常威隆之所以是這么勸說閔教授，主要還是因為陸成完美地跳過了閔教授布置的坑，這種自限性疾病根本不需要治療，而閔教授誘惑性的問陸成怎么治療，非常容易讓陸成巴拉巴拉地講個一大堆。
而根據常威隆對閔教授的了解，陸成避過了一個坑，很容易就再次給陸成布置幾個坑探探陸成的底子在哪里。這樣才好因材施教，這是閔教授一貫的習慣，但是平時是平時，今天的確是手術日，八點要準時開始手術！
閔教授也只能略有些戀戀不舍地放過了陸成……
……
手術室，18間。
骨科有四個手術室，分別是5、6、17、18分別對應骨科四個病區。
這個手術室的分配，也是很有講究的，最早的湘雅二醫院外科大樓就只有十二個手術間，當時分科也沒現在這么細致，所以就只有五六間，后來分出來了骨科三病區后，加了一個17間。
再后分出來了骨科四病區之后，本來是29間的，但是骨科四病區也是骨科三病區分出來的關節外科和運動醫學，為了兩邊方便交流，就與本來屬于神經外科的18間換了一個手術間。
骨科四病區的手術室就是18間，由閔教授和胡教授兩個人輪轉用。
閔教授是科主任，輪一三五，胡教授是二四。這邊的手術日和值班醫生是誰沒關系，只與哪一天歸那個教授手術日有關系，就算你剛值完班，但是自己的病人有手術，不好意思，也得撐著上去。
今天是周三，所以屬于閔教授的手術日。
一行人查完房后，周四沒有需要安排的手術，幾乎所有人都一股腦地擠到了手術室去。
季末作為研二的研究生，輕車熟路。
從擺體位開始幫忙，一直到洗手消毒鋪巾結束，臺上總共站了有閔教授，常威隆副教授、朱歷宏主治醫師，林輝總住院和季末五個人。
最早的一臺是關節置換術，閔教授一般習慣六個人進行合作。
他主刀，常威隆抬腿擺術中體位，三個人拉鉤，一個人在術中調骨水泥。
“鄧志，今天咱們科室里，多了個新面孔，要不你先休息一下，讓他上臺來試一試？”閔教授客氣地對鄧志說。
有兩個目的，第一個是讓陸成感受到骨科四病區的溫暖，第二則是繼續試探陸成的底線在哪里，來了科室，他作為教授和病區主任，就有帶教的責任，雖然陸成可能就是搞三年的研究生，但是閔教授還是喜歡多教一些。
作為教授，可不是給病人叫著好聽的，他必須要擔任起帶研究生、進修醫生和規培醫生的教學任務。
鄧志老混臨床了，多不多一臺手術助手，對他的提升不大。
但是對新人來講，就可以很好地培養他們的配合水平了。
“成，那閔教授，我就偷一天懶。”鄧志也明白閔教授是一個真正的學者，喜歡問問題，不懟人，但是喜歡指導，他也是在下面打聽過閔教授的這些特點后，才來閔教授這里進修的，而且在進科室之前專門要求了要來骨科四病區學習。
“小成上來吧。”從今天早上的問題，閔教授直接就點了名。
顯然陸成在早上的表現來看，在閔教授心里留下的映像頗為深刻。林輝聽到這話眼神閃了一下，心里暗道，若是閔教授也對陸成感興趣了，這事情咋辦？
“好的，閔教授。”陸成立刻出門去洗手。
能夠在臺上看手術，這可是個極佳的機會。
陸成頓時心里明白，在科室里，不要太過于高傲，但是會的東西，就一定不能謙虛，這樣會讓自己的機會變得更多。而且他也非常想近距離地看看教授的水平，特別是關節外科的手術，他十分陌生，這非常有利于擴寬他自己的知識面，好處多多。
三分鐘后，陸成換好了衣服。
站在了閔教授的下手位置，主要負責傳遞器械。
而閔教授在臺上的人數已經夠了，早就已經切皮進了去。
只是，在閔教授切口打開的時候，陸成的雙眼，就像是鷹眼一般地，采集著手術切口內的信息。
閔教授喜歡似乎做后外側入路，所以皮下筋膜層后，就是闊筋膜張肌層，此刻閔教授已經把闊筋膜張肌剝離了，正在顯露臀中肌、股骨大粗隆……
陸成對于解剖結構的了解，十分熟悉，畢竟頂級的四肢解剖，也不是開玩笑的，甚至陸成還能夠知道，接下來閔教授，還要沿著臀中肌和臀小肌的前1/3往下切。
陸成不知道自己現在處于一種什么感覺，就是仿佛閔教授所做的每一步，他都清楚無比，而且很清晰地看到了閔教授往下面走刀時的每一步細節，包括切開軟組織的方向。
根據坎貝爾骨科學上，對于外科髖關節入路的經驗介紹，陸成知道，現在要用到臀中肌拉鉤了，他就自然而然地問了洗手的器械護士要。
“老師，麻煩幫我拿一下臀中肌拉鉤。”
器械護士拿了過來。
閔教授聽到這話，刻意地頓了一下：“小成，你要臀中肌拉鉤做什么？”
陸成心里微微一頓，暗自說，莫非是自己剛剛看high了手術，沉浸進去后自我的理解，是錯的？
讓閔教授對自己有看法了？
陸成再次根據自己記住的解剖知識和坎貝爾上的基礎描述，回道：“閔教授，我也不是故意拿的。”
“只是我看著閔教授您上一步，并沒有把臀中肌切斷，還有臀中肌的肌纖維阻攔，又要暴露關節囊，所以這時候臀中肌拉鉤是較為合適的。”
“因為臀中肌拉鉤，助手可以在髖關節的外上方進行拉鉤的同時，不會阻攔到您的操作。”
解釋完，陸成問道：“閔教授，難道我理解錯了嗎？”
閔教授看的出來陸成的緊張，生怕自己生氣。
在醫院里混了這么多年，閔教授的眼力和理解力，自然不是常人能比。
閔教授然后便問了季末一聲：“這些細節你有看過嗎？”
這算是默認了陸成的說法了。
季末鼓了鼓嘴巴，心里暗說，師父，我啥都沒講，你問我這些干嘛？嘴上道：“師父，我下手術后，再去看手術的細節，我只知道會用到，不知道為什么要用。”
季末非常有逼數，知道自己有不懂的地方，那就馬上去學，為時不晚！
閔教授心里就有了個底了，季末的基礎，也是非常扎實的，在他這一屆，閔教授對季末是特別滿意的。只是，現在看來，這個剛來的陸成，似乎基礎和底子比季末都還要稍微地深厚一點點。
閔教授于是道：“來，小成，你站我的上手來。”
“好的，謝謝閔教授。”陸成見自己沒被罵，反而被從五助提到了三助拉鉤的位置，瞬間又是一喜。
陸成站到閔教授的上手位，很自然地把自己的腰身一偏，并且用左手帶著臀中肌拉鉤而不用力，另一只手，很自然地接過了閔教授的小彎，右肘關節自然下沉，最大程度地暴露了視野的同時，卻把空間給閔教授讓了出來。
閔教授瞬間又是一亮。
陸成學過？！
之所以又問又肯定，是他覺得，陸成這個年紀，因為工作過，所以有所涉獵是肯定的，但是對術中的細節能夠做到如此到位，又不像是他這個年紀該有的。
但閔教授還是沒有特別好奇，繼續手術，不過目光卻是又不由自主地往陸成的身上多瞥了幾次。
季末和朱歷宏等人也是往陸成看了看，沒有說話。
一個小醫生，本來是不值得怎么關注的，全國畢業的本科生有很多，但是同樣的，本科生中，如果基礎扎實，理解力深厚的，只是學了解剖和本科的骨科學，若是再看一些書。
在分了專業之后，那種天賦就顯示出來了。
從今天早上的問題，到現在術中的表現，陸成可圈可點，至少表示，他對手術是理解的，而不是記住的。
這可是兩個很大的區別。
誰都沒有想到，陸成這個人，略有點不正常。
頂級解剖理解，開玩笑的啊？
