隨著黑霧散去，秦既明和周英出現在了西郊的山麓。
褲兜里的手機立刻震動起來，但周英此時卻突然向后退去，他身上的那些縫合線則猶如蟲體一樣爬下來，往秦既明的身上迅速爬去。
他暴起偷襲，想要出其不意。但秦既明一直與怪誕打交道，怎么會對怪誕沒有防備。所以在他后退的一瞬間就已經反應過來，不僅向側面閃躲開他的偷襲，還將手中的消防斧順勢劈砍了過去。
八手女也已經被他一瞬間喚出，此刻已經出現在周英的身后，往他的后背上飄去。
他的偷襲失手，立刻拉開了一些距離，盯著秦既明的同時，也在迅速掃視著四周。
“我出來了！”周英的五官扭曲，怪誕樣子展露無遺，他身體上的肉塊蠕動，連同那些縫合線一起，儼然是一具被拼湊而成的軀體。
周英用力而貪婪的將周圍的空氣吸進去，秦既明露出哂笑：“你還有呼吸的能力嗎？這里的空氣再好，你也聞不到。”
“我當然能。”周英的樣子癲狂而崩壞，他一改之前在學校幻境里的沉默和唯諾，張開雙臂：“我終于自由了！”
他表現出來的能力并不強大，秦既明目前也還沒有讓學霸和劉志剛出現，所以仍有后手，因此并沒有感到壓力很大。
但他卻聯想到了一個可能。
文老師從學校幻境里逃出來之后到了哪里。
按理說，她應該會和之前被周英送出來分身一樣，進入到怪誕學園里面。
但如果那些人將怪誕植入到人體內的技術是來自于文老師，就說明她并沒有進入怪誕學園，或者至少與外界仍有聯系。
這就很令人好奇，她是怎么做到的了。
“你想找到文老師嗎？”秦既明看著周英，對他說道。
周英一愣，他沒有回答，但是臉上那種癲狂的笑容卻漸漸收斂了起來。
“我之前遇到過一伙人，他們看上去與人類無二，但卻能夠通過一種方法讓自己攜帶怪誕的氣息，并且在需要的時候轉化為怪誕。”秦既明對周英說著：“他未經允許闖入了我的管轄區域，又沒有表現出可以讓我收留他的價值，而且還不怎么聽話。我就只好抹殺了他。”
秦既明留意著周英的神色，繼續說著：“抹殺掉他之后，我讀取了他的記憶。發現他之所以能夠以人類之軀攜帶怪誕氣息，并且將自身轉化為怪誕，是因為他接受了一項手術。這項手術將一塊怪誕的身體植入了他的體內。”
“我想，這個消息或許對你有所幫助。”
“不可能！”周英突然情緒激動了起來：“文老師只在我身上進行過實驗！”
他對秦既明怒目而視，眼神兇惡得如同要將秦既明吃掉一樣。
“這個我不清楚。”秦既明說道：“我只知道，這可能是你找到文老師的唯一線索了。”
“不過……”秦既明的眼光越過他的身后，不用秦既明暗示，八手女已經機靈得在秦既明分散開他的注意力的時候，趁機偷偷地靠近了他，幾乎緊貼在他的背后了。
這就是保留理智的怪誕的好處之一。
“你好像沒有機會了。”
在秦既明的話語里，八條手臂從背后攀附上了周英的身體，其中一雙蒙住了他的眼睛，十根手指變得幾近透明，穿過周英的皮膚，伸入了他的大腦，但卻沒有在外面留下任何痕跡。
這一幕發生在電光石火的一瞬間，周英還沒有來得及反應，十根指頭就已經刺入大腦，將他拖入了恐懼的幻境之中。
他的身體一瞬間僵硬了起來，秦既明拿著消防斧走到了他的跟前。
只要幾斧子下去，這個怪誕就能被殺死。
但在這一瞬間里，秦既明的腦中考慮了許多東西。
周英的戰斗力可能不強，但他的腦子卻很好使。而且能夠分身，能夠制作分身，這個能力也有很大的潛力。最關鍵的是，他對文老師的執念，正好可以利用起來，去試探那些人。
自從發現他們的存在開始，秦既明就始終處于一個比較被動的地位。
那些人將怪誕的身體部分植入人體的技術，與文老師在周英身上做的實驗一定有所關聯。退一步來講，就算并沒有關聯，而是他們自己發現的，那也沒有關系。只要讓周英以為他們之間有關聯就足夠了。
為了找到文老師，周英一定不會放過這唯一的一個線索。
利用周英來試探他們，比秦既明自己出面要方便的多。
就算他失敗了也沒有什么好可惜的。
想到這里，秦既明慢慢放下了斧子。
他盯著周英，周英不知道在恐懼幻境里面看到了什么東西，他的身體瑟瑟發抖，嘴巴一張一合，像是在哀嚎或祈求。
八手女的能力能夠喚起人內心最深處的恐懼，不知道周英最恐懼的是什么，但秦繼明猜測一定與文老師有關。
又過了片刻之后，秦既明向八手女示意，她可以將周英放開了。
八手女松開攀附在周英身上的手臂，十根半透明的指頭從他的頭里抽出，恢復成正常的樣子。
隨著八手女從他后背上離開，周英渾身一軟，癱倒在了地上。
他看見了眼前的秦既明，又立刻看看四周，他慢慢冷靜下來，但恐懼的神色仍舊殘存在他的雙眼中。
“現在可以老實點了么？”鋒利的消防斧刃被抵在他的脖子上，只要秦既明一用力，他的腦袋就會被剁下來。
周英的眼中流露出茫然，他看著秦既明，似乎完全沒有在意自己脖子上的消防斧，而是用一種莫名的語氣問道：“那樣的事情會成為現實嗎？”
秦既明不知道他在恐懼幻境里看到了什么，但還是說道：“我可以盡力幫你避免，但前提是你要為我工作。”
“你要我做什么？”他的語氣恢復了冷靜，但聽起來似乎還有些后怕，只是不再癲狂。
“我要你在暗中跟著我，然后發現跟蹤和監視我的人。之后去跟蹤他們，找到他們。”
頓了頓，秦既明又補充道：“這些人所用的方法，與文老師在你身上做的實驗幾乎一樣，一脈相承，你要找到文老師，目前只有通過這個線索去試試了。”
周英點了點頭：“好！”
