“太子在讀軍校？”李自成驚訝道。
張鼐暫時落戶在南京，并改回對李自成的“義父”舊稱：“孩兒前兩日在軍校落了學籍，領到一些課本，還去分了宿舍。宿舍里，除孩兒之外另有三人，有兩人是咱大順……是從河套來的子弟，一人是安徽籍的軍官。孩兒向那安徽同窗打聽，太子和張都督（張鐵牛）之子，目前都在軍校里讀書。還有個黃都督（黃幺）之子，已經從軍校畢業了，被分去遼寧做了騎兵哨長。”
李自成感慨道：“這個趙皇帝，想把兒子教得文武雙全。”
太子趙匡桓，從皇城中學畢業之后，立即被扔到南京軍校讀書。
趙瀚沒指望兒子領軍打仗，但必須了解基本的軍事知識，免得今后對軍方那一套睜眼瞎。
張鼐拿出基本軍校教材：“義父，新朝的軍校是四年制，還有一種專門的速成班。孩兒讀的便是速成班，只需讀兩年就能畢業。”
速成班的學生，要么是降將，要么是部隊送來的優秀士兵。
李自成朝那幾本教材看去，書名分別是：《大同軍思想與制度》、《戰爭論》、《步兵操典》、《炮兵操典》、《騎兵操典》、《武備錄》、《歷代名臣名將故事》、《歷代戰例詳解》。
好奇翻開《大同軍思想與制度》，開篇簡述大同理論，并闡述華夏概念。明確指出，大同軍的責任是為國為民，保護國家和百姓不受內外敵人侵害，為華夏生民爭取更多更優渥的生存空間。
全是理論性的東西，李自成快速翻過，很快翻到軍事制度部分。
軍事制度開宗明義，皇帝是軍隊的最高統帥，又闡述兵部、都督府等機構，一直到各級軍事單位的構成。還有一章，專門闡述宣教官制度。
李自成花了整個上午的時間，大致了解《大同軍思想與制度》，接著又去閱讀那本《戰爭論》。
《戰爭論》的作者署名是……趙瀚，因此民間又稱為《天家兵法》。
《戰爭論》濃縮了《孫子兵法》的許多思想，開篇點明戰爭是政治的延伸，是達成政治目標所采取的極端手段。
接著又闡述戰爭的三個階段：消滅敵人的軍隊、占領敵人的土地、征服敵人的思想。
繼而又定義戰爭三要素：戰略、戰術、戰斗。
這本書的主要內容，就是關于戰略、戰術和戰斗。特別是戰略章節，就連內閣和兵部的文官都必須學習。
至于傳統的兵法認知，基本集中在“戰術篇”，指揮、后勤、兵種等等一應俱全。這部分內容，肯定不是趙瀚憑空所寫，而是對全國各軍統帥的文章、報告進行精煉匯總。
而募兵、訓練、戰備、地形、氣候等等，全都歸入“戰略篇”。其中，戰備要素也包括后勤，但“戰略篇”的后勤更宏觀，“戰術篇”的后勤要狹義得多。
“戰斗篇”則更加具體，內容幾乎全是前線將領所寫，而趙瀚精煉匯總之后提升高度。可分為：戰斗定義、戰斗目的、戰斗手段、戰斗結果等等。并大量使用古今實戰案例，對戰斗全過程進行分析講解。
李自成熬夜看了一宿，也沒把《戰爭論》看完。
他拿到此書如獲至寶，一直看到天亮，眼帶血絲找到張鼐：“這本書，軍校的學生全都要學？”
張鼐解釋說：“《戰爭論》需要四年才能學完，速成班主要學‘戰斗篇’，但要求到了軍隊繼續自學。”
李自成問道：“南京軍校每年畢業多少學生？”
張鼐說道：“速成班的學生，每年人數都不同，各軍每年推薦50個優秀士兵入讀，另外就是降將可以來讀。普通班的學生，每年招80個高中畢業生，畢業之后都是百人將（哨長）。聽說畢業考核很嚴，延期三年不能畢業，就只能拿到肄業證書。肄業生的前十名，可以申請去海外或黑龍江做隊長（約等于排長）。”
“這南京軍校，一年就算只畢業50人，也是50個大將苗子啊，”李自成愈發感慨，又問，“全國有幾所軍校？”
張鼐說道：“現在好像有六所，不是太清楚。”
李自成暗暗慶幸，幸好自己選擇歸順。人家每年培養一堆百人將，越是打仗就越厲害，大順軍那點底子怎打得過？
倒頭睡了一覺，李自成又去翻另外幾本教材。
《步兵操典》、《騎兵操典》、《炮兵操典》很好理解，這三本書軍校生都要學，為他們今后練兵做準備。普通傷殘或年齡太大的將領，有些會離開一線部隊，轉而從事募兵、訓練等工作，三本《操典》其實是為基層士兵編寫的。
上海今年即將設立水軍學校，《水兵操典》已經編好了，主要培養內河水軍和海軍軍官。如今的大同海軍，鄭家的影響力還是很大，通過水軍學校就能慢慢削弱。
另外一本《武備錄》，記載了各種軍事裝備，有冷熱兵器，也有盔甲、戰車之類。
《歷代名臣名將故事》，主要培養愛國情操和尚武精神，衛青、霍去病、蘇武、岳飛、文天祥……全在這里頭。
南京軍校。
早晨起來便是跑步，太子爺已經習慣了。
他剛入學的時候，可是按照《步兵操典》在練，第一天就直接給整趴下了。現在已經快畢業，體力訓練強度下降很多，主要是學習各種理論知識。
五里地的長跑結束，趙匡桓緩步行走。
這是皇帝親自下的命令，軍校生或者士兵，長跑之后不能立即坐躺，說是容易猝死什么的。
“宗學，就快畢業了，你打算去哪兒？”趙匡桓問道。
張鐵牛自己沒啥學問，對兒子卻很上心。長子名叫張庭訓，字宗學，名和字都是請大儒給取的。
張庭訓以前跟著太子讀皇城小學，很快就被淘汰掉了。后來在南京城里讀貴族中學，中學畢業證都沒拿到，連入讀軍校的資格都沒有，還是皇帝破例讓他讀軍校。
散步一陣，張庭訓坐在校場邊上，嘆氣道：“那什么后勤計算題，哪里考得過？還有什么定義、要素、地形、氣候，背得我腦袋發暈，我肯定拿不到軍校畢業證。不過我實操科目很厲害，在肄業生里肯定拿前幾名，我想申請去黑龍江做隊長。”
“黑龍江？”趙匡桓頗為意外，“那里可偏遠得很，就不打算再找陛下求求情？”
張庭訓說：“還是算了吧，丟死人了。被皇城小學淘汰，我已經丟臉一回。沒拿到中學畢業證，又丟臉一回。我爹在北方沒回來，卻兩次派人到南京，脫褲子狠狠揍我。這次我不等他揍我，畢業以后就去黑龍江，真刀真槍立功做將軍！”
“有志氣！”趙匡桓贊道。
軍校跟普通學校不一樣，普通學校是夏季招生，軍校卻是春季招生。每年冬天畢業，過年以后就分去部隊，可以離家之前好好團聚。
普通學校的學制，今年也調整了。
三年小學，推薦七歲入讀。
四年中學，推薦十歲入讀。
四年大學，畢業年齡大概為十八歲。
這對女生而言很艱難，十八歲已經是老姑娘了，肯定會提前結婚的。而一旦結婚，有可能就被夫家約束，十之八九不能再繼續完成學業。
張庭訓突然說：“聽說你要大婚了，什么時候納太子妃？”
“朝堂上還在吵呢，已經吵了一年多。”趙匡桓感到很無奈。
大部分文官，希望延續明代的制度，從平民家庭給太子選妃。少部分文官，以及大部分將領寫信，希望從大臣家庭選太子妃。
而太子自己，也有心儀的女子，跑去皇后那里說了很多次。
張庭訓說：“要是過年以前選妃，我還能參加你的婚禮，過年以后我就要去黑龍江了。”
趙匡桓問：“你去了黑龍江，家里的嬌妻帶不帶去？”
“不帶，”張庭訓搖頭，“嬌生慣養的女兒家，哪里受得了苦寒？等我今后立功，升調去山陜河北，到時候再把她接去團聚。”
張鐵牛自己就是個糙漢子，妻子又是個壯碩寡婦，張庭訓繼承了父母的優點，自小還一直不缺營養，身體壯得像一頭小牛犢子。而他家里的嬌妻，卻是官宦之女，夫妻倆站在一起，生動詮釋什么叫美女與野獸。
“當當當當！”
上課鐘聲敲響，趙匡桓和張庭訓迅速站起，朝著各自的班級飛快奔跑。
授課老師叫朱淮，湖南人，前明童生，在部隊做到了師級宣教官，因為傷病原因調到軍校當老師。他現在拿雙份工資，享受副師級待遇，在講臺上站得筆直：“今天開講‘戰斗篇’。戰斗的定義是什么？就是運用各種手段消滅或制服敵人！要不要戰斗，該怎么戰斗，又或是不戰而屈人之兵，就是‘戰斗篇’要講的東西……”
在皇城學校卷了好些年的太子爺，到軍校瞬間變成尖子生。
實操科目肯定不是最強的，但理論科目經常拿前三名。
主要還是生源問題，軍校生大部分來自無法公費讀大學、同時又沒錢自費讀大學的中學畢業生。中學畢業證，保證了軍校生的文化課不會太差，但跟真正的尖子還是不能比較。
當然，打仗這種事情，不可能紙上談兵。
真正的名將都是實戰喂出來的，所以軍校生到了部隊，只能做領兵一百的哨長，需要慢慢磨練才能提拔。
一天的課程結束，趙匡桓立馬開溜。
他一半時間在軍校讀書，一半時間還得學習儲（這特么都能和諧？）君課程。
離開軍校，趙匡桓塞給侍從一封信，吩咐道：“老規矩，快去快回！”
侍從拿著信就往金陵大學跑，這是在幫太子送情書。15974/10864013
