“知道點皮毛。”嚴子休說。原來解語術，不僅僅解人的語言，連動物的語言也都能懂。
皮毛我們也不知道啊，老馬方正等人心里吐槽。
吉普車開了五六里路，在黃河古道岸邊的小路旁，果然看到有一個人躺在地上。
走近一看，原來是個十三四歲的少年，衣著寒酸，身邊有個小包袱，躺在地上似乎是昏迷了。
老馬趕緊上前探了探，松了一口氣，把少年扶著坐起來。
方正和小武也圍上來幫忙呼喚：“小兄弟，醒醒，醒醒。”
嚴子休一下車，就給少年灑了回春丹露，只見少年的臉色從蒼白變得有些血色。
嚴子休對大家說：“沒大事，只是餓昏了。”
既然嚴醫生說了沒大事，大家都松了一口氣。
少年慢慢睜開眼：“你，你們？是？”
“我們是路過的，看到你昏倒了。別多說話，先吃個梨子吧。”嚴子休遞過來一個水靈梨。
少年受到回春丹露的滋養，已經脫離了危險，還在慢慢好轉中，吃不吃水靈梨都沒事。
不過顯然是餓極了，他伸手抓過水靈梨就啃起來，越吃越有勁。等水靈梨吃完，已經可以自己站起來了。
大家看他站穩了，就松開手問：“你是哪的？怎么昏倒在這里？”
這一問，少年就哭了，哽哽咽咽地說了一大堆。
大概意思是，他叫張立群，外地的。家里出事沒人了，他徒步來中原投靠親友。結果這邊的親友也沒了，親友的家人都沒聽說過這門親戚。
現在的生活都還不太富裕，誰愿意增加一個吃飯的陌生人呢？
他無可奈何，只有回去。但是老家人資助的路費一分也沒了，吃的東西也沒有了，暈暈乎乎就餓昏在這里了。
這都是什么事啊？眾人相互看了一眼。
嚴子休問：“立群，你多大了？上幾年級了？”
“十五，出來前上初二。”
“給你找個地方吃飯、上學，行不行？”
“行呀。”人都落魄到這地步了，還能不行嗎？
“馬主任，這樣吧。麻煩你給這孩子找個學校插班，在學校附近再找一個愿意讓這孩子寄宿的家庭。學費和寄宿費，我來承擔。”嚴子休認識的人不多，錢還有很多。他覺得錢閑置著是一種浪費，隨時找機會用出去。
老馬說：“安排這些事都不難。不過，小嚴你已經捐了那么多的助學金，不用再單獨拿了。”
方正說：“這事交給我吧，馬主任事情太多。”
小武笑著說：“就住我家吧，反正我是獨子，家里能住下。正好多個弟弟。”
大家都覺得這個主意好。
嚴子休的心里，有一種感動：同心協力做一件好事的感覺，和一個人的獨善，確實不一樣：“這樣就太好了。立群，這五百你先拿著零花。小武，這是五千，算寄宿費。方主任，這五千是插班費。多了的話，你們自己收著，不夠再找我。”
他平時就等著機會給人送錢，可是沒合適理由的話也不好送。
你錢再多，同事之間，也不能白要啊。
這下機會來了。能給共同做好事的朋友以支持，他是最開心的。
對少年張立群來說，五百塊他可從來沒見過，一時間心里發憷不敢接。
小武和方主任也不肯要。
至于說不夠，哪里會不夠呢？一個人一個月的工資，才二三百元而已。
嚴子休真誠地說：“方主任，小武，我在市區不熟悉，誰都不認識，也只有馬主任和你們這幾位好朋友。朋友有通財之義，何況我現在不缺錢。如果你們出力，還不讓我出一點點錢，那我心里怎么安頓呢？”
老馬感受到他的真誠，覺得眼睛發熱：“老方，小武，你們都拿著吧。我們回頭匯報一下，等基地有錢了，也成立扶貧基金。最好讓這樣的事情，再也不會發生。”
……
中午十一點，吳專員辦公室里，悅意花盛開。吳專員正在聽老馬和嚴子休他們的匯報。
老馬說了育苗基地的大致規劃，順帶提了一下少年立群的事情。
吳專員很感慨，很贊賞高農辦幾位同仁的義舉。
他雖然對嚴子休懂鳥語也很驚奇，不過他更看重致富工作：“馬主任，你們的萬畝遠期規劃和成立扶貧基金的事情，可以報一個方案上來。”老馬應了一聲。
吳專員又問：“小嚴，你這幾天有什么打算？”
“我想先回梨園鄉一趟，把那里的工作處理完。然后就著手科研所的事。”
吳專員點點頭：“可以。不過你不能再搭長途客車了，那樣太浪費時間。馬主任，你安排小武開一輛車，這幾天就跟著小嚴，讓他盡快處理好其他事情，然后專心推動科研所。”
吳專員這樣說，是他的工作藝術。
因為對下屬的下屬，除非特殊情況，一般最好不要直接安排工作。這是對中層的尊重。不然的話，上面一桿子插到底，下面的直接通天，時間長了，中層就萎縮了。
老馬說：“好的。小武你準備一下。”
“吳專員，馬主任，你們放心。”小武保證道，然后和小嚴一起走了。
等嚴子休他們離開，老馬笑著說：“吳專員，你安排小武跟著小嚴，是不是怕他跑丟了？”
“哈哈，不光是我一個人怕吧。你這高農辦能少得了他？”吳專員也笑。
“當然少不了。不過我有個建議，小嚴的手續是不是調到高農辦來？這樣名正言順嘛。不然的話，老是借調怎么行呢？時間長了，梨園鄉那邊也會有意見的。”
吳專員說：“那你安排人事局給梨園鄉開個商調函吧。”商調函，是商量調動的公文。
“好。調過來之后，是不是把小嚴的級別調一調？他現在只是個股級干部，小武都副科級了。盡管小武沒意見，但也不太合適吧。再說出去聯系工作也有個對等的規矩。”
雖然是下商調函，但在老馬心里面覺得和下正式調令沒什么區別。
“按他的品行、能力和貢獻，直接定科級也沒問題。不過他剛轉正…”吳專員有些顧慮。
“那調過來之后，先定一個副科吧。在高農辦下面設個技術科，副科級主持工作。”
“這樣合適。你安排吧。哎，對了，你給我詳細說說小嚴懂鳥語的經過。”很明顯，吳專員還是好奇的。
“當時啊，一群麻雀飛過來，嘰嘰喳喳一陣。小嚴臉色一變，就讓小武去開車，說有人暈倒了。……”老馬繪聲繪色地講了一遍。
吳專員覺得像聽大鼓書：“你還真信有公冶長一類的事？”
“我也不敢信啊。但當時老方和小武都在場，可以作證嘛。”老馬說。
公冶長是孔子的弟子，七十二賢之一。他自幼家貧，勤儉節約，聰穎好學，博通書禮，德才兼備，終生治學沒有當官。
相傳他懂鳥語。一次他在家里看書，有小鳥來叫他，說南山死了一只羊，要和公冶長一起分分吃了。后來不知怎么搞的，公冶長被冤枉抓進牢里。最后還是因為懂鳥語立了功才被放出來。
孔子卻說坐牢不是他的錯，還把女兒嫁給了他。
這件事在史記有記載：“孔子曰：長可妻也，雖在累紲之中，非其罪也。以其子妻之。”
非罪也，不是他的過錯。可妻也，可以把女兒嫁給他。
后人就把可以把女兒嫁給某人，作為品德方面的極高評價。
“哈哈，可惜我沒有女兒。”吳專員笑道。
他想了想又說：“好吧，這可能還是小嚴的老師教給他的本事。咱們也別細打聽了。”
吳專員還真沒猜錯，解語術可不就是仙府傳授的嘛。
