以后,趙奕有很多的選擇,完全可以進入水木大學或首都大學,但是他選擇了燕華大學。

現在想要說服他去水木大學,就只能通過以工作的理由,學習幾乎是不可能的,否則水木大學招生辦也不會失敗了。

邱成文想過好多被拒絕的理由,也沒有想到會這樣的方式被拒絕。

“生物學家?”

“學生物?”

“愛好是生物學、醫學研究?”

邱成文想想這個理由都感覺很好笑,但他一點兒都笑不出來,因為旁邊兒的其他教授,還表現出一股理所當然。

等趙奕的身影走遠以后,他馬上問道,“趙奕讀的是生物學?”

“對啊!”

周立強忍著噴笑的沖動,嚴肅點頭說道,“邱教授,趙奕就讀的是生物科學專業。我也不知道他為什么選生物系,明明他是個數學天才。”

“現在看來,也許真是愛好吧,就像是他剛才說的。”

邱成文深吸了一口氣,還是點了點頭。

這方面是不可能作假的。

他倒是沒有注意過趙奕就讀的專業,因為在他理解看來,趙奕去學本科級別的知識,純粹就是浪費時間,但前提是就讀的數學系。

他完全沒有想過其他可能。

一個頂級的數學天才,研究成果都能震驚世界,還在國際數學家大會上拿到重量級獎項……

怎么可能就讀其他專業呢?

邱成文又和周立了解了一下,才知道趙奕不僅就讀的是生物科學專業,還在生物醫學研究所,擁有一間屬于自己的實驗室。

這待遇……

毫無疑問的是,燕華大學的生命科學學院,包括生物醫學研究所,是在布局未來爭奪人才,他們提前把趙奕放在生物醫學研究所,給他最好的學習、研究環境,就是為了讓趙奕有能力以后,能留在燕華大學做研究工作。

生物醫學研究所布局未來、爭奪人才,還是能夠理解的。

趙奕在生物醫學領域的研究已經有了成果,就實在是不能理解了。

邱成文回去以后,立刻聯系了熟悉的醫學教授,詢問了一下趙奕在醫學界發表的論文和成果。

“趙奕?”

“我記得,他發表過一篇非常有爭議的醫學猜想,好像是以數學的邏輯觀念,對人體免疫在心肌炎的作用機制,進行醫學病理相關的假設猜想!”

“而且,很神奇,真的,他所說的病理機制流程,好多都被驗證是正確的。”

“還有,老邱,我跟你說,我們實驗室正在驗證這篇猜想里提到的一個抑制因子,如果能找到這個抑制因子,肯定會是醫學界的大發現。”

“前兩天,我們在實驗發現了異常,很可能啊,這個新的抑制因子是存在的。”

“我真是沒想到呀,一個數學家到醫學研究領域,竟然能靠猜想找到新物質。真的很神奇啊!”

邱成文無奈了。

現在他相信趙奕說的都是真的了,趙奕竟然對生物學感興趣,只是把數學當成一門必修的基礎學科,在數學研究上,竟然沒什么興趣?

關鍵是……

在這個沒什么興趣的學科上,他只用很短時間做出的研究成果,已經比自己這個菲爾茲獎得主差多少了。

邱成文第一次感覺自己一輩子是白活了。

他完全被比了下去。

“老了啊!”

邱成文不由得發出這種感慨,時代對老人真的很不友好。

現在他早已沒有年輕時的斗志,沒有那種一心做研究的精力,也沒有年輕時迸發的靈感。

未來,他只能為教育奔走了。

趙奕和邱成文待在一起感覺很不舒服,大概是有著年齡的代溝,前世他才活到了三十歲,溝通交流上就有點兒郁悶。

還有,就是感覺。

在和錢智金、周立、戴天慶等人說話的時候,趙奕的感覺是雙方進行平等交流,說話也是隨隨便便的,感覺上就非常的輕松。

邱成文不同。

或許是邱成文所取得的成就,或許是邱成文的年齡和閱歷,和邱成文在一起,趙奕真感覺好像成了小輩兒。

所以還是趕緊離開比較好。

趙奕對邱成文沒有什么特別的看法,他覺得邱成文或許真的沒有私心,就只是希望他能加入數學科學中心,也希望他不要在年輕的時候浪費時間。

等等。

但是,沒有人對自己比自己更了解,不管是在水木大學也好,是在燕華大學也好,或者是其他什么學校,對他來說都沒什么區別。

現在在燕華大學很不錯,他掛名在理學院擔任數學教授,在生物醫學研究所有自己的實驗室,還兼任智能與自動化實驗室的特聘研究員。

當然。

生物科學的學生才是主業。

他已經適應了燕華大學,認識了各個學院的好多教授、老師,也認識了好多新同學。

這個環境還是很不舒服的。

他完全沒有理由去水木大學,更不用說是去數學科學中心,專心的去做研究或擔任教師了。

那是想都不用想的事情。

趙奕很確定自己不可能一心投入數學了,哪怕扣上給國家做貢獻的大帽子,他在其他領域也一樣能做貢獻,甚至來說,潛力比數學要高的多。

現在能數學方面取得成就,也只是因為數學適合宅男做研究而已,其他科目都不可能像是數學一樣,悶在房間里就能完成一項重大研究。

這就是區別。

像是在生物醫學研究領域,好多的機制研究對他來說就是復雜一些的證明題,通過聯絡率就能直接得出結果。

一個證明題,一個研究。

趙奕沒有涉及到其他領域,但他認為自己在化學領域,只要投入進去進行研究,也一樣能取得重大的成就。

化學呀!

把元素周期表都背下來以后,還有什么能難住他的嗎?

雖然趙奕沒有同意去數學科學中心,但他還是把邱成文的建議記住了,就是利用計算機建立一個三維震顫都波形圖的三維圖像,最少要涵蓋前一千萬個素數解,甚至是過億甚至更多的素數解。

這個工作確實很有意義。

趙奕沒有去生物醫學研究所,而是直接回到了宿舍里,就是學校安排的四人宿舍,他和室友們打了個招呼,打開了電腦上的編程軟件就開始工作。

他是打代碼。

想要建立三維震顫波形圖的三維圖像,就必須對波形圖有足夠多的了解,知道怎么求兩組素數解的算法,還只是其中之一,因為波形圖有幾個變量,所謂‘三維的前綴’,還是定義變量的前提下。

所有變量都不做定義,三維就變成了四維,就讓人難以理解了。

趙奕直接花費了一個科研幣,為了防止被打擾,還花費了一個學習幣。

他開始打核心代碼。

因為對三維震顫波形圖有足夠多的了解,花費一個科研必進入因果思維模式后,張毅很清楚該怎么樣去設計算法,在通過不斷使用《聯絡率》、《因果律》,他的手指一直在鍵盤上敲來敲去,中途似乎連思考的時間都沒有。

身后不知道什么時候圍了三個人。

范雷。

李仁喆。

孟錚。

他們看著趙奕打代碼,臉上的表情都呆住了。

他們一直都知道趙奕是數學計算機天才,但具體是怎么個天才法,他們只是在報道中看到過趙奕拿到什么獎,取得什么突破,對他們來說,那些實在太遙遠了。

現在他們明白了。

就看這個鍵盤的敲擊速度,真是不比專業的打字員差,更恐怖的是,趙奕敲出來的都是代碼。

他們已經有了c語言課了。

C語言課的內容就是學習基本指令、設計簡單算法,像是一些簡單的算法題,比如說設計個計算器,實現加減乘除的功能,都需要仔細想想再打上去。

趙奕設計的東西,肯定非常復雜,好多指令根本就看不懂,就是這么復雜的東西,他的手指都沒停下來過,一直不間斷的在敲打著。

“這也太變態了吧!”

“是人嗎?”

“如果計算機天才都是這樣的,看來我一輩子都沒有希望……”

“別想了,你本來就是蠢貨!”

“滾!”

“別吵,影響到趙奕……”

趙奕似乎沒聽到一般,繼續在敲打著鍵盤,他一直堅持了大概半小時左右,手指才忽然停下來,看著電腦上的代碼,網上拉到了頂點擊保存。

然后,長呼一口氣。

“完成了?”

身后傳來一個聲音。

趙奕轉過頭才看到身后站著的三個室友,他笑道,“完成了,終于干完了,就是手指有點兒累,范雷!我休息一下,十分鐘,聯機游戲!”

“OK!走起!”

第二天上午沒課,趙奕去了智能與自動化實驗室。

他找到了錢智金以后,問道,“收到我昨天發的代碼了嗎?”

“收到了,那是什么?”錢智金還沒來得及仔細看。

趙奕道,“就是波形圖,建立三維立體圖像的算法,開放了輸入和輸出端口,只要把素數解輸入進去,就能直接輸出所有變量的數值,這樣就不用再對函數進行求解,圖像成型時的計算量少了很多。”

他仔細解釋起來。

趙奕設計的就是轉化為三維圖像的核心算法,有了核心算法也肯定要附帶的其他內容。

比如,利用變量數字讓圖像成型。

要要讓函數變得更清晰,三維圖像肯定要設計的好一些,只使用市面上的函數相關軟件,并不能達到想要的效果,最主要是波形圖太過復雜,普通的函數軟件計算不過來,附帶的算法以及成像都要自己設計。

這部分工作并不復雜,只是需要花費很長時間。

趙奕就不可能自己來干了,他決定還是交給智能與自動化實驗室。

錢智金聽的直憋嘴,他覺得趙奕把實驗室的人,都當成了給自己打工的,準備做什么工作的時候,附帶就讓員工來干。

這也太過份了吧!

“好吧!”

錢智金連糾結都沒糾結,直接就笑呵呵的同意了。

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智能與自動化實驗室,本來就有研究三維震顫波形圖的長期項目,一直都是趙奕自己來負責的。

之前提交過項目報告,但波形圖有了新的研究進展,就需要重新提交報告,項目經費也會增加一部分。

趙奕已經把核心算法解決了,剩下的邊角料工作,普通的博士生、碩士生都能參與進來。

這些學生能參與這種級別的項目,絕對是他們能力的一種鍛煉。

有經費、能鍛煉、難度不高、項目還很重要……

何樂而不為呢?

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